La camionnette à Infos, le blog...

 Tout le monde est là !

Ce matin,

nous nous sommes installés et nous avons très vite fait la présentation de la journée car les cm2 devaient partir en anglais...
Et oui, officiellement, l'anglais et l'italien démarrent vraiment aujourd'hui !

Nous avons donc eu anglais-italien, presque toute la matinée avec des départs à des horaires différents...

Nous avons aussi travaillé sur nos questionnaires sur les documentaires.
Nous avons continué nos recherches sur Jacques Prévert ou les dinosaures.
Nous avons eu un temps de travail personnel et-ou à finir.

En fin de matinée, nous nous sommes inscrits aux ateliers de l'après-midi et les groupes légo eet engrenages ont présenté leurs réalisations.

L'après-midi,

nous l'avons commencé avec quelques devinettes...

Nous avons eu ateliers :
cuisine, objets en papier et carton, jeux de société, échecs, graf, BD, encre...

Nous avons goûté la salade de fruits et demain nous goûterons les roses des sables...

A demain, le cycle 3.

Clara n'est pas là, Aurèle non plus, il a la varicelle !

Nous avons commencé la journée avec le plan de travail numéro 4 pour les CE1 et avec le plan de travail numéro 1 pour les CP, une grande première !

Après le temps de travail personnel, Nadine a ouvert l'enveloppe que nous avons reçu d'Hérouville Saint-Clair et nous avons lu la lettre tous ensemble. Elle était assez courte parce qu'ils avaient une grande sortie à préparer.

Nous avons terminé le conseil commencé vendredi.

Nadine a vérifié si les CE1 avaient appris les mots du carnet.

Après la récréation nous avons travaillé an mathématiques sur le signe +, les additions posées dans les bonnes colonnes ...

Cet après-midi nous avons travaillé en 3 groupes en musique et en dessin noir et blanc.

Nous avons aussi échangé notre créneau d'Italien avec Mme Dechezelles pour que Johan puisse venir avec nous. Ce sera donc le mardi.

Et demain les CP commencent une initiation à l'Anglais avec l'assistante d'anglais, Sarah.

Le soleil a disparu...
mais, nous sommes bien là !

Ce matin,

nous nous sommes installés et nous avons fait le point sur :
- la journée
- cette dernièresemaine de classe avant les vacances.

Puis, nous sommes passés en travail personnel et-ou à finir.

Ensuite, nous avons eu un exposé sur les chiens présenté par Penelope.

Sarah nous a présenté une comédie musicale : le soldat bleu.
Les ateliers légos et engrenages ont présenté leur travail.

Nous avons terminé la matinée en faisant nos propositions de correspondance.

Cet après-midi,

nous avons regardé ce qu'était l'escrime artistique.
Sarah nous a présenté une comédie musicale : le soldat rose.
En fait elle nous a présenté l'histoire de cette comédie musicale car elle a le livre illustré.
Demain, nous devrions écouter quelques extraits. 

En savoir plus en cliquant ICI...
Ci-dessous, un extrait...

Ensuite, nous avons eu un exposé présenté par Camille et Maëlle sur Blauzac, une ville.

Nous avons terminé en allant en EPS faire des jeux d'opposition.

A demain, le cycle 3.

Une journée sans sortie !!!!

Nous nous sommes inscrits en arrivant pour le travail personnel. Nadine a commencé à vérifier les plans des CE1.

Les CP ont travaillé avec les étiquettes, ils ont écrit des mots sur l'ardoise et après ils ont fait une fiche de travail avc les mots du textes.

Ils ont collé le nouveau texte surprise et ils ont commencé à le lire.

Les CE1 ont travaillé sur un texte de Deborah.

Nous avons écouté les présentations de J Magazine sur la poule (Clara), les abeilles (Max) et le papillon (Lisa).

Ensuite nous avons appris que l'Italien commençait cette semaine et les CE1 sont allés avec Alessandra, l'assistante d'Italien. Nous avons donc fait les mathématiques cet après-midi.

Nous avons collé des papiers dans le cahier rouge. Nous avons rangé nos travaux et la classe.

Maxime nous a montré un beau livre sur les animaux de la ferme.

Et nous avons commencé le conseil qu'il faudra terminer lundi.

Bonne fin de semaine !

Il faisait frais ce matin...
Chiara est de retour.
Camille est absente. 

Ce matin,

installation rapide, présentation de la journée car en plus notre emploi du temps est un peu "bouleversé".

Nous avons continué nos travaux de numération en mathématiques et chacun-e a commencé une recherche personnelle.

Nous sommes allés faire de l'EPS dans la cour, des jeux traditionnels : la balle assise, la queue du diable et accroche-décroche... sans les CM1 qui étaient en anglais ou en italien.

Puis Matteo a présenté un morceau de rap et ensuite nous nous sommes mis en groupes pour travailler sur Jacques Prévert et-ou les dinosaures.
Au début, il n'y a avait pas avec nous les Ce2 faisant italien, ils étaient... en italien ! 

Nous avons complètement rangé la classe à la fin de la matinée.

Cet après-midi,

nous avons accueilli nos camarades de l'IME Valfleurs à Grasse.
Nous nous sommes présentés, nous avons fait connaissance et nous avons fait des ateliers jeux de société ensemble :
le loup garou, dooble, Uno, hands Up, petits chevaux, etc.

A lundi, bon week-end, le cycle 3.

Nous avons commencé à travailler sur deux sujets :
- Jacques Prévert
- les dinosaures.
Des sujets très... différents !

Nous avons d'abord cherché des documents.
Nous avons choisi notre sujet de travail et nous avons constitué des groupes (1, 2 ou 3 enfants).
Nous avons noté toutes les questions que nous nous posons avant de nous mettre au travail.
Chaque groupe présentera ensuite ses recherches à la classe...

Les questions que nous nous posons :

Jacques Prévert… 

Qui est Jacques Prévert ?
Quand est-il né et où ?
Quand est-il mort et où ?
Où a-t-il vécu ?
Était-il marié ?
Avait-il des enfants ?
Que sait-on sur sa famille ?
Que sait-on sur ses amis ?
Connaissait-il d’autres poètes ?
Quel était son métier ?
A-t-il écrit des romans ?

A-t-il participé à des concours ?
A-t-il gagné des prix ?
Avait-il un style particulier ?

Quelles sont ses poésies les plus connues ?

Quels sont les livres de poésies qu’il a écrits ?
A-t-il fait d’autres choses : des films, des dessins animés,… ?
A-t-il été acteur ?

Portait-il des lunettes, des moustaches, une barbe ?

Où est-il connu ?
Pourquoi est-il connu ?

.....................................................

Les dinosaures… 

Qu’est-ce qu’un dinosaure ?
Quand sont apparus les dinosaures ?
Pendant quelles époques les dinosaures ont-ils vécu ?
Comment ont-ils disparu et pourquoi ?

Quelles sont les différentes familles de dinosaures ?
Quelles sont les différentes espèces de dinosaures ?

Y-a-t-il encore aujourd’hui des dinosaures ?

Peut-on faire revivre des dinosaures ?

Qui sont les ancêtres des dinosaures ?
Qui sont les descendants des dinosaures ?

Que mangeaient les dinosaures ?

Comment se reproduisaient les dinosaures ?

Comment vivaient les dinosaures ?

Comment se déplaçaient les dinosaures ?

Quels sont leurs os ?

Avaient-il tous des écailles ?

Avaient-ils des poils ?

Avaient-ils des plumes ?

Quel est le plus grand des dinosaures ?
Quel est le plus petit des dinosaures ?

Les hommes existaient-ils à l’époque des dinosaures ?
Est-ce que des dinosaures avaient des sabots ?

Est-ce que des dinosaures pouvaient avoir des ailes ?

Ou plutôt, le cycle 2 en sortie ...

Nous sommes partis ce matin pour être à 9 heures au château. Il y avait le marché dans Mouans-Sartoux.

Nous avons commencé par la visite de l'exposition. Nous avons lu l'affiche (le kakimono) avec le titre :

Nous avons fait 2 groupes et chaque groupe est allé visiter, un groupe avec Sandra et un groupe avec Brigitte.

Nous avons aussi parlé des oeuvres que nous avons vues, nous avons parlé de maisons, de plans, de territoires, de matériaux ...

Après nous sommes descandus aux ateliers pédagogiques. Il y avait des cases par terre avec dans chaque case une boite de Kapla et une caisse de formes géométriques en plastique pour 4 cases. Nous avons fiat des g^roupes de 2 ou 3 enfants et chaque groupe s'est mis dans une case. Nous avons tiré au sort un mot et il fallait construire ce mot avec les Kapla et les formes. Il y avait : entrée, parking, aire de jeu, cabane, maison, pillier, courbe ....

Ensuite tout le monde a regardé ce que les groupe avaient fait. En deuxième partie il fallait rajouter des choses imaginaires à nos constructions.

(Les photos s'agrandissent en cliquant dessus.)

Quand nous sommes arrivés à l'école c'était juste le moment d'aller manger.

Un grand merci à la maman de Fredj et à la mamie de Maxime qui sont venues avec nous toute la matinée.

Cet après-midi nous avons fait les mathématiques en groupes.

Nous avons eu des présentations :

- Aurélien nous a montré une dent de requin.

- Fredj nous a lu 2 poésies de son ancien cahier.

Nous avons terminé des travaux de lecture et de français et nous sommes partis avec un petit livret du Musée.

À demain ! 

C'est aujourd'hui que les délégué-e-s de toutes les classes ont eu leur premier comité d'élèves.

Ils ont choisi leurs représentants pour les conseils d'école, les réunions avec les adultes.

Ils ont élu Selma et Louis.

Aram (de notre classe) est suppléant avec Pauline.

Ludovic n'était pas là ce matin,
il est revenu l'après-midi.

Chiara s'est senti mal à la cantine,
elle est rentrée chez elle. 

Ce matin,

nous nous sommes installés et après la présentation de la journée, nous sommes passés en travail personnel.
Aujourd'hui, seus deux ou trois d'entre-nous avaient du travail à finir.

Nous avons eu la présentation des ateliers de mardi.

Et nous avons continué nos travaux de maths et de français avant de nous inscrire aux ateliers de l'après-midi.
En français nous travaillons sur les différents types de phrases et en maths sur les grands nombres.

Cet après-midi,

nous avons commencé en écoutant plusieurs textes de Jacques Prévert mis en chansons, c'est Cédric qui a apporté ce disque.

Ensuite nous avons constitué les groupes de travail sur Jacques Prévert ou les dinosaures puis nous avons eu nos ateliers :
informatique, graf, dessin, encre, BD, légo, meccano, engrenages, éches, jeux de société, objets en papier.

Jean-Charles n'était pas content, il s'est même mis très en colère car une fois de plus, au moment de ranger, certain-e-s laissent tout sur place, font ceux et celles qui ne sont pas concernés... et attendent que d'autres rangent, nettoient à leurs places.
Certain-es mettent leurs mouchoirs, des bouts de papier par terre, ou trouvent quelque chose et se contentent de déplacer l'objet trouvé ou le jettent par terre, ou sur la table de leurs voisin-e-s...

A demain, le cycle 3.

Nous avons rempli notre calendrier et nous sommes tout de suite montés dans la salle informatique avec une autre classe pour regardr un petit film sur la banque alimentaire. Une dame nous a expliqué à quoi elle sert et comment elle trouve la nourriture. Chaque enfant a eu un sac pour faire la collecte de l'école. Ce n'est pas obligatoire, c'est selon ce que l'on peut donner ...

Après nous sommes allés danser sur une musique de René Aubry, "à la vie, à la mort".

Maxime nous a montré un dessin-collage qu'il a fait avec des autocollants des Croons.

Après la récréation nous avons fait les mathématiques en groupes.

Et pour finir la journée nous avons travaillé en lecture (CP) et en orthographe (CE1).

Demain, nous allons au Musée !!

Ce matin,

nous nous sommes installés et après la présentation de la matinée, nous nous sommes mis au travail :
- travail personnel
- travail à finir.

Nous avons eu des présentations :
- celle de Liam, une percussion africaine
- celle de Camille, un match de basket auquel elle a participé, le premier de cette année ainsi que son short et son maillot.

Nous avons mangé le gâteau au chocolat de l'atelier cuisine.

Nous avons eu la visite de la Banque Alimentaire.
Lire ici...
Lire ici...

Après le départ du monsieur venu nous présenter la Banque Alimentaire nous avons eu une discussion sur les familles monoparentales, la séparation des parents, etc.

Et nous avons travaillé sur Jacques Prévert et les dinosaures.
Nous avons fait les groupes de travail, et nous avons préparé les questions, les pistes de recherches.

A demain, le cycle 3.

Un exposé de Mathilde et Mélanie,
en cliquant ICI...

Une journée plutôt sportive ....

Ce matin, nous avons rempli notre calendrier et nous avons collé une étiquette sur notre habit pour savoir dans quel groupe on était : bleu ou rouge. Nous sommes partis tout de suite après prendre le bus avec la classe de Mme Mori pour aller à la fête du sport. Des mamans nous ont suivi en voiture parce qu'il n'y avait pas de place dans le bus.

Arrivés à Mougins, nous avons attendu un peu et un monsieur nous a présenté 2 garçons de CM2, Sacha et Bastien. Sacha a guidé le groupe rouge et Bastien le groupe bleu. Chaque groupe a fait un parcours différent avec des activités différentes. Il y avait du vélo, du handball, du tennis, de la pétanque, de la gym, du judo, du rugby, du freesby, du "pédalo" de cirque, des parcours de santé ...

Chaque groupe a fait 7 activités en tout.

Un grand merci aux mamans de Thomas, Fredj, Maxime et Emile qui nous ont accompagnés.

Nous sommes rentrés à l'école et nous avons juste eu le temps de raconter les activités de notre groupe aux autres enfants.

Cet après-midi, nous avons collé des papiers dans le cahier rouge. Nous avons eu une bonne nouvelle ce matin : Nous irons jeudi matin visiter de Musée du château, l'Espace de l'Art Concret.

Nous avons eu des présentations :

- Johan nous a montré des pierres.

- Maxime nous a aussi montré une pierre blanche.

- Rémy nous a présenté un très beau livre qu'il a acheté au festival du livre : pleine lune.

- Et Emile nous a apporté un livre de Patrick Joquel et il nous a lu un poème.

Après Patricia de Piste d'Azur est arrivée et nous avons fait notre première séance de cirque : jonglerie avec des massues, des diabolos, des anneaux et des bâtons du diable. Finalement, ce n'est pas si simple !! Mais nous avons passé une bonne journée !

Tout le monde est là...

Ce matin,

installation rapide suiviede la présentation de la journée.

Ensuite, nous sommes passés en travail personnel et-ou en travail à finir avant de nous inscrire pour les ateliers de cet après-midi.

Nous avons travaillé en français et en maths.

Certain-e-s ont commencé aujourd'hui l'anglais et l'italien.

En français, à deux, nous avons continué à travailler sur les différents types de phrases.
En maths, nous avons continué nos recherches sur sur les grands nombres.

Cet après-midi,

nous avons eu nos ateliers :
Le groupe cuisine a préparé un gâteau que nous mangerons demain.
Il manquait trop d'ingrédients pour pouvoir faire le second gâteau.
Le groupe danse animé par Camille a démarré.
Il y a aussi eu encre, dessin, graf, légo, meccano, engrenages, échecs, jeux de société.

Un groupe a envoyé une lettre au grand-père de Ludovic.
Un groupe a fini le compte rendu sur l'exposé sur l'ours polaire.

Nous avons aussi fait le point sur les correspondants du Lavandou.

A demain, le cycle 3.

Un tout petit compte-rendu de journée aujourd'hui parce qu'elle est passée très vite :

Ce matin, Patrick Joquel, un poète, est venu dans la classe pour écrire avec nous l'histoire de notre spectacle de cirque.
Elle se passe pendant la fête d'Halloween, mais chut !!!
Ce sera une surprise ! 
Il est parti vers 11 heures. 

Le temps pour nous de lire un nouveau texte (qui parle du Papet de Maxime) pour les CP et de faire un travail de grammaire pour les CE1.

Cet après-midi nous avons fait le travail de mathématiques en groupes.

Nadine nous a acheté le livre de Françoise Guyon au festival du livre et Françoise nous a écrit un gentil petit mot dedans !

Et Nadine nous a lu un autre livre qu'elle a acheté au festival, c'est un arbre qui raconte sa vie : "Toujours Debout".