La camionnette à Infos, le blog...

C'était le dernier jour de Danièle aujourd'hui, Jean-Charles revient lundi.

Nous avons fait :

- travail personnel

- Italien ou Anglais

- Chants : l'orange et les p'tits papiers

- La fin des arts-plastiques

- le questionnaire de lecture sur le Quotidien

Nous avons eu des présentations :

- Marine (des travaux du centre)

- et Camille (Michael Jackson)

Bon week-end !!

Ce matin, nous avons commencé par des présentations qui n'avaient pas pu être faites depuis 2 jours :

- Matis nous a fait 3 tours de magie.

- Penelope nous a fait une expérience qui n'a pas bien marché, elle devra la recommencer ...

Ensuite nous avons ouvert l'enveloppe qui venait de Calais : Il y avait 23 lettres dedans, une pour chacun. Mais les enfants de Calais nous ont laissé choisir à qui on voulait envoyer des lettres personnelles. Nadine a fait un tableau, les CE1 nous ont lu les lettres à voix haute et on a choisi chacun l'enfant qui nous plaisait le plus par sa lettre. On n'avait pas de photo pour choisir.

Ensuite on a commencé à écrire notre lettre pour la réponse. C'est long !

Nous avons fait les ateliers : Collage, peinture, bricolage, collage de feuilles sèches, Kapla, portraits en pâte à modeler ... et nous avons tout rangé avant la récréation.

Nous avons fêté l'anniversaire de Chiara avec un gros gâteau au chocolat et ... un téléphone en chocolat !! Elle a 6 ans. BON ANNIVERSAIRE CHIARA et merci à ta maman pour le gâteau !

Nous avons terminé la journée par un travail sur les 5 sens, CP et CE1 ensemble mais pas le même travail.

Demain Hugo ne viendra pas, il est malade !

Ce matin nous avons commencé par du travail personnel.

- entraînement à la division pour certains

- entraînement à la multiplication à 2 ou 3 chiffres pour d'autres.

Ensuite, escrime : combats avec arbitrages par groupes de 7 ou 8)

Problèmes mathématiques en groupes, (suite de la recherche) : Présentation par un groupe (Mattéo, Francesca et Sarah) aidé par les autres.

Arts -plastiques :  - suite du paysage agrandi

                          - Autre technique : 2 paysages identiques (ou animaux ...). On trace des bandes régulières, on les découpe, puis on colle la même bande de chaque paysage pour l'étirer (horizontalement ou verticalement)

                          - D'autres reconstruisent un paysage ou une scène inventée par collage de différents éléments.

Présentations :

- Léo P : un catalogue Lego

- Lula : un cube intéractif

- et Sarah : un CD de Téléphone (Au coeur de la nuit).

Nous n'avons pas eu le temps de faire les questionnaires sur le Quotidien. Nous les ferons demain.

Nous n'avons pas chanté non plus !!!

Deux jours de stage déjà !

Ici, l'ambiance de travail est détendue, coopérative et sympathique.

L'emploi du temps de nos journées :

9h00, travail en groupes.
10h30, pause.
10h45, travail en groupes.
12h30, repas, pause.
14h00, travail en groupes.
16h15, pause.
16h30, travail en groupes.
18h00, réunion de coordination, présentations des travaux.
19h30, apéritif, repas, pause.
21h, débat ou travail en groupes.
23h00, soirée détente : jeux de société, discussions,

Je travaille dans le module création d'un DVD de pratiques sonores et musicales qui devrait paraître en 2012.

Bon mercredi, à lundi.
Jean-Charles.

 
le parc du château d'Anjou

les bâtiments

notre "poste" de travail

des groupes au travail

le coin "pause"

Ce matin, les CP ont travaillé avec les couleurs sur l'ardoise. Ensuite, ils ont colorié des animaux en lisant les couleurs et on a fabriqué un petit livre avec.

Les CE1 ont travaillé avec le plan de travail.

Ensuite, c'était les CP, pendant que les CE1 lisait le roman.

Nous avons dansé ce matin sur une musique de Pascal Ayerbe, "baobab".

Cet après-midi nous avons continué notre travail de problèmes mathématiques.

On a chanté la chanson de Danièle et Nadine nous a chanté la prochaine chanson que l'on apprendra bientôt.

Pour le goûter, on a eu une banane bio.

Ce matin, travail personnel.

CM1/CM2 : technique de la division pour plusieurs élèves (avec Danièle ou avec aide d'un autre élève)

Problèmes de maths (par groupes de 2 ou 3).

L'après-midi, nous avons travaillé en demie-classe :

- un groupe a fait torball avec Gwendal

- l'autre a travaillé à la fabrication de la toise (nous avons cherché le mot toise dans le dictionnaire).

Puis, recherche sur les phrases, les noms et les déterminants.

Présentations.

Chants : révisions des chants appris et écoute d'un nouveau chant.

En ce moment Jean-Charles est en stage ... Danièle a bien voulu se prêter au jeu et noter le déroulement de la journée.
Merci Danièle !

Ce matin :

• travail sur le roman (questionnaire)
• travail personnel sur le cahier de travail personnel et Italien pour 3 élèves.    
• Arts plastiques : Nous avons choisi un paysage dans un livre ou un magazine ... (photo, dessin, peinture ...). Après l'avoir photocopié, nous l'avons collé sur une feuille A4 ou A3. Enfin, nous avons prolongé le paysage pour en créer un autre ressemblant à l'original, ou différent. (matériel : craies, pastels, crayons de couleurs, feutres)   
• Chant : On a rechanté  :

        J'ai du bonc tabac (3 voix)

       Qui peut faire ... (2 voix)

       On a appris : Les cornemuses (canon 3 voix)      

• Il y a eu des présentations :

- Thomas : un magazine de rugby

- Yohni : une chanson d'un CD de Magic System.                                           

Ce matin, les CP ont travaillé sur les couleurs. Ils avaient les modèles au tableau et une feuille pour remplir avec les couleurs au feutre.

Les CE1 ont fait une "dictée de mots" à deux.

Après ils ont lu la suite de l'histoire "panique au cirque".

On a travaillé avec le plan de travail.

On a fait une fiche sur les temps : passé, présent et futur.

Ensuite on a fait de la lecture silencieuse quand Nadine est partie à une réunion avec le directeur. Les CP ont travaillé sur des additions pendant ce temps là.

Cet après-midi nous avons fait de la musique et nous sommes allés taper nos textes dans la salle informatique avec Evelyne.

Nous avons fêté l'anniversaire d'Axel, il a eu 7 ans le 19. Joyeux anniversaire !!!

Nous avons continué nos recherches en maths.

Je serai absent une semaine :
du lundi 21 au lundi 28 novembre 2011.

Je serai en stage en Isère pour créer des outils de travail pour d'autres enseignant-e-s.

Je serai remplacé.
Nous avons travaillé sur cette semaine avec les enfants.

Jean-Charles.

 Avec d'autres classes,
nous avons réfléchi à la question :

Si je pouvais diriger le monde,
qu'est-ce que je ferais ?

Si j'étais le président du monde, je changerais certaines façons de vivre :

Je voudrais que tout soit électrique : les voitures, les usines, etc.

Les bâteaux-cargos auraient des panneaux solaires et des moulins à vent sur leurs ponts pour faire fonctionner leurs moteurs.
Chaque bâtiment aurait aussi des panneaux solaires et des moulins à vent.

A chaque arbre que l'on couperait, on planterait deux arbres de la même famille.
Tout ça pour na pas détruire la vie...

Nathan, première année du cycle 3.

 Si je pouvais diriger le monde, je ferais construire des maisons plus solides et je nourrirais les pauvres, j'arrêterais les guerres entre pays, je ferais voyager l'eau pour l'apporter en Afrique et je préserverais la nature.

Ryan, deuxième année du cycle 3.

Voilà ce que j'ai dit dans un premier temps...
Moi, je ne ferais rien si je pouvais diriger le monde car je pense que ça ne sert à rien d'être le président du monde, à part à se croire supérieur aux autres.
Voilà ensuite ce que j'ai dit dans une second temps...

Si je devais être président du monde, je sauverais les animaux en voie de disparition et j'interdirais la chasse sauf une fois par an pendant deux heures.
Je créerais des associations comme la SPA.
Je ferais arrêter la destruction de l'Amazonie.

Voilà ce que je ferais...

Marine, deuxième année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, je dirais qu'il faut protéger la nature car il y a de moins en moins d'animaux sur Terre.
Je dirais qu'il faut aussi arrêter la pollution car c'est trop facile de tout déverser dans la mer et qu'en ce moment personne en veut arrêter !

Je dirais que pour se déplacer sur de courtes distances il ne faudrait plus utiliser de voitures mais utiliser des vélos, des trotinettes, des skates ou nos pieds, c'est beaucoup mieux !

Pour les voitures, il faudrait qu'elles soient écologiques.
Je dirais qu'il faudrait aussi avoir moins de zoo parce que les animaux, les pauvres, être enfermés, loin de leurs milieux naturels, c'est triste.
C'est comme si nous, nous étions enfermés dans une boîte !

Je voudrais aussi baisser les prix comme cela il y aurait plus de gens, surtout des pauvres, qui pourraient aller dans les magasins.

Je voudrais que les personnes âgées ne soient pas obligés d'aller dans des maisons de retraite mais que des gens puissent s'occuper d'eux, les aider à traverser, faire des courses, manger,...
Je voudrais que s'ils sont obligés d'aller dans une maison de retraite ils puissent aller dans des maisons de retraite correctes car souvent aujourd'hui elles ne sont pas bien pour eux.

Je voudrais aussi qu'il y ait plus d'hôpitaux car il y a encore beaucoup de maladies graves.

Je voudrais aussi qu'il y ait plus de médecins car c'est important pour notre santé les médecins.
Voilà ce que je ferais...

Mélanie, première année du cycle 3.

Moi, si je pouvais diriger le monde je m'achèterais un « building » pour inviter toute ma famille et tous mes ami-e-s.

Je ferais aussi cesser les guerres.

Je donnerais de l'argent aux pauvres et des jouets aux enfants, surtout à ceux qui sont dans des orphelinats.

Malo, première année du cycle 3.

Si j'étais le maître du monde, je ferais construire des bus solaires pour avoir moins de voitures et donc moins de CO2.
J'encouragerais les gens à faire du vélo ou à marcher.

J'encouragerais les gens à produire un petit peu leur nourriture.

Je fixerais une limite pour l'argent et si on dépasse cette limite, il faudrait verser ce qui est en trop aux plus pauvres.

Noémie, première année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, j'aiderais les gens pauvres.
Ensuite, je demanderais que l'on tue moins les animaux.
Je créerais plus de passages piétons pour les gens qui veulent se promener.
Je créerais aussi des pistes cyclables pour les gens qui veulent faire du vélo.
Comme cela moins de voitures passeraient et cela polluerait moins.

Il ne faudra plus jeter des sachets plastiques dans la mer et donc empêcher que les tortues les mangent en croyant que ce sont des méduses et meurent ensuite.

Mathilde, première année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, je ferais en sorte de régler les problèmes de pollution sous peine de grosses amendes.
Il y aurait plus de manifestations contre la pollution et moins de voitures.
Je collecterais des dons pour faire avancer la recherche contre le cancer, le sida, les tumeurs,...
Je ferais avancer la recherche pour remplacer l'essence.

Les riches devraient payer une taxe pour les pauvres, les ans abris.

Il y aurait une fois par semaine, dans les villes, une distribution gratuite de nourriture où tout le monde pourrait se servir.

Si je pouvais diriger le monde, j'espère que je pourrais créer un monde nouveau et meilleur que celui d'aujourd'hui...

Lula, troisième année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, je prendrais de l'argent aux riches pour le distribuer aux pauvres, afin que tout le monde soit à égalité.

Je mettrais dans tous les magasins des caméras de surveillance pour les protéger.

Je dirais stop aux guerres pour arrêter que des gens meurent au combat.

Je recyclerais presque tous les objets en plastique pour que l'on en fasse des choses meilleures.

Je dirais stop à la cigarette pour que les gens ne meurent plus à cause du tabac et ne soient plus drogués.

Thomas, deuxième année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, je donnerais de l'argent à tout le monde.
Si je pouvais diriger le monde, je supprimerais des voitures et j'ajouterais plus de vélos, de trottinettes,...

Si je pouvais diriger le monde, je baisserais les prix pour les billets d'avion, de train, les magasins,...

Si je pouvais diriger le monde, je ferais que tout le monde puisse avoir accès à l'eau.

Si je pouvais diriger le monde, je ferais payer les gens qui veulent qu'il y ait des militaires.

Si je pouvais diriger le monde, j'interdirais vraiment que les enfants travaillent.

Si je pouvais diriger le monde, j'interdirais les cigarettes, les cigares, et j'encouragerais ce qui est bon pour la santé.

Si je pouvais diriger le monde, je ferais qu'il y ait plus de médecins, d'infirmières,...

Si je pouvais diriger le monde, je tenterais de faire qu'au moins la moitié de tout ce qu'il y a sur Terre soit répartie équitablement entre tout le monde.

Si je pouvais diriger le monde, je prendrais aussi de grandes vacances...

Francesca, troisième année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, je ferais en sorte que toute personne en difficultés : aveugle, handicapée, vieille,... soient aidée gratuitement.

Il n'y aurait plus de pauvres car il n'y aurait plus d'argent et tout le monde aurait un travail jusqu'à 50 ans.

Tout le monde aurait le droit d'aller à l'école gratuitement.

Il n'y aurait plus d'esclavage, il n'y aurait plus de guerre et il y aurait beaucoup d'écologie.

Je créerais de plus grands refuges pour les animaux.

Matteo, deuxième année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, je donnerais de l'argent et de quoi se nourrir aux pauvres gens pour qu'ils puissent vivre tranquillement.

Je demanderais que l'on arrête les guerres.

Je distribuerais gratuitement des jouets aux enfants, surtout à ceux qui en ont peu ou pas.

Voilà ce que je ferais...

Manon, deuxième année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, qu'est-ce que je ferais ?

J'arrêterais les guerres dans le monde.

J'essayerais de faire en sorte que tout le monde ait à manger et un bon logement.

J'essayerais que tout le monde ait du travail et soit heureux en travaillant et qu'il n'y ait pas des gens trop riches et des gens trop pauvres.

J'aiderais les chercheurs pour qu'ils inventent des médicaments ou des vaccins et qu'il n'y ait plus de maladies graves qui tuent les gens.

Je ferais en sorte que tous les enfants aillent à l'école et qu'ils ne travaillent plus dans les mines ou des projets de construction.

Emma, deuxième année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, j'aiderais les gens pauvres : je construirais des appartements pour les gens qui sont sans domicile.

Je donnerais à boire et à manger à toutes les familles du monde.

Je construirais des usines pour faire diminuer la chômage.

Je veillerais à ce que la planète ne soit plus polluée par les humains.
Je détruirais toutes les armes qui peuvent tuer les humains et je protégerais les animaux.
Je ferais régner la paix.

Farès, troisième année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, j'aimerais que tout soit à moi et que tout le monde me respecte.
J'aimerais être riche et avoir tous les jouets du monde et posséder aussi la plus grande armée au monde.

Mais, je donnerais tout de même un peu de mes richesses à d'autres...
J'aimerais avoir 100 chats et un ou plusieurs châteaux.

J'arrêterais tous les voleurs.

J'arrêterais la pollution.

J'arrêterais les guerres dans le monde.

J'arrêterais les centrales nucléaires car quand elles explosent elles polluent beaucoup...

Léo, deuxième année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, je commencerais par créer beaucoup de jeux et tout le monde se sentirait bien.
Les enfants auraient tous le droit de manger à leur faim.

Il n'y aurait plus de guerre car nous habiterions toutes et tous dans un seul pays.

Puis, je ferais que dans les écoles il y ait des animaux pour pouvoir apprendre à s'en occuper.

Je ferais en sorte que mon monde soit écologique : il fonctionnerait à l'énergie solaire et tout le monde se déplacerait en bus car ils seraient gratuits.

Je construirais un monde de jeux et il y aurait de nombreuses fêtes et manifestations.
Mon monde serait le meilleur des mondes : ce serait un monde de rire, il y aurait des émissions comiques.
Chacun pourait créer sa ville et la mienne s'appelerait « Music Land »...

Yohni, troisième année du cycle 3.

Si je dirigeais le monde, je ferais en sorte que les enfants soient enfin libres de vivre.
Tout le monde aurait la même quantité d'argent.
Tout le monde vivrait dans la joie et quand on rentrerait du travail, on ne se dirait pas : « Oh, non, demain de vais travailler ... » Mais on se dirait que c'est une chance de travailler.
Naturellement, j'aiderais les SDF.

Je ferais en sorte qu'il y ait moins d'industries pour moins polluer.

Voilà ce que je ferais...

Mais le monde d'aujourd'hui me plaît (naturellement sans la pollution et d'autres choses négatives).

Leo, troisième année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, j'installerais des hôtels avec plein d'étoiles et j'installerais des bâtiments car j'aime les immeubles.
Je changerais la couleur du ciel en rose car j'aime le rose.
Je changerais la couleur des arbres en bleu car c'est la couleur du ciel et je l'aime.
J'inverserais les couleurs entre-elles...

Je voudrais que la France soit le plus gros pays et devienne un continent.

Je créerais des billets : des francs, des dollars et des billets d'Antigua Barbuda mélangés.
J'inventerais aussi des langues mélangées comme pour les billets et les couleurs...

Camille, première année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, je ferais en sorte que tout le monde puisse manger et boire.

Je ferais en sorte qu'il n'y ait plus de racisme et que tout le monde soit heureux et qu'il n'y ait plus de différence entre les humains.

Il n'y aurait plus de guerre ni dans un même pays ni entre des pays différents.

Tous les enfants pourraient aller à l'école et tout le monde aurait un peu d'argent.

On ne détruirait plus la nature, ou juste un peu pour survivre...

Nicoline, deuxième année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, je détruirais tout ce qui pollue la terre, l'environnement.
J'engagerais des ouvriers qui avec des pelleteuses détacheraient tout ce qui est pollué pour le remplacer par de la végétation.

Je ferais disparaître la colonisation et le racisme, tout ce qui sépare les hommes.

J'enverrais dans les villes, les villages, les pays des messages pour prévenir que si l'on continue d'être raciste, de coloniser, on ira en prison trois mois pour commencer...

Je créerais ou je ferais fabriquer une machine qui apporterait de l'eau aux endroits victimes de la sécheresse...

Martin, deuxième année du cycle 3.

Si je pouvais diriger le monde, je transformerais un peu certaines lois comme :

• pour changer de président il faudrait que ce soit moins que cinq ans

• pour lutter contre l'injustice et éviter que des innocents soient en prison et que des coupables non

• pour diminuer le prix de certains amendes car il est exagéré !

Si je le pouvais, j'arrangerais certaines choses :

• je créerais un petit carnet pour noter les infractions de conduite (excès de vitesse,...) pour y marquer trois avertissements avant de donner une amende

• je dirais que pour avoir le droit de conduire une moto, un scooter il faudrait avoir au moins 16 ans car 14 ans c'est un peu juste

• je dirais aussi qu'il faudrait commencer à apprendre à conduire une voiture à 17 ans.

Je ferais aussi disparaître certaines choses :

• j'enlèverais certains feux rouges qui ne servent à rien

Je rajouterais aussi :

• d'autres routes quand il y a trop d'embouteillages, de files d'attente

• de nouveaux magasins

• des gendarmes à certains endroits.

Alicia, troisième année du cycle 3.

Je lutterais contre la pollution de ce monde car l'atmosphère va finir par être détruit par l'effet de serre et ce ne sera pas bon du tout pour nous !

Je ferais recycler encore plus de choses pour que notre monde soit meilleur car en recyclant le verre, le papier, nos déchets, nos vêtements on dépenserait moins et on pourrait aider les autres.

Ce serait bien aussi si tout le monde s'aidait alors je créerais des banques alimentaires dans tous les pays pour lutter contre la pauvreté.

Dalip, troisième année du cycle 3.

Si j'étais la présidente du monde, je ferais en sorte que tout soit plus écologique et qu'il y ait moins de guerres dans tous les pays.
Je ferais en sorte qu'il n'y ait plus d'animaux en voie de disparition, d'extinction.

Je ferais en sorte qu'il n'y ait plus de raciste, de pauvre, de clochard, de sans abri et que les maisons à vendre ou à louer soient moins chères.
Je ferais aussi en sorte que tout soit moins cher et que tout le monde soit payé pareil et qu'il y ait plus d'associations pour aider les personnes handicapées, et plus de maisons de retraite.

Je ferais en sorte que les prisons soient moins sévères.

Je ferais en sorte aussi que le monde soit plus gai et heureux dans un monde écologique, calme...

Mais en fait, je n'ai pas du tout envie de devenir présidente du monde car ce serait avoir beaucoup trop de responsabilités...

Mélodie, troisième année du cycle 3.

Si j'étais le maître du monde, je tenterais d'abord de devenir riche pour ensuite donner ma richesse aux pauvres.

J'arrêterais les bandits, les voleurs, les assassins.

Je créerais un monde meilleur dans lequel tous les gens auraient un travail (sauf s'ils n'en veulent pas) et seraient heureux.

Il n'y aurait plus de chômage, de problème...

En fait, ce doit être très compliqué d'être maître du monde ou président car pour faire le bonheur des gens on ne sait pas vraiment ce qu'ils veulent...

Beaucoup de gens aujourd'hui pense que les présidents ne font rien et qu'ils font faire leur travail par d'autres personnes mais ce ne doit pas être vraiment vrai...

Amélie, deuxième année du cycle 3.

Si je devais diriger le monde, j'arrêterais les gens qui coupent les forêts et détruisent les arbres alors qu'ils prennent le co2 pour nous donner de l'oxygène.
En plus j'adore les arbres.

Je donnerais des maisons, de l'argent aux gens qui sont pauvres pour qu'ils puissent vivre, se loger, n'aient pas froid, pas faim.

Les loyers seraient seulement de 30 euros par mois.

Ce serait beaucoup mieux comme ça !

Je ferais arrêter la chasse car de nombreux animaux sont en voie de disparition : je la ferais arrêter définitivement.
Ce serait triste de ne plus voir d'animaux...

Sarah, deuxième année du cycle 3.

Ce matin nous avons continué nos mathématique avant l'arrivée d'Hugo.

C'est le petit garçon qui ve venir travailler dans notre classe tous les vendredis matin.

Il est arrivé vers 9H35, a visité la classe tout seul puis avec Mehdi qui lui a expliqué tous les "coins" ... Les enfants de la classe se sont présentés par leur prénom. On lui a chanté une chanson, lui aussi nous en a chanté une. On avait préparé pour lui des photos de la classe, de tous les enfants, pour qu'il se souvienne de nous pendant la semaine. Il a passé la récréation avec nous et il est reparti. Cétait un moment très sympathique !

Après la récréation on a travaillé avec notre plan de travail.

Puis les CE1 sont partis pour leur premier cours d'ITALIEN !! En effet, cela a été confirmé ce matin , les CE1 auront une initiation à l'Italien cette année, tous les 15 jours avec Mirta, notre assistante italienne. C'est une bonne nouvelle et Penelope était très contente de pouvoir parler dans sa langue !

Les CP ont illustré leur nouvelle poésie, les CE1 en ont choisi une dans leur livret et l'ont recopiée dans le cahier. Ils doivent l'apprendre pour lundi.

Nous avons eu des présentations :

- Quentin a présenté un superbe livre sur l'espace et les planètes.

- Chiara nous a montré un coeur en polystirène qu'elle a décoré pour Noël.

- Iris nous a apporté un livre "c'est à moi ça" qui lui rappelait la bande dessinée lue avec les CP.

- et Manon nous a montré de belles feuilles de cerisiers qu'elle a collées sur une feuille !

Nadine a corrigé les plans de travail, nous ferons un conseil lundi parce que ...

... à 3 heures nous avons eu CIRQUE avec Marianne !!!  Et aujourd'hui c'était jonglerie avec balles, foulards et assiettes ! Chouette activité pour finir la journée !!

BON WEEK-END !!

Journée encore bien remplie avec les problèmes mathématiques qui avancent à bon train et motivent beaucoup les enfants.

Nous avons encore mesuré, additionné, partagé ...

Nous avons terminé la lettre de nos correspondants en écrivant chacun un morceau et en nous appliquant bien.

Nous avons fait des ateliers pour dessiner nos portraits en couleurs (ceux qui ne les avaient pas faits), décorer la lettre, et un groupe de CP a fait un test pour un fichier de sciences qui n'est pas encore terminé : ils ont travaillé sur les 5 sens et plus particulièrement sur le toucher avec toutes sortes d'objets à prendre les yeux bandés pour décrire leurs sensations.

Ensuite nous avons travaillé avec le plan de travail. Il se termine demain.

Il fait toujours aussi froid !

Ce matin,

à peine arrivés en classe, les cm2 sont allés en anglais et pendant ce temps le restede la classe était en travail personnel.
Ensuite, les cm 1 sont allés en italien.
Puis, ça a été au tour des cm1 d'aller en anglais ainsi qu'au tour des ce2 pendant que les cm1 revenaient d'italien et que les cm2 revenaient d'anglais...
Ah, c'est compliqué ?
Et bien nous nous en sommes sortis pour une première fois plutôt pas mal !!!

Quand nous nous sommes tous retrouvés ensemble nous avons fait le point sur la journée.

Ensuite, nous avons eu l'exposé de Yohni sur le cinéma.
Jean-Charles nous a montré les premiers films des frères Lumière, considérés comme les inventeurs du cinéma ainsi qu'un extrait d'un film de Charlie Chaplin, d'un film de Laurel et Hardy ainsi qu'un extrait d'un des premiers films "d'horreur" : Nosferatu le vampire de Murnau.

Nous avons aussi regardé Bob Marley en concert suite à la présentation de Francesca hier.

Nous avons aussi travaillé en français : nous avons écrit ce que nous avait dit Marcel sur le Mali, l'Afrique, l'APEM.

Cet après-midi,

nous avons travaillé en maths sur nos problèmes de tailles et de poids.

Yohni nous a fait une présentation : un morceau du groupe Magic System.
Francesca nous a fait écouter un morceau de Bob Marley et nous a précisé comment il était mort.
Manon nous a présenté un livre sur Bob Marley.
Sarah nous a présenté un morceau de Jean-Louis Aubert.

Ensuite, nous avons préparé l'absence de Jean-Charles la semaine prochaine.
Nous avons rempli nos plans de travail.
Nous avons fait la réunion coopérative (en partie).

Nous nous sommes quittés en goûtant aux deux gâteaux de l'atelier cuisine : très bons.

Bon week-end, le cycle 3.

Le nuage...

Nuage qui voltige dans le ciel
en tourbillonnant.
Nuage qui arrose tout le village,
prends tes bagages
et pars vers d'autres villages...

Bon voyage !

Mélanie, première année du cycle 3.

Le froid est là,
ce matin zéro degré dans la cour !

Tout le monde est là.

Ce matin,

nous nous sommes installés et après la présentation de la journée, nous nous sommes mis en travail personnel :
- lettre(s) à nos correspondant-e-s
- préparation d'exposé
- poésie
- texte
- carnet de bord
- opérations
- géométrie
- etc.

Puis, nous nous sommes inscrits aux ateliers de cet après-midi.

Nous avons fini la matinée en escrime.
Nous avons fait des "combats" et nous avons arbitré.
Nous avons appris les différents gestes de l'arbitrage.
Il nous reste encore deux séances d'escrime et puis le cycle sera terminé.

Cet après-midi,

ateliers pour commencer :
- danse, atelier mené par Alicia et Francesca
- cuisine
- légo
- jeux de société
- BD
- graf
- peinture
- légo
- dessin
- préparation exposé
- ville en papier 3d.

Martin a présenté son projet de cinéma (nous en reparlerons demain à la réunion coopérative).
Matteo a présenté un morceau du groupe ZZ Top, du hard rock.
Francesca a présenté un grand drapeau Rasta Fari avec les couleurs de la Jamaïque et le visage de Bob Marley, un des plus grands musiciens de reggae au monde.

Puis, nous avons continué nos recherches de maths sur le "géant" de la classe :
- certains groupes ont terminé de calculer sa taille
- d'autres ont calculé son poids
- certains ont fait des graphiques.

Pour finir la journée, nous n'avons pas goûté aux deux gâteaux cuisinés par Camille, Sarah et Francesca.
Un devait refroidir et l'autre passer plusieurs heures au frais :
Nous les mangerons demain...
Nous nous sommens contentés de nous dire au revoir !

A demain, le cycle 3.