La camionnette à Infos, le blog...

Aux Vençois-e-s :

nous avons bien reçu votre message.
Nous y répondrons en classe lundi.
Regardez lundi soir votre boite électronique...

Bonsoir,

avant toute chose, merci pour votre présence sur le blog ! Cela fait très plaisir aux enfants de voir vos commentaires et les motive encore plus pour vous donner des nouvelles.

Sans transition (comme disait Bruno Masure), ce soir, nous (les instit' des 4 classes présentes) avons été "briefé" sur le déroulement de votre visite aux enfants, dimanche. Je préfère vous expliquer comment cela va se passer, pour que vous ne soyez pas surpris, car cela est assez... austère ! Je m'explique :

• Nous vous accueillerons dans le hall à partir de 9h30. Les enfants, eux, seront en classe avec un animateur.
• Vous devrez passer me voir, un par un, afin de signer la feuille de décharge pour la journée.
• J'aurais alors un talkie-walkie (!) pour appeler l'animateur et lui demander de laisser descendre l'enfant en question.
• Nous vous demanderons de revenir avec votre enfant à partir de 15h30, pour les "au revoir" et pour resigner la feuille de décharge.

Demain, je vais discuter avec la responsable de l'animation pour essayer d'assouplir ce "protocole" et de le rendre un peu plus, comment dire, convivial. Si ça marche, je vous préviendrai sur le blog.

D'ici là, bonne soirée et bon samedi !

Christophe

Vendredi 21 novembre,

nous prenons toutes et tous

notre petit-déjeuner à l'école :

les adultes comme les  enfants !

C'est la semaine "Mouv'eat" à MSX.

Manger (équilibré) et bouger !

Le petit-déjeuner à l'école,
pas de goûter, des activités sportives,
des rencontres, des conférences, des films...
à la crèche, à l'école, à la cantine, au centre de loisirs,
à la médiathèque, partout.

Tout ça pour bien vivre !

Le cycle 3 d'Aimé Legall.

Tout le monde est là...
même une élève en plus !

Il fait toujours gris...

Ce matin,

nous avons travaillé sur nos documentaires avant de continuer les lettres pour nos correspondants de Vence.

Puis nous avons eu anglais ou italien.

Ensuite, nous avons fait du calcul mental.

Zakia nous a présenté un papillon de nuit : le sphinx à tête de mort.

Cet après-midi,

comme cela a été dit hier, présentations de :
Mohamed,les Incas, 
Julie, une fable corse 
et aussi Yanis, de la lave ramenée de Martinique.

Plus une intervention du groupe journal pour récupérer les articles, dessins, etc.

Ensuite EPS, nous testons la balle assise avec 2 et 3 ballons...
pas mal du tout finalement !!!

Et pour finir, la suite de nos recherches et problèmes géométriques.

Bon week-end et à lundi.

Le cycle 3 d'Aimé Legall.

Le pièce de monnaietophage n'est plus !

Il a fait une indigestion de pièces de monnaie...

Laurie a donc récupéré ses pièces !

En revanche, nous n'avons pas retrouvé les restes du piècedemonnaietophage...

il est certainement plus loin, voire même mort !!!

Et vous, les Vençois-e-s,
avez -vous retrouvé vos appareils photos ?

Les Mouansois-e-s !

Quel est le mot le plus utilisé sur le blog
cette semaine ?

Tic... tac... tic... tac...

Un indice ?

C'est un verbe,
il est souvent conjugué à la deuxième personne du singulier,
et au présent...

Tic... tac... tic... tac..

Un autre indice ?

Il est souvent utilisé par les adultes.

Tic... tac... tic... tac...

Réponse :

le verbe "manquer"

Tu me manques...

Et oui nous avons dans notre classe

un piècedemonnaietophage !

Ce doit être le cousin de l'appareilphotophage
de votre classe les Vençois !

Aujourd'hui Laurie a fait passer ses pièces de monnaie d'autres pays...
et certaines ont disparu sans que nous réussissions à les retrouver...

Mystère donc !

Jean-Charles à la recherche du piècedemonnaietophage...

Ce matin, il ne faisait pas très beau mais nous sommes quand même allés au cavalet : c'est le nom d'une balade près du Boréon. Nous y avons vu plusieurs sortes d'arbres.

• Le premier est le Sapin. Sa particularité est la suivante : sous ses aiguilles, il y a deux traits blancs.
• Un autre s'appelle le pin Silvestre. Ses aiguilles sont deux par deux et son tronc est orangé en haut.
• Le troisième s'appelle le Mélèze. En hiver, ses aiguilles sont oranges, jaunes et tombent toutes.
• Le quatrième est l'épicéa. C'est le cousin du Sapin. Ses aiguilles sont tout autour du rameau (la branche) et les cônes pendent vers le sol.
• Le cinquième est le pin Cembro : ses aiguilles sont regroupées par 5. 

Nous avons aussi vu des animaux ! Il y avait des mouflons, on en a vu tout un troupeau ! Nous avons vu aussi des chamois : un groupe en a vu un, et l'autre groupe en a vu trois.

• Le mouflon est originaire de Corse et de Sardaigne. Il s'est bien adapté à son nouveau territoire : on en compte environ 1000 dans le parc du Mercantour.
• Le chamois est un merveilleux grimpeur. Il allie puissance et grâce à sa légèreté. On en compte plus de 10 000 dans le parc.

La balade a duré environ 3 heures. Le voyage en bus a duré environ une demi-heure à l'aller et une demi-heure au retour. Nous avons retardé le repas car nous étions en retard !

Nous avons mangé : en entrée, un oeuf avec de la mayonnaise ; en plat, des haricots verts et du rosbeef ; en dessert, nous avons eu de la tarte à la noix de coco.

Après le déjeuner, nous avons eu le choix entre aller faire une sieste et aller dans la classe pour dessiner ou faire autre chose. Nous allons vous nommer les noms des enfants qui sont allés se coucher : Narjes, Lia, Camille, Laura, Angélique, Thaïs, Baptiste Morana, Baptiste Techer, Séverin, Anthony, Mohamed Ali et Mohamed Amine. Ceux qui sont allés en classe : Sarah, Ninon, Claire, Deborah, Juliette, Maxence, Clémentine, Mathis, Alexendre, Jean-Loup, Benjamin, Moustapha et Paul.

Au goûter, nous avons eu des gâteaux et de l'eau. Puis nous sommes allées nous doucher. Les filles se sont douchées avec d'autres classes car il y avait la queue.

Après la douche, nous sommes allées en salle polyvalente pour jouer 20 min et ensuite nous avons regarder un film : «Les Rebelles de la Forêt». Le soir, nous avons dîné : de la salade de thon, puis de la polenta aux lardons . Pour ceux qui ne mangent pas de porc, il y avait de la polenta SANS lardon. En dessert, nous avons eu des yaourts aux fruits.

Après le dîner, nous sommes allés nous brosser les dents avant la veillée. Elle avait lieu dans les chambres (on pouvait jouer à des jeux de société) et pour ceux qui le voulaient, dans la salle polyvalente, faire un loup garou proposé par le maître. Ensuite, dans les chambres, avant de dormir, nous avons écouté un conte : «les aristochats».

A plus tard pour les photos de cette journée. A demain pour la suite de nos aventures !

Ninon et Sarah, cm1-cm2 de Toreille

Il fait gris, mas pas trop froid.
De temps en temps, il tombe quelques gouttes de pluie.

Et tout le monde est là aujourd'hui :
ceux qui ont prolongé leurs vacances sont revenus.

Ce matin,

nous avons présenté la journée avant de passer en travail personnel et-ou à finir :
- recherches de maths
- brouillon des commentaires pour le blog Ecritic
- propre des commentaires pour le blog Ecritic
- exposés
- brouillon des lettres aux vençois-e-s
- recherches de maths

Nous avons aussi en petits groupes été à la BCD choisir un roman et chercher des documents pour nos exposés.

Certains ont vu Jean-Charles pour la mise en place des nouvelles responsabilités comme préparer une séance d'EPS pour la classe...

Ensuite, nous avons travaillé sur les nouvelles règles de vie de la cour de l'école et sur les nouveaux aménagements de nos cours
Nous nous sommes mis d'accord pour que Julie et Romain puissent donner nos propositions demain midi au comité d'élèves.
Ensuite pendant une semaine, il y aura la fabrication des panneaux d'explication des zones de jeux, d'activités et aussi des explications dans chaque classe et la semaine suivante, après trois réunions du comité d'élèves, des réunions dans les classes et un bon mois de passé, nous aurons NOTRE nouveau fonctionnement...

Cet après-midi,

en art plastique, nous allons préparer nos lettres pour nos correspondant-e-s... chut, on ne peut pas dire ce que nous allons faire, ils sont sans cesse sur le blog en ce moment...
Ensuite, Mohamed nous fera une présentation, suivi de Julie...

Et pour finir nous travaillerons en maths autour de recherches de géométrie.

Le cycle 3 d'Aimé Legall.

Ben finalement les présentations auront lieu demain...
Les recherches de maths ayant pris plus de temps que dans mes prévisions.
Désolé pour Mohamed et Julie.
Jean-Charles.

Bonne journée aux Vençois-e-s à la Colmiane !

Ici à Mouans-Sartoux, c'est tout gris.
Il pleut même...

Peut-être allez-vous avoir de la neige...

Jean-Charles.

Euh, bonne journée aussi aux enfants de ma classe
qui commencent à arriver !

"Mais pourquoi y a-t-il ces points blancs ou jaunes sur les yeux des enfants ?"

Vous vous en doutez sans doute, mais je préfère le préciser : c'est un texte officiel qui demande à ce que les visages des enfants ne soient pas reconnaissables, pour éviter des utilisations abusives.

Cependant, je garde les originaux des photos et, à notre retour, nous préparerons un diaporama pour toutes les familles avec, cette fois-ci, de vrais visages ! :-)

Christophe

En images, la journée de mardi. Les photos ont été prises par Mohamed-Ali et Christophe, et les commentaires ajoutés par Christophe. Cliquez sur les photos pour voir l'original.

 

  

Le lac de la Combe où les enfants ont mis en pratique ce qu'ils avaient appris en classe : la mesure d'azimuts avec la boussole.

  

"Alors, le cerceau vert, il est dans cette direction..." - Manu, un des animateurs, aide Paul, Moustapha et Maxence.

  

10 azimuts à mesurer, en suivant un parcours balisé avec des plots de couleur et numérotés.

   

"230 degrés. T'es sûre ? Attends, je note. C'est pour le plot bleu ?"

  

Le retour vers l'école en passant... tout droit dans la pente à travers les arbres ! Notez la belle tranchée dans la forêt tracée pour une piste de ski.

  

Il ne fait pas très beau au retour... Le soir, la veillée (des jeux en équipe) se fait dans la salle polyvalente.

Bonjour les parents et les correspondants !

Mardi 11 novembre, le matin en classe, nous avons d'abord appris à utiliser les boussoles avec un animateur (Manu). Puis, nous sommes allés au lac de la Combe, sous la station de la Colmiane (la réserve d'eau pour certains canons à neige de la station) où nous avons fait un jeu avec les boussoles : nous devions calculer des azimuths.

Ensuite, nous avons grimpé la montagne à travers les arbres pour revenir à l'école pour manger. Au menu, il y avait des tomates et des raviolis.

Après le repas nous sommes revenus en classe : nous avons fait du calcul mental, puis du travail individuel : certains préparaient des créations mathématiques, d'autres allaient lire les commentaires sur le blog, écrivaient des lettres aux parents ou bien faisaient des exercices d'entraînement en français ou en maths.

Pendant la récré, nous sommes allés nous défouler sur une grande balançoire à côté de l'école.

En revenant en classe, nous avons fait des mathématiques avant d'aller goûter. Puis, comme tous les soirs, c'était le moment d'étude en classe : nous avons continué nos lettres, nous avons tapé les compte-rendu sur le blog, nous avons dessiné aussi. Certains sont allés en salle polyvalente avec une autre classe pour regarder un « C'est pas sorcier » sur la première guerre mondiale.

En ce moment, nous sommes en veillée, tous ensemble : les animateurs ont organisé un grand jeu en équipes. Nous vous en parlerons demain, et nous ajouterons aussi des photos.

A demain ! Bon mercredi !

Mohamed, Mohamed-Ali et Christophe, cm1-cm2 de Toreille