La camionnette à Infos, le blog...

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Les deux classes : le cycle 2 et le cycle 3 participent à une expérimentation mathématique durant quatre semaines...

De quoi s'agit-il ?
De travailler sur des "problèmes vivants"...
C'est à dire de situations de la vie de classe qui peuvent être mathématisables et pour lesquelles des solutions seront recherchées et trouvées.

Cette expérimentation se déroule en plusieurs phases durant les quatre semaines :

- une semaine de repérage de situations mathématisables : les problèmes vivants.
- un temps de recherches en groupes, suivi de temps de mise en commun
- un temps de formalisation pour par exemple écrire un aide-mémoire
- un temps d'entrainement, de consolidation des connaissances.

Un exemple de "problème vivant" sur lequel travaille la classe de cycle 3 en ce moment :

La classe travaille régulièrement en groupes de 2 pour des recherches mais les groupes sont parfois les mêmes...
"Combien de groupes de deux différents est-il possible de constituer ?"

Vous pouvez essayer de trouver la solution...

Plusieurs classes de France participent à cette expérimentation qui se fait dans le cadre d'un travail de recherches mené par le secteur mathématique de l'ICEM (Institut Coopératif de l'Ecole Moderne).
Tous les travaux menés par les classes seront collectés, analysés, testés, etc.
Des échanges réguliers ont lieu entre les enseignant-e-s participant à ce travail et les membres du secteur mathématique de l'ICEM.
Ce travail pourra éventuellement servir à d'autres classes, d'autres enfants, d'autres enseignant-e-s avec par exemple la création d'un outils comme "un fichier de problèmes vivants"...

Jean-Charles.

La mort ?

Pourquoi les gens meurent-ils ?

            Parce qu’ils sont trop vieux ?
            Parce qu’ils sont malades ?
            Parce qu’ils se font la guerre ?

Pourquoi se font-ils la guerre ?

            Parce qu’il y sont obligés ?

Mais à quoi peut bien servir la guerre ?

            A se battre pour prendre leur territoires à d’autres.

            En fait, la guerre ça ne sert pas à grand-chose…

L’amour…

Qu’est-ce que l’amour ?

            Un cœur qui bat pour quelqu’un d’autre…

Pourquoi en avoir honte ?

Et honte de quoi ?

            Aimer quelqu’un d’autre, ça arrive à tout le monde…
            Tout le monde finit par aimer quelqu’un d’autre…

La honte…

La honte, elle existe, mais elle ne sert à rien.

            Des personnes se moquent de toi ?

            C’est juste pour se rendre intéressantes
            devant leurs ami-e-s…

            Ces personnes, il faut les ignorer.

La peur ?

Qu’est-ce que la peur ?

            Une impression, un sentiment, une sensation,
            quelque chose qui tente de nous terrifier.

Il ne faut pas l’ignorer mais il faut la combattre.

Tout le monde a peur de quelque chose,

            Les adultes, les enfants…

            mais il ne faut pas se laisser aller à la peur.

Alicia, troisième année du cycle 3.

Dans notre classe, le petit groupe de cm1 avait déjà commencé l'italien avec Mirta, l'assistante d'italien.
Quelques petits changements tout de même :

Italien cm1
lundi à 10h45
vendredi à 8h30.

L'anglais va pouvoir commencer.
Les ce2 et les cm1 seront ensemble et feront anglais avec Estelle, la maîtresse du cm1.
Les cm2 seront ensemble et feront anglais avec Axelle, professeure de collège.

Anglais ce2 et cm1
jeudi à 10h45
vendredi à 9h15

Anglais cm2
jeudi 10h45
vendredi 8h30

Dès mardi 08 novembre 2011, nous allons découvrir le Torball : un sport qui se jour avec un ballon mais sans le voir !

C'est Gewndal, le maître de la classe des enfants déficients visuels qui va nous le faire pratiquer.

Pour en savoir plus sur le Torball, cliquer ICI...

Le cycle 3.

Ce matin, Nadine est revenue. Luka est absent, il l'était aussi hier. Sa maman a téléphoné pour expliquer qu'il s'est cassé la clavicule ! Il nous racontera sa mésaventure lundi !

Liam est parti à 13h30 en week-end en Alsace.

Nous avons commencé la journée en discutant un peu.

Puis nous avons eu le nouveau calendrier de novembre et nous avons souhaité un joyeux anniversaire à Rahul qui a eu 7 ans le 1er ! Il y a 4 anniversaires en novembre.

Nadine a vu la maîtresse des correspondants pendant les vacances et elle lui a donné la réponse à notre lettre. Dans l'enveloppe il y avait une grande lettre, des portraits en noir et blanc des enfants et de la maîtresse, une belle affiche avec des questions, des photos de leur classe rose et violette et une explication de leur "quoi de neuf" qui se trouve ressembler beaucoup à nos "présentations". Ça nous a fait beaucoup de lecture !!!

Avec les portraits qui étaient collés en colonnes, on a vu que toutes les colonnes n'étaient pas remplies avec 23 personnes. On a imaginé que c'était nos portraits et on a rajouté une feuille dans la case vide. On a vu que ça faisait 6 lignes de 4 portraits, ou 4 colonnes de 6 portraits. Des mathématiques !! Alors on a recherché sur notre ardoise si ça marchait aussi avec 22, 21, 20, ... Certains enfants ont trouvé avec 32, 48 ... On continuera une autre fois.

Des CE1 ont dit leur poésie choisie pendant les vacances.

Aurélien et Mia, nos délégués, sont allés à la réunion du conseil d'enfants de l'école.

Cet après-midi,  ils nous ont raconté ce que les délégués avaient dit.

On a fait des groupes de 2 pour chercher sur notre carnet ce que l'on voulait envoyer à nos amis de Calais. On continuera lundi.

On a fait le conseil et Nadine avait plusieurs choses à nous dire :

- J Magazine a besoin de Bandes Dessinées d'enfants, elle nous a proposé un atelier BD pour la semaine prochaine. On a dit "oui !".

- Des gens qui sont en train de fabriquer un fichier de sciences lui ont donné des fiches à tester en classe. Elles parlent d'un des 5 sens, le toucher. Quand Nadine aura trouvé tout le matériel qu'il faut, on pourra le faire.

- Enfin elle nous a parlé d'une expérience en mathématique, que beaucoup d'autres classes font aussi dans toute la France, pour essayer de trouver comme des problèmes mathématiques dans tout ce que nous faisons en classe. On avait déjà commencé ce matin avec les portraits sans le savoir. Ce travail va durer 4 semaines, après on recommencera comme avant avec les créations et les autres travaux. 

Nous avons terminé la journée en faisant notre séance de cirque mais cette fois sans Marianne. Nous nous sommes entraînés à faire les pyramides. Et comme aujourd'hui on était 21, on a fait 7 groupes de 3 ... et il ne restait personnes !! Ahah !!

Bon week-end malgré la pluie !

Tout le monde est là,
même le mauvais temps !

Ce matin,

rapide présentation de la journée car le groupe d'italien avait italien presque aussitôt.
Ensuite, nous avons fini de nous installer et nous nous sommes mis au travail personnel.
Jean-Charles pendant ce temps a d'abord vu quelques enfants pour des corrections, ou des explications, puis il en a vu d'autres pour travailler sur des divisions avant d'écouter les poésies de chacun-e.
A la fin de ce temps de travail, il n'y avait plus aucun travail à finir et c'est tant mieux puisque nous sommes arrivés à la fin de notre quatrième plan de travail.

Nous avons aussi travaillé en recherches de français sur les phrases... Ce coup-ci, nous avons recherché si ce que nous savons est valable dans d'autres textes que les nôtres : réponse positive !

Nous avons fini la matinée en parlant de ce qu'est apprendre à court terme, moyen terme et long terme et aussi du moment où l'on n'est plus en recherche...

Ce midi,

Amélie et Martin sont allés à une réunion des délégué-e-s.

Cet après-midi,

nous avons eu d'abord un rapide compte rendu de la réunion des délégué-e-s puis nous avons travaillé en maths :
- nous avons repéré les situations mathématiques de la journée
- nous avons travaillé sur l'une d'elle : "combien de groupes de travail de 2 sont possibles dans la classe ?"

Ensuite, nous avons eu des présentations :
- Yohni nous a présenté sa réalisation en légo (atelier d'hier)
- le groupe couture nous a présenté aussi ses réalisations : sac, protège-cahiers (atelier d'hier)
- Camille nous a présenté trois livres de cuisine
- Léo P aussi, mais seulement un livre présentant des modèles de Légo
- Jean-Charles nous a présenté un jeu, avalam, qu'il a acheté après avoir rencontré son créateur.

Nicoline a donné un livre à la classe : la guerre des clans.

Nous avons fini la journée en :
- faisant le bilan de notre plan de travail
- commençant notre réunion coopérative.

Aujourd'hui,

nous avons passé nos récréations en classe : jeux de société, dessins, discussions,...
C'était mieux que dehors sous la pluie ou entassés sous le préau.

Bon week-end et à lundi,
le cycle 3.

Un texte qui avait disparu suite à un incident technique sur le blog...

La nature se meurt...

Avant, l'eau se laissait emporter par le vent,
elle était remplie de poissons...
Mais, maintenant, dans l'eau,
il n'y a plus que des déchets, plus aucun poisson !

La forêt, elle, était belle...
Vert émeraude au printemps,
Orange, magnifique, en automne...
De nombreux animaux la peuplaient...
Mais, maintenant, il n'y a plus beaucoup d'arbres,
il y a peu de vert mais du gris au printemps,
il y a peu d'orange mais du gris en automne,
les animaux ont presque disparu !

Voilà comment la NATURE se meurt !

Marine, deuxième année du cycle 3.

Des textes qui avaient disparu suite à un incident technique sur le blog...

Le temps...

Le temps passe.
Il coule à une vitesse folle,
tellement vite qu'on ne le voit pas...
Il est l'ami du vent, transparent.

Mais il peut être long,
parfois,
lorsque l'on l'on attend,
lorsque l'on patiente...

Ma bague...

Ma bague,

je ne la quitte jamais,
elle a des pouvoirs magiques...
Si je la quitte,
le malheur s'abat sur moi.
Elle est si jolie
que même le Diable la veut...
Nous faisons tout ensemble,
même nous baigner.
Ma mère lui a cousu un petit maillot de bains
à sa taille...
Nous nous parlons tout le temps.
Ma bague,
elle m'aime
et moi aussi je l'aime...

 

L'oiseau...

L'oiseau qui est tout là-haut,
c'est le mien,
le plus beau du monde...
Mais où est-il ?
Maman, où est mon oiseau ?
Il est mort cette nuit...
NOOOOOOONNNNN !
Pourquoi cela m'arrive-t-il, à moi ?
Mais, oh, regardez ?
Qu'a-t-il laissé ?
Un, deux, trois oeufs !
Cric, crac, comme ils sont jolis.
Ne vous inquiétez pas,
je vais les élever comme s'ils étaient mes petits...

La colère...

La colère est rouge,
tellement rouge qu'elle chauffe dans ton corps.
Parfois, tu exploses ou tu te retiens.
Mais si tu la gardes trop en toi,
tu t'énerves,
tu es malheureux.
Tout le monde se met en colère, s'énerve
mais il faut apprendre à te contrôler,
te maîtriser, te retenir...
A moi aussi,
cela m'arrive...

Amélie,
deuxième année du cycle 3.

Un jour gris et pluvieux pour cette rentrée.

Martin est absent,
il est malade,
il devrait être là demain.

Mathilde n'a plus de plâtre.
En revanche, mauvaise nouvelle,
Mélodie a conservé le sien :
elle sera plâtré encore trois mois !

Ce matin,

nous nous sommes tranquillement installés et nous avons fait le point sur nos vacances, la rentrée, la journée avant de nous mettre au travail.

Amélie et Mathilde nous ont fait un compte rendu du comité d'enfants.
Nous en avons parlé pour aussi préparer la réunion des délégué-e-s de demain midi.

Nous nous sommes inscrits aux ateliers de l'après-midi et nous avons fini la matinée en escrime : nous avons arbitré et fait des assauts.

Cet après-midi,

Jean-Charles nous a présenté deux "petits" achats qu'il a faits pour la classe :
- des tangrams
- un jeu pour s'entrainer seul-e ou à plusieurs pour les tables de x

Nous avons eu ensuite nos ateliers :
- cuisine
- couture
- danse
- informatique
- perles
- légo
- graf
- mandala
- jeux de société.

Ensuite, nous avons eu deux présentations :
- Mélodie nous a montré plusieurs radios de son bras où l'on voyait à l'oeil nu sa "belle" fracture
- Alicia nous a présenté son trophée de boules (jeu provençal).
Après notre cycle d'escrime, nous en ferons aussi puisque nous aurons un cycle de jeu provençal comme l'an passé.

Jean-Charles nous a présenté l'expérimentation de maths que nous allons mener pendant quatre semaines (il fera un message pour bien expliquer de quoi il s'agit) et nous avons commencé de voir quelles situations de notre journée était mathématisable :
- une partie du travail de l'atelier couture
- une partie de nos déplacements pour les vacances
- la correspondance avec le Lavandou, le Mali.

Et nous avons fini la journée avec deux gâteaux de l'atelier cuisine :
- un aux raisins
- un aux chocolat
mais sans oeuf et du coup Dalip a donc pu en manger.
Bravo à Nathan, Leo DM et Thomas.

A demain, sans pluie ?
Le cycle 3. 

Ce sont les dessins
qui ont servi de première page
à nos lettres pour le Mali..

En cliquant sur le dessin de Francesca,
vous accédez à un diaporama.

Aujourd'hui, Nadine était absente. C'est Danièle qui nous a fait la classe.

Nous avons fait nos présentations.

Nous avons chanté.

Nous avons travaillé sur notre ardoise.

Demain, Nadine revient.

... Nadine est allée travailler avec le comité de rédaction de J Magazine.

Choisir les illustrations des histoires, trouver les phrases qui conviennent pour les "Je me demande", fabriquer les fiches de cuisine, de bricolage, de jardinage, sélectionner les poésies et les histoires qui partiront en test ... tout celà prend du temps ! Mais est très intéressant aussi !

Voici en avant première le dessin de la couverture du prochain numéro de J Magazine, ainsi que les différentes illustrations des histoires parmi lesquelles nous avons choisi celle que vous verrez bientôt en classe ou à la maison pour les abonnés !

À demain !!

Nous ne retrouverons pas nos 25 pages perdues mais nous pouvons retrouver quelques traces de ce passé récent...

Par exemple, nous avons choisi nos délégué-e-s de la classe pour le conseil d'enfants.
Pour notre classe, le cycle 3, se sont :
Amélie et Martin avec comme suppléants Mathilde et Leo.

Il y a eu un premier conseil d'enfants.

Nous avons continué l'escrime.

Nous avons eu nos ateliers et certains  sont menés par des enfants de la classe comme :
- l'atelier danse
- l'atelier couture
- l'atelier magie

Nous avons eu plusieurs gâteaux bien réussis.

Les exposés ont commencé.

Nous avons écrit plusieurs lettres à nos correspondant-e-s du Lavandou.
Nous avons commencé nos lettres pour le Mali.

Et bien d'autres choses encore...

Le cycle 3.

Aujourd'hui,
Nadine est absente,
son fils est malade.

Elle a été remplacée par Danièle.