La camionnette à Infos, le blog...

Le matin, il fait frais...

Ce matin,

une fois installé-e-s et la journée présentée, nous avons :
- fait nos choix de places de travail
  Pour travailler, j'aimerais être à côté de...
  Pour travailler, je n'aimerais pas être à côté de...
- un point sur les travaux en cours et non finis.

Ensuite, passage en travail à finir et en travail personnel.
Jean-Charles a vu individuellement celles et ceux qui avaient des travaux à terminer.

Puis, nous avons travaillé en maths.
D'abord ensemble puis individuellement sur les nombres, lecture et décomposition.

Nous avons aussi répondu pour la dernière fois à des questions comme :
- Je suis au bout de la page, je dois la tourner ?
- J'ai fini ma feuille, je fais quoi ?
- Combien de lignes mon texte ?
- Etc.

Et la matinée était terminée...

Cet après-midi,

nous avons repris avec :
- karum avec Ilyes et Jérémy
- ballon prisonnier avec Léo et Thomas.

Ensuite nous avons eu nos ateliers :
- travail à finir (et oui...)
- graf
- BD
- légo
- bricolage en papier-carton
- pixel art
- karum.

Nous avons regardé les réalisations de certains ateliers.
Nous avons préparé l'accueil de nos camarades de l'IME demain.

Marta nous a fait goûter un soda du Portugal et de petits biscuits :
Merci Marta !

A demain, le cycle 3.

Le ciel
   éblouit mes yeux
   mais
l'eau
   éblouit mon coeur.

Candice, deuxième année du cycle 3.

Ce matin, Elena était malade. Et nous avons accueilli Israa, une enfant de petite section qui n'était pas encore revenue vacances.

Nadine a trouvé qu'au portail il y avait moins de pleurs aujourd'hui. Mais dans la classe, certains nous ont joué leur petite musique matinale... ;-)

Cela ne nous a pas empêchés de vaquer à nos occupations : les bacs de manipulations, avec des nouveautés, la fin des sacs en tissus, des portes-manteaux, le graphisme des Grands, les puzzles...

les spirales

les jetons à glisser dans la fente

les animaux de la mer

les "chenilles" à enfiler dans les pailles

les Clipo

Nous avons rangé et Nadine nous a lu un album "Je veux un cocodrile". Elle nous a aussi expliqué que nous allions faire un exercice d'évacuation de l'école et comment il fallait le faire.

Nous sommes sortis dans la cour.

Après, dans la salle de motricité, nous avons fait des jeux-chantés. En lignes et en ronde.

Puis nous sommes rentré dans la classe et nous avons entendu l'alarme. Plusieurs enfants se sont mis à pleurer, mais finalement nous avons réussi à sortir assez vite. Nous nous sommes assis sur l'allée Lucie Aubrac. Puis nous sommes retournés en classe.

Nous avons chanté. Sohan nous a montré sa "boule à bouche" et Randy un beau livre sur les hommes préhistoriques.

Nadine nous a relu le livre d'Arsène, qu'il avait rapporté ce matin.

Et c'était l’heure d'aller manger, soit au centre, soit, pour la plupart, à la maison.

À demain, en habit de sport !!!

Il fait beau...

Aujourd'hui,

une fois installé-e-s et la journée présentée, chacun-e est passé-e en travail à finir et-ou en travail personnel.
- art plastique
- recherche de maths
- lettre pour les correspondant-e-s
- questionnaire de lecture
et-ou
- activités personnelles.

Jean-Charles a vu individuellement chaque cm1 pour faire le point sur le travail à finir et le travail personnel.

Ensuite, nous avons commencé une recherche de maths, en géométrie, sur les symétries axiales mais nous avons été coupé par... notre premier exercice d'évacuation de l'école, alarme incendie.

En fin de matinée, nous avons regardé les grafs et les peintures des ateliers.

A demain, le cycle 3.

Pour les parents :
Merci de signer les mots
dans les cahiers rouges mais surtout
de les lire...

Une nouvelle semaine commence, avec de nouveaux enfants à la cantine et au centre le soir...

La matinée a bien commencé, les enfants de PS grandissent...

Les Grands avaient de nouvelles activités, comme le "travail de Nadine", cette semaine les spirales de Maxime à dessiner, et, pour tout le monde, le sac en tissu qui servira pour emporter le cahier de vie et les livres de la BCD, à décorer.

Nina

Nous avons aussi commencé à expliquer le système des étiquettes pour s'inscrire à un espace...

Nous avons eu le temps de chanter un peu avant la récréation.

Dans la salle de motricité, nous avons regardé les idées des copains et Nadine les a prises en photo. La prochaine fois tout le monde essaiera de les refaire.

Ensuite nous avons repris nos activités du matin, soit pour les finir, soit pour en changer.

Nous avons dit nos comptines, nous avons chanté, Nadine a lu un chouette livre apporté par Arsène, "les copains de la colline".

Cet après-midi, les Grands ont terminé la décoration du porte-manteau, et celle des sacs en tissu. Ils se sont aussi entraînés à écrire les nombres jusqu'à 5.

Ensuite nous avons écouté nos chansons sur l'ordinateur pendant que les enfants de la sieste se levaient. Puis  nous avons chanté et Nadine nous a relu le livre d'Arsène.

À mercredi !

Pourquoi ?

Pourquoi des enfants peuvent-ils manger
alors que d'autres non ?

Pourquoi des enfants vont-ils à l'école
et d'autres non ?

Pourquoi des enfants peuvent-ils
apprendre tandis que d'autres non ?

Pourquoi des enfants
n'ont ils pas les mêmes droits que d'autres ?

Je me le demande
et redemande :
Pourquoi n'avons-nous pas tous
les mêmes droits ?

Jade, deuxième année du cycle 3.

Après un week-end pluvieux,
la météo est meilleure...

Ce matin,

installation, présentation de la journée puis changements de places, le dernier avant jeudi et le choix de nos places de travail jusqu'en décembre.

Ensuite, nous avons continué le travail sur le documentaire commencé vendredi.
Nous avons aussi vérifié le travail de révision des mots à connaître.

Chacun-e a eu un temps de travail personnel et-ou de travail à finir.

Nous avons fait le point sur la correspondance avec Grasse et Marseille.

Cet après-midi,

nous avons repris avec un épervier en chasse mené par Desmond et Nathan.

Ensuite, nous avons travaillé en histoire et géographie sur Mouans-Sartoux.

Nous avons terminé la journée en fêtant l'anniversaire d'Elise.
Bon anniversaire Elise !!!
Tout était préparé, c'était super...
Merci.

A mercredi, le cycle 3.

Rappel :
Il n'y a pas classe demain.

En cliquant sur les images,
elles s'agrandissent...

Pas de pleurs ce matin à l'arrivée, ou si peu !!!

Nous avons passé une matinée plutôt sereine, à terminer les décorations des porte-manteaux, à faire des encastrements, des formes en pâte à modeler, des manipulations avec les bacs, à peindre, à jouer dans la chambre ou la cuisine... pour les enfants de PS.

Les Grands se sont inscrits et ont découvert une nouvelle activité : le cahier d'écriture. Certains y ont écrit leur prénom dans des lignes. Après ils pourront écrire des mots qu'ils chercheront dans un lexique.

Les autres choix étaient les mêmes qu'hier.

Nous avons arrêté plus tôt que les autres jours pour fêter les anniversaires des mois de juillet et d'août : Marcel et Lohann qui ont eu 3 ans et Emilie qui a eu 5 ans. JOYEUX ANNIVERSAIRE à eux et un grand merci à leurs parents pour le bon goûter !

Nous sommes restés dans la cour pour la récréation, puis nous sommes allés dans la salle de motricité.

Le vendredi, c'est le jour de la danse. Nous avons dansé sur un morceau de "De la Guarda", "la Corrida".

De retour en classe, nous avons terminé les activités.

Puis Nadine nous a lu un livre apporté par Arsène : 

Nous avons chanté avant de partir manger.

Cet après-midi, les Grands ont travaillé en graphisme. Ils se sont appliqué !

Nous n'avons toujours pas reçu nos commandes, donc pas de cahier de vie ce weekend... ni de cahier de liaison...

Bon weekend à toutes et tous !

Il fait beau.

Ce matin,

installation et présentation de la journée.

Ensuite, travail à finir :
- les plans de la classe ou du quartier
- la lettre pour les correspondant-e-s
- l'art plastique.
Pour certain-e-s, travail personnel.

Les cm1 ont aussi terminé les intercalaires du second classeur.

Ensuite, nous avons travaillé en français.
Chacun-e a lu un documentaire avant de répondre à des questions.

En fin de matinée, nous avons fait le point sur une semaine de classe et sur deux ou trois points :
- se dire "bonjour !"
- respecter le matériel prêté
- respecter le travail du personnel de service...

Cet après-midi,

nous avons repris avec un cluedo géant mené par Candice, Jade et Elise.

Puis, nous avons eu un temps d'ateliers :
- Pixel Art
- peinture
- graf
- bd
- légo.

Nous avons terminé la journée et la semaine par un temps de présentations.

A lundi, le cycle 3.

A ne pas oublier :

à 18h00, réunion des parents.

Demain, samedi,
pique-nique organisé par l'APE.

Attention :
Le blog est celui de deux classes,
une classe de cycle 1,
la classe de Nadine
ET
une classe de cycle 3,
la classe de Jean-Charles.

Cette information est pour...
les parents de la classe du cycle 3,
la classe de Jean-Charles.

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vendredi 08 septembre 2017
18h00
réunion d'informations

(pour les détails voir le cahier rouge)

la classe
son fonctionnement
ses projets
les projets interclasses
la classe découverte

Un peu moins de pleurs encore ce matin très vite calmés. 

Les habitudes commencent à se prendre. Les Grands se sont inscrits à leurs activités, un peu changées ce matin : les "rythmes et couleurs" et les puzzles ont remplacé le Mosaïcolor.

Ceux qui ne l'avaient pas encore eu ont pris leur bloc steno.

Pour les enfants de PS, Nadine avait sorti des bacs de manipulation avec les pinces ou le tri de longueurs. Ainsi que de nouveaux encastrements.

les "traces" de Hugo

les poulets de Nina dans les assiettes

Tout le monde a trouvé un travail qui l'intéressait.

Avant de sortir en récréation Marie nous a lu une histoire pendant que Nadine finissait d'aider les grands.

Après la récréation, nous sommes allés dans la salle de motricité. Nous avons d'abord fait un petit circuit pour apprendre à marcher deux par deux dans la rue.

Puis nous avons écouté une histoire de petit lapin et il fallait refaire ce qu'il disait e, expression corporelle.

De retour en classe les Grands ont écrit leur prénom avec les lettres mobiles ou fait des puzzles.

Les enfants de PS ont repris leurs activités.

Puis nous avons chanté avant d'aller manger. Nous avons eu droit à ce moment là à une petite "sérénade" d'un enfant qui voulait sa maman et qui a empêché Nadine de lire une histoire... Et Maëlys est rentrée chez elle parce qu'elle avait beaucoup de fièvre !

Cet après-midi, les Grands ont préparé leur prénom en lettres découpées pour le porte manteau et décoré la feuille du support. Puis certains ont repris les puzzles, les blocs et les prénoms en lettres mobiles.

Au lever de la sieste, nous avons regardé l'algorithme d'Arsène et les cailloux dessinés d'Axelle. Nous avons dit nos comptines et chanté nos chansons. 

Les enfants qui rentrent chez eux à 15H30 ont un mot dans leur cartable.

Bonne soirée !

Il fait beau.
Tout le monde est là.

Ce matin,

installation, présentation de la journée avant de préparer les classeurs avec les cm1 :
- fabrication des intercalaires
- mise en route.

Puis, travail à finir et-ou travail personnel :
- lettre aux correspondants
- art plastique
- plan de la classe
- plan du quartier
- etc.

Ensuite, nous avons travaillé en maths :
- les cm1 ont continué des recherches sur le plan de la classe
- les cm2 ont commencé une recherche sur les nombres.

Nous avons fait le point sur les ateliers de l'après-midi.

Nous avons fait le point sur le travail à la maison, les leçons.

Cet après-midi,

nous avons repris avec un jeu dehors mené par Candice et Jade R.

Puis, nous nous sommes inscrits aux ateliers et nous avons eu... les ateliers !
- Pixel Art
- graf
- BD
- échecs
- jeux de société
- peinture
- bricolage papier.

Nous avons terminé avec des présentations de réalisations des ateliers.

A demain, le cycle 3.

Ce matin, nous avons trouvé Nadine au portail. Elle y sera tous les mercredis.

Nous sommes entrés en classe où Marie nous attendait pour poser nos sacs et choisir une activité.

Il y avait les mêmes qu'hier.

Puis quand Nadine est revenue les enfants de PS ont pu commencer à décorer le carton du porte-manteau, à la peinture avec des rouleaux en carton. Ça leur a bien plu !

Avant d'aller en récréation, nous sommes sortis pour aller près du portail et refaire le chemin qui mène à la classe le matin, pour que tous les enfants de PS s'en souviennent bien (même si les atsem sont dans la cour pour les aider bien sûr).

Après la cour nous avons passé un grand moment dans la salle de jeu parce qu'il n'y avait personne après nous.

Nous avons redit les prénoms de tous les enfants.

Nous avons d'abord fait des jeux de repérages des parties du corps.                         Puis nous avons fait des jeux avec les cerceaux : Chacun a choisi sa maison, s'est assis dedans. Puis il fallait se promener au son du tambourin et revenir dans sa maison. Ensuite c'était seulement les enfants qui avaient une maison bleue, puis verte, puis rouge...                                                                                                              Après nous sommes restés dans la maison et se mettre devant, derrière, à côté...

Nous avons rangé les cerceaux par couleur.

De retour en classe nous avons chanté, dit des comptines et regardé les présentations : Un bel algorithme de Sohan et un "réglisse" de Maxime (un peu écrasé :-()qui va nous donner l'occasion de faire de beaux escargots/spirales !!

Nadine a relu Petit Bleu et Petit Jaune avant de nous accompagner au portail.

À demain !

Beau soleil !

Aujourd'hui,

installation, présentation de la journée et... nous avons été nous installer à de nouvelles places pour continuer à mieux nous connaître.

Nous avons eu un moment de discussion sur la violence, les jeux violents et les incidents et accidents parfois graves que cela entraîne...
Du coup, nous avons eu un moment de discussion sur la responsabilité des enfants car l'une de nous pensait que les enfants ne pouvaient pas être punis parce qu'ils étaient enfants !!!

Travail personnel et-ou à finir :
- plan de la classe
- lettre aux correspondants
- art plastique
- autres travaux.

Ensuite, nous sommes partis explorer le quartier en utilisant les plans faits en recherches de maths par les cm2.
Au retour en classe, nous avons commencé à refaire un plan ensemble en utilisant les remarques, les erreurs, les réussites de la sortie.

Nous avons aussi eu une discussion sur comment vivre ensemble :
- Je suis dans une nouvelle classe, est-ce que je peux dire que les enfants de cette classe sont nuls, bêtes, ne m'intéressent pas...
- Je suis dans une nouvelle classe, je boude si je dois travailler avec d'autres enfants...
- Je suis dans une nouvelle classe, je boude quand je suis à côté d'autres enfants...
- Est-ce qu'ensuite, j'ai le droit de raconter qu'on ne me parle pas, qu'on ne veut pas être avec moi...
- Je suis désagréable avec les autres, est-ce que je peux ensuite aller me plaindre s'ils ne veulent pas être avec moi...

Nous avons fait le point sur le choix des poèmes.

Et la matinée était terminée...

A demain, le cycle 3.

En cliquant dessus,
les plans s'agrandissent...