La camionnette à Infos, le blog...

Tout le monde est là aujourd'hui.

Ce matin,

nous nous sommes installés et nous avons mis au point notre journée de classe...

Les cm2 ont continué de travailler sur les évaluations pendant que les cm1 et les ce 2 travaillaient à d'autres choses :
- travail personnel
- travail à finir.

Les cm2 sont aussi allés en anglais.

Josefine a terminé son exposé sur les vikings : il restait quelques questions et le bilan de son travail.

Jean-Charles a aussi vu individuellement chaque cm1.

Cet après-midi,

Michel nous a rejoint pour travailler en vidéo sur le montage du film de la classe découverte avec le groupe vidéo.

Brigitte nous a rejoint pour revoir les chants appris avec elle et prépararer la présentation de l'atleier art plastique de la classe découverte.

Le groupe musique a répété plusieurs morceaux.

Un groupe a travaillé avec Jean-Charles en écoute musicale sur des morceaux de :
- Archie Shep, un saxophoniste de jazz célèbre
- RadioHead, un groupe de rock d'aujourd'hui
- Genesis, un groupe de rock d'avant
- Cassius, un groupe de musique électro.

En effet à 18h30, nous avons rendez-vous avec les parents pour faire une présentation de la classe découverte et déguster ensemble un apérifif coopératif...

Bon mercredi, le cycle 3.

Chers parents,

votre enfant est appelé à passer, comme tous les écoliers de CM2 en France, une évaluation en français et en mathématiques. Comme toute évaluation, elle devrait permettre de situer votre enfant dans ses apprentissages, ce qu'il a appris, ce qui lui reste à apprendre. C'est important pour lui, pour vous, mais aussi pour l'enseignant qui doit pouvoir l'aider à progresser, à réussir. Pour cela, il a besoin de disposer d'éléments pour repérer la nature des difficultés.

Cette évaluation, mise en place depuis janvier 2009, ne répond pas à ces exigences et pose de nombreuses questions. Nous tenons à vous faire part des réserves que font les enseignants à son sujet.

D'une part, elle intervient en milieu d'année scolaire, date à laquelle toutes les notions du programme n'ont pas été consolidées, et qui ne laisse pas assez de temps pour mettre en place une aide efficace pour les élèves. D'autre part, évaluer des élèves sur des notions qui n’ont pas été abordées peut les mettre en difficulté. Je serai donc très attentif à ne pas mettre injustement vos enfants en situation d'échec.

Ensuite, la correction imposée ne permet pas de distinguer les résultats d'un élève qui, dans un exercice, a 7 ou 8 bonnes réponses sur 10 et celui qui n'en a aucune. Or, la plupart des enfants n'ont pas « tout juste » ou « tout faux ». Il est nécessaire de mesurer précisément où en est l'élève, de valoriser ses résultats, de l'encourager, de repérer l'origine de ses difficultés.

Pour répondre à ces critiques que nous avons formulées depuis 2009, le ministère a modifié le mode de correction, mais seulement pour un tiers des exercices. De plus, les résultats qui remonteront à l'Éducation nationale n'en tiendront pas compte, dénatureront les résultats de l'école...

Cette évaluation ne permet donc pas d'effectuer un bilan objectif des notions maîtrisées par chaque élève.

A ce jour, les modifications apportées restent très insuffisantes. Je suis convaincu que les évaluations réalisées en classe doivent être des outils au service de la réussite des élèves.

Les syndicats enseignants continuent à demander au ministre que les évaluations CM2 redeviennent un véritable outil diagnostic et n'aient pas lieu en cours d'année, que leur correction permette véritablement de faire le bilan sur les apprentissages et la mise en oeuvre par l'enseignant d'une aide adaptée, d'être un outil pour vous informer des réussites et des difficultés éventuelles de votre enfant.

En souhaitant que vous partagiez ces exigences, je vous prie de croire, chers parents, à mon attachement à un service public d’éducation de qualité pour vos enfants.

L'enseignant de la classe de cycle 3.

Tout le monde était là aujourd'hui, et le soleil aussi !

On a continué le travail sur "la chaise bleue", Nadine nous a lu tout le début et on a lu une nouvelle page.

On a fait une fiche de lecture.

En mathématiques, on a travaillé avec le quadrillage du préau. On a noté les lignes de 1 à 8, les colonnes de A à H, et on s'est mis dans des cases pour trouver leurs noms (A, 7), (G, 3) ...

On est allé faire le plan de la cour .

Après Nadine nous a donné le nouveau plan de travail et on s'est inscrits au travail qu'on voulait faire.

Après la récréation, on a eu les ateliers avec les grands.

Tout le monde est là.

Ce matin,

nous avons rapidement présenté la journée et nous nous sommes séparés en quatre groupes :
- les ce 2 en anglais
- les ce 2 en italien
- les cm 1 en prévention routière
- les cm2 en évaluation.
Et oui, ce sont les évaluations nationales de cm 2 mais nous les passons en ne travaillant que sur les points qui ont été vus en classe cette année, et en prenant le temps d'y travailler...

Les ce 2 ont ensuite commencé le travail prévu sur le roman qu'ils ont lu.

Nous nous sommes inscrits aux ateliers communs et nous avons vu le travail de la semaine.

Cet après-midi,

Jean-Charles a vu individuellement chaque ce 2 pendant que les cm étaient en anglais.

Josefine nous a présenté son exposé sur les vikings et nous avons fini la journée avec les ateliers communs :
musique, bricolage, collages, pastels, jeux de société, graf, triominos.

A demain, le cycle 3.

Nicolas est revenu !

On a inventé de nouvelles histoires avec les mots de "la chaise beue" et on les a lues aux copains.

On a dessiné notre arbre en hiver au pastel.

On a fait le sport sur le stade : On a fait le jeu inventé par Mia, Penelope, Elise, Aurélien, Rahul et Romain en équipes. Il faut mettre le ballon entre les jambes et sauter dans les cerceaux sans le faire tomber.

On a chercher d'autres façons de sauter ... On a fini en faisant un jeu où Nadine nous disait d'aller dans les cerceaux bleus par exemple, et il fallait se débrouiller pour aller tous dedans ..

On a fait le conseil.

Bon week-end !

Tout le monde est là,
le temps gris aussi !

Ce matin,

rapide installation et rapide présentation : les ce 2 devaient partir en anglais et en italien.

Les cm 1 sont passés aussitôt en travail personnel ou à finir alors que les cm 2 ont discuté avec Jean-Charles des évaluations nationales de cm 2.

Puis, à un moment, nous nous sommes toutes et tous retrouvés en travail personnel ou à finir...

La matinée a été terminée par du travail en maths sur les fractions :
nous avons regardé ensemble quelques erreurs faites lors des recherches d'hier et nous avons ensuite commencé de nouvelles recherches.

Cet après-midi,

les cm1 sont allés en anglais et pendant ce temps, nous avons eu deux présentations :
- une de Channèze
- une de Téo.

Ensuite, nous avons commencé notre cycle d'athlétisme avec des courses : de l'endurance et de la vitesse.

En fin d'après-midi, chacun-e a rempli son plan de travail et nous avons eu notre réunion coopérative de fin de plan de travail.

Nous avons eu la visite de Jérémie et Romain.

Bon week-end, à lundi.
Le cycle 3.

Nicolas était toujours malade ... On espère qu'il sera là demain !

On a continué à lire le livre "la chaise bleue" et on a fait un travail avec.

On a pu faire le sport dans la cour : On a fait 4 groupes. Chaque groupe a pris du matériel et on a inventé un jeu pour l'apprendre aux autres après. On va continuer demain. Il faudra écrire les règles pour les corespondants !

On a travaillé avec le plan de travail.

On a parlé de l'automne et de l'hiver, de nos arbres qui avaient changé !

Yohni et Dalip sont absents
Emma n'est pas en grande forme.

Ce matin,

nous nous sommes installés et nous avons présenté la journée.
Nous nous sommes mis ensuite aussitôt à travailler en histoire sur nos recherches pour notre livre.
Certain-e-s ont lu, d'autres travaillé sur ordinateurs, d'autres ont écrit,...

Puis, nous avons travaillé en français : chacun-e a écrit un texte qu'il-elle va ensuite corriger avant pour certaine-s de passer en travail personnel ou à finir.

En fin de matinée, nous avons regardé une nouvelle lettre de nos ami-e-s du Lavandou qui nous invitent à venir passer deux jours chez eux en mars.

Cet après-midi,

nous avons commencé par un temps de travail personnel avant de faire le point sur nos travaux en cours et de nous inscrire aux ateliers.

Nous avons eu deux présentations :
- Leo P nous a présenté son séjour à Vars
- Mélodie nous a présenté ses coupes d'équitation.

Jean-Charles était moyennement content car beaucoup d'entre-nous n'apprennent pas leurs leçons...

Puis, nous avons fini la journée avec nos ateliers.

A demain, le cycle 3.

à l’école

mardi 18 janvier 2011 à 18h30

Nous vous présenterons à cette occasion : 

le carnet de voyage
de la classe découverte

quelques chants de l’atelier chant

quelques musiques de l’atelier musique 

Le film n’est pas encore
totalement monté...
Il ne sera donc pas montré.

Nous vous proposons ensuite

de prendre ensemble un « apéritif » coopératif :

chacun-e apporte quelque chose à partager
une boisson, un plat salé ou sucré,…

La classe du cycle 3.

Il faisait beau aujourd'hui !!

Nicolas était absent...

On a écrit sur l'ardoise des mots, on a fait des additions.

On a fait la danse, Nadine a filmé Mia, Elise, Penelope, Maëlle et Zoé qui ont fait une danse ensemble.

On a dansé sur une autre musique de "Dragons".

On a écrit les devoirs sur le cahier de textes.

On a cherché les mots où on entendait (Z) et on a mis le tableau dans le porte vue.

On est allé à la bibliothèque.

On a fait le plan de travail.

On a écouté un chant du "Corou de Berra" que Manon T a vu à l'opéra de Nice. C'est un groupe de chanteurs qui chantent en provençal, en niçois ...

On a mangé une pomme comme fruit du mardi.

Ce matin,

nous nous sommes installés, nous avons fait le point sur la journée et nous avons eu l'exposé sur le renard.

Ensuite, les cm2 sont allés en anglais et les cm1 et les ce2 sont passés en travail à finir : il y a pas mal de choses en cours ou en travail personnel pour certain-e-s.

Les cm2 ont fait la même chose à leur retour d'anglais.

En fin de matinée, nous avons deux présentations de Martin :
- un morceau de musique de Pascal Ayerbe
- un morceau extrait de Mozart l'Egyptien, une rencontre entre la musique de Mozart et des musiques africaines.

Cet après-midi,

nous avons fini les questions sur le livre-jeu de Marie et Pauline puis le groupe vidéo est parti travailler sur le montage de leur film avec Michel alors que les autres ont travaillé en histoire.

Ensuite, nous avons travaillé en maths : il y a eu ces derniers temps beaucoup de recherches sur les fractions alors nous y avons travaillé ensemble.

Nous avons fini la journée avec une présentation d'Amélie : une danse.

Bon mercredi, le cycle 3.

L'infirmière est venue voir cinq ce2 pour une visite médicale... que beaucoup avaient oubliée !!!

Aujourd'hui, c'est Luka qui n'était pas là !

On a continué à travailler avec "la chaise bleue". On a fait une feuille avec des nouveaux exercices.

On a eu des présentations :

 - Christelle nous a raconté son week-end à Toulon chez ses cousines.

 - Clarisse nous a montré une tour Eiffel en fer et la première étoile de sa maman quand elle était petite.

 - Manon T nous a raconté qu'elle est allée à l'Opéra écouter le "Corou de Berra". C'est un groupe que Nadine connait et demain elle nous fera écouter un CD.

 - Milan nous a montré un dinosaure en jouet.

 - Mia nous a parlé de son papa qui a réparé un vélo.

Et Romain nous a montré les éclairs qu'il a dessinés sur sa boîte, comme dans le ciel à midi.

Nous avons fait un travail sur la journée. Après on a travaillé avec le plan de travail.

On a fait les ateliers avec le cycle 3. Il y a eu des belles choses en Kapla.

Tout le monde est là.
La pluie aussi, et bien forte...
Allons-nous nous déplacer en bateau ?
Allons-nous avoir des pieds et des mains palmés ?
Allons-nous acheter des bouées ?

Ce matin,

après une rapide présentation de la journée, les ce 2 sont allés en anglais et en italien alors que les cm sont allés en salle Tice, pour travailler sur Internet.

Ensuite, tout le monde s'est retrouvé et nous nous sommes mis au travail à finir et-ou au travail personnel.
Puis, nous nous sommes inscrits aux ateliers communs de cet après-midi.

Nous avons travaillé en recherches de français sur les compléments du verbe (les compléments circonstanciels) et nous avons fini la matinée avec une présentation :
Marie et Pauline nous ont présenté un livre-jeu qu'elles ont créé sur les dieux et les déesses.

Cet après-midi,

les cm sont allés en anglais pendant que les ce 2 étaient en travail personnel ou en travail à finir.

Ensuite, nous avons commencé notre cycle de recherches en histoire : nous allons créer notre livre d'histoire de la classe.
Aujourd'hui, nous avons mis en commun nos documents, nous avons regardé quels documents nous manquaient et nous avons commencé à faire les plans de nos parties
Nous nous sommes mis aussi d'accord sur la forme du livre et de ces pages.

Nous avons fini la journée avec les ateliers communs pour une partie de la classe mais aussi pour une autre partie avec des ateliers de travail à finir ou des ateliers de travail personnel (pour trois d'entre-nous qui souhaitaient travailler sur des projets personnels).

Et pendant presque toute la journée, nous avons été acompagnés par le son de la pluie, du tonnerre...

A demain, le cycle 3.

Clarisse n'était toujours pas là, Christelle et Amira étaient absentes aujourd'hui !

Il pleuvait encore aujourd'hui.

On a appris 17, 18, 19 en mots.

On a écrit une longue lettre à nos correspondants de Menton, et on a écrit bonne année sur une petite feuille qu'on a collée sur la grande lettre.

On a travaillé sur les nombres et les signes + et =, avec l'ardoise.

Nadine écrivait des additions au tableau et nous on écrivait le résultat, Nadine montrait ses mains et on devait écrire combien de doigts on voyait. ...

On a écrit des choses comme 10+10+3=23, 10+10+10+8=38 ...

On a appris une nouvelle chanson avec des souris.

On a fait le conseil ET ...

... on a écrit nos premiers devoirs sur le cahier de textes !!!

Bon week-end ! 

Il pleut encore, toujours...

Fares qui était revenu hier après-midi est de nouveau absent.

Ce matin,

anglais et italien pour les ce2, juste après la présentation de la journée.
Pour les cm, travail personnel et travail à finir.
Même chose pour les ce2 au retour de l'anglais.

Jean-Charles a entendu les poésies de chacun-e d'entre-nous.

Nous sommes allés à la BCD choisir un roman et nous avons eu une discussion sur nos choix.

Comme c'est le milieu de notre plan de travail, nous avons fait un point sur notre travail.

Cet après-midi,

nous avons été invités par le club de boules de Mouans-Sartoux à une remise de prix :
- des médailles pour chacun-ed'entre-nous
- trois coupes pour Alicia, 1ère, Leo DM, deuxième et Noémie (troisième).
Un goûter avec galettes des rois, boissons nous a aussi été servi : c'était très bon.
Merci aux animateurs du club de boules, c'était très gentil.

Nous avons eu trois présentations :
- une de Channéze, un morceau de musique des Black Eyes Peas
- une de Victor, un morceau de musique de Mozart l'opéra rock
- une de Matteo, une médaille de ski correspondant au niveau 4 en Suisse.

Nous avons aussi travaillé en maths sur les grands nombres.

Bon week-end et à lundi,
le cycle 3.