La camionnette à Infos, le blog...

Thibault et Ethan n'étaient pas là, en plus de Peter et Matizio.

Dès que tout le monde a été arrivé, nous nous sommes habillés et nous sommes partis pour la forêt. Mais nous avons changé de chemin pour y aller.

Nous sommes passés devant la Médiathèque, la boulangerie "rouge" et nous avons traversé au premier passage piéton. 

Nous sommes passés devant une banque et nous sommes arrivés au... lavoir. Et bien Gaël nous a très bien expliqué que c'est là qu'on lavait les habits il y a très longtemps, quand il n'y avait pas de machine à laver !!

Nous avons traversé le village, sur les murs nous avons vu des plaques bleues qui indiquaient le nom des rues. Il y avait beaucoup de restaurants !

Arrivés sur la place du château, nous avons vu une petite fontaine. Puis nous sommes entrés dans le parc.

Devant le "Musée vert", Nadine nous a expliqué qu'il s'appelait la Donation Albers-Honegger parce que ces artistes avaient donné beaucoup de sculptures et de peintures pour mettre dans ce Musée. Elle nous a aussi dit que Gottfried Honegger que nous avons vu sur l'affiche, nous avait quitté dimanche... Il était très vieux !

Nous sommes descendus dans la forêt, nous avons bien joué ! Nous avons bien sûr retrouvé le "crocodile" d'Arthur !!!!

Nous avons fait un "gros gâteau" en feuilles.

Nous avons aussi trouvé une nouvelle pierre blanche avec un nouveau mot dessus : EPINE.

Gaïa s'est coincé le pied entre deux racines !!

Nous sommes allés voir le "Préau", il y avait de nouvelles peintures.

Et en remontant nous sommes passés devant les ateliers pour enfants.

Quand nous sommes revenus, un camion déménageait des choses avec une grue dans une rue.

Nous sommes passés devant le travail du papa de Norah qui nous a dit bonjour !

Nous avons fait une très grande promenade aujourd'hui...

Nous avons eu le temps de faire le compte-rendu et... c'était l'heure de partir !!

Bon mercredi !

La météo est hivernale...
normale donc !

Aujourd'hui,

Une fois installé-e-s, chacun-e est passé-e en travail personnel.
Aujourd'hui, il n'y avait que trois "petits" travaux à terminer...

Puis, pause goûter !
Nous avons mangé les pancakes préparés hier par Coline, Max et Maxime et nous avons aussi bu le cocktail oranges, mandarins, groseilles qu'ils avait préparé.
Nous en avons profité pour finir les bonbons de la confiserie Florian qui avaient été apportés par Frédéric.

Et nous sommes allés aux ateliers communs de l'école.

Nous avons terminé cette journée de classe avec quelques présentations des ateliers.

Clément est venu avec son hamster...

A demain, le cycle 3.

Seuls les "vacanciers" étaient absents, Arthur est encore parti à midi parce qu'il ne peut pas manger avec ses dents "blessées"...

Noua avons commencé avec les activités du matin plus un atelier couronnes, et Nadine a mis en place un  nouveau bac de manipulation autour des couleurs.

Des enfants ont aussi fabriqué une drôle d'étoile avec un des jeux de Noël : 

Les Moyens ont travaillé avec leur plan de travail et certains ont pris leur cahier : 

Nous avons montré nos constructions. Nous avons chanté.

Après la cour, nous avons continué le travail avec les bâtons, mais cette fois-ci, avec un bâton pour deux. Nous avons commencé à trouver des jeux.

Puis le groupe du mardi est allé à la BCD avec Marie et Karine parce que Christelle n'est pas là cette semaine.

Pour les autres enfants,  y a eu l'atelier "bonne idée", avec les gomettes triangulaires et les crayons, avec des bouchons, la suite des bonhommes de janvier...

La ronde de Naïla avec des rouge dedans !

Nous avons relu le message de Peter qui était sous la neige et nous lui avons répondu. Puis Nadine nous a lu "le petit Gruffalo".

Pendant la sieste, Nadine a fait le décloisonnement avec un groupe de Grandes Sections.

Les Moyens sont restés pour travailler dans la classe.

Puis quand tout le monde a été réveillé, nous avons lu "Brigitte la brebis qui n'avait peur de rien", la "suite" du livre d'hier, qu'Arsène nous a apporté.

Nous avons aussi accueilli dans la classe une petite chenille que Norah a apportée, elle a fait son cocon et nous attendons maintenant pour voir ce qu'il va se passer...

Temps nuageux et froid...

Ce matin,

installation rapide et présentation de la journée tout aussi rapide car nous avions rendez-vous avec Corinne, la professeure de chant, pour une répétition de la chorale.

Ensuite, nous avons continué nos travaux d'hier pour les correspondants.

Nous avons fait du travail personnel et pour certain-e-s du travail à finir :
- corrections orthographiques
- nombres décimaux
- compléments du verbe
- hippocampe.

Emilia et Déborah ont fait leurs présentations.
- deux boites à souvenirs avec... plein de souvenirs : des objets, des médailles, des dessins, des colliers, etc
- une boité créative permettant de faire des cartes avec des paillettes et aussi les cartes faites avec.

Cet après-midi,

nous avons eu les ateliers de la classe :
- cuisine
- mosaïque
- encre
- peinture
- graf
- échecs
- légo
- informatique
- bricolage
- bricolage papier
- préparation exposé
- magie
- travail à finir.

Nous avons terminé avec quelques présentations d'ateliers.

A demain, le cycle 3.

En cliquant dessus,
les photos s'agrandissent...

Le bateau en cuivre
fabriqué avec son papa...

Il faut remplir le réservoir d'eau,
faire chauffer et...
il avance !

Camille, Matizio, Peter et Elena étaient absents, Arthur est parti à midi et Axel à 13 heures... 

Nous avons commencé à décorer les couronnes pour le jour où il y aura la galette.

Puis à dessiner le bonhomme de janvier, à manipuler avec les bacs, à modeler la pâte, à faire des puzzles, de la peinture ...

Les Moyens ont eu un nouvel outil : un plan de travail pour s'organiser dans les activités autonomes. Quand ils ont fini quelque chose, ils le cochent.

Ensuite nous avons compté les absents, barré les deux jours du week-end et chanté la chanson de Gribouille la grenouille.

Et nous sommes partis au dojo. Cette fois, après  nous être échauffés, nous avons refait la chenille à 2 et 3, puis nous avons cherché à faire des animaux à 2.

Ensuite nous avons rejoué aux déménageurs en faisant trois équipes tournantes.

Après la relaxation, nous sommes rentrés à l'école pour jouer un peu dans la cour.

Nous avons présenté nos travaux, les plans, des nouveaux dessins au stylo noir qui annoncent un travail autour des "vagues"...

         le Père-Noël !

Pendant la sieste certains Moyens ont travaillé avec leur cahier de travail.

Puis Nadine nous a lu "Michel le mouton qui n'avait pas de chance" apporté par Arsène.
Nous avons chanté et c'était l'heure de partir !

À demain !

Il fait nuageux mais...
toujours aussi froid !

Max est absent.
Clément est arrivé à la récréation.

Ce matin,

début de notre neuvième plan de travail.
Nous avons donc fait le point sur ce nouveau plan de travail et sur la journée.
Ensuite, nous sommes passés en travail à finir et en travail personnel.

Jean-Charles a vu chacun-e de nous individuellement.

Nous avons terminé les recherches de français et de maths commencées vendredi.
Nous avons fait un questionnaire sur l'exposé de l'hippocampe.

Nous avons continué à travailler sur les nombres avant de commencer une recherche personnelle.

Nous avons eu deux présentations.
Noémie nous a présenté un livre sur les loups.
Elise nous a présenté un globe terrestre lumineux.

Cet après-midi,

nous avons repris avec un atelier de fabrication d'avions.
Jean-Charles nous a montré un modèle.

Puis, nous avons eu la réunion coopérative :
- le changement des responsables
- les projets et propositions
- ce qui ne va pas
- ce qui va.

Puis, nous avons répondu aux questions posées par les correspondants et nous avons travaillé en art plastique pour préparer notre prochaine lettre.

A demain, le cycle 3.

Martin, le fils de Jean-Charles, qui a aussi été élève dans la classe, nous a donné deux cartons de Légo.
Merci Martin.

A demain, le cycle 3.

Malheureusement,
suite à sa chute,
Sarah a le poignet gauche fracturé...

Bon courage Sarah.

A lundi.

Dernier jour de la semaine et le soleil est revenu !

Nous avons commencé la journée avec nos ateliers, puzzles, bacs, cahier de travail personnel, Kapla, dessin, bonne idée avec les abaques...

Puis nous avons présenté nos travaux.

Après la cour nous sommes allés danser sur des musiques-bruitages du désert, de l'océan et de la grotte. Nous avons trouvé ces musiques "bizarres" mais nous avons bien rendu la "bizarrerie" !

Puis le groupe du vendredi est parti à la BCD. À noté que Christelle n'est pas là la semaine prochaine mais nous essaierons d'y aller quand même.

Les autres enfants ont terminé l'encre mouillé et ont fait du bricolage.

Norah nous a présenté un chouette livre que Nadine nous a lu après : "Bonnet d'or et les trois ogres".

Nous avons chanté.

Tout le monde  a dormi ! Sauf Ylonn qui est rentré chez lui parce qu'il avait beaucoup de fièvre !

Puis Nadine nous a lu un nouveau message de Peter qui est... sous la neige !!!!

Camille nous a montré 3 belles pierres.

Gaïa avait apporté un livre, un bracelet et une décoration de sapin avec sa photo dessus.

Nous avons dit au revoir à Matizio qui part en vacances une semaine.

Je vous rappelle que mercredi matin nous faisons notre sortie au château...

Bon week-end à toutes et tous et à lundi !

Les arbres.

Les arbres sont des êtres neutres,
   sans pensée, sans sentiment.
Ils sont la vie...
Protégeons-les,
   replantons-les,
   respectons-les,
   soyons écologistes.
Les arbres ne peuvent fuir
   leurs ennemis
   l'arme à la main.
Ils seront sacrifiés,
   sciés, pliés,
   transformés en objets,...
La liberté de vie existe
   aussi pour la forêt.
Ma vie, la vie de mes ami-e-s,
   celle de tous les êtres vivants
   dépendent de ces choix meurtriers
   des forêts d'Amazonie
   à celles des Pyrénées.
Les arbres sont nos amis :
   Aimons-les !

Nans, troisième année du cycle 3.

Retour du soleil.
Il fait froid aussi le matin...

Ce matin,

après la présentation de la journée, nous avons commencé à travailler :
- du travail à finir, un peu
- du travail personnel, surtout.

Nous avons continué ensuite à travailler sur les compléments du verbe, plus particulièrement les compléments circonstanciels.

Et nous avons enchaîné avec du travail sur les nombres décimaux.

En fin de matinée, nous avons eu trois présentations :
- une de Clément, qui nous a présenté plusieurs choses
  du verre poli trouvé sur une plage
  du bois flotté en forme de marteau ou d'os trouvé sur une plage
  des parfums qu'il a fabriqués
- une de Théo, qui nous a aussi présenté plusieurs choses
  un snowboarder dans un petit cube de verre, un porte clef
  une scorpion dans un bloc de verre
- une de Quentin
  une araignée, une mygale, dans un bloc de verre.

Cet après-midi,

nous avons repris avec un jeu inventé par Théo et Louka.

Sarah nous a quitté pour aller chez le médecin car pendant le jeu elle est tombée très fort sur le bras et elle avait très, très mal...
Nous attendons de ses nouvelles.

Nous avons continué avec Théo et Louka qui ont mené leur deuxième séance de football.

Et nous avons terminé la journée, la semaine avec deux présentations :
- une d'Emilia,
- une de Frédéric, sa visite de la confiserie Florian à Pont du Loup.
Il nous a rapporté pour déguster deux sortes de bonbons...
Merci Frédéric !

Il nous a aussi présenté un bateau en cuivre qu'il a fabriqué avec son papa.
Des photos lundi ou mardi car nous irons le tester au lavoir...

Bon week-end, le cycle 3.

C'était Amélie qui était malade aujourd'hui.

Il pleuvait ce matin, nous avons eu une récréation plus courte sous le préau.

Nous avons travaillé avec les bacs de manipulation, les puzzles, la peinture, les laçages... puis nous avons appris une nouvelle chanson et des comptines de pluie.

Après la récréation nous sommes allés faire les ateliers de gym.

Après, Nadine a installé trois ateliers : l'encre mouillée, "la bonne idée" avec des gommettes triangulaires  et des crayons et la "bonne idée" avec les bouchons.
Et les Moyens ont travaillé avec leur cahier de travail.

Nous avons présenté les "bonnes idées" aux copains et nous sommes allés manger nos... frites !

Tout le monde a dormi cet après-midi !!!!

Au lever, nous avons lu un nouveau message de Peter et nous lui avons répondu !

À demain !

Journée pluvieuse...

Ce matin,

arrivée en classe, installation, présentation de la journée et...
- travail à finir
- travail personnel.

Ensuite, nous avons travaillé en maths oralement sur les nombres.

Gilles, de Piste d'Azur est venu travailler avec nous.
Nous attaquons la deuxième partie des séances de cirque pour préparer notre spectacle.
Nous avons commencé notre chorégraphie et notre mise en scène...

Nous avons eu deux présentations :
- Romain C nous a présenté une lampe solaire (mais aujourd'hui le soleil n'était pas au rendez-vous)
- Aurélien nous a présenté un dragon dans un bloc de verre.

Cet après-midi,

nous avons repris avec un origami proposé par Sarah, Coline et Déborah.

Ensuite, nous avons eu anglais ou italien.

Noémie nous a présenté un de ses bricolages ainsi qu'un pendentif en forme de poisson avec un aimant.
Elle a aussi fabriqué et offert à chaque personne un bracelet.
Super sympa comme geste, merci Noémie !

Nous avons terminé la journée en chantant les chansons de la chorale.

A demain, le cycle 3.

Nous avons regardé plusieurs vidéos de la compagnie Tape l’incruste sur les « empêchements à apprendre », ICI...

Ensuite, nous avons eu une discussion entre-nous sur :
- qu’est-ce que appendre ?
- Où, quand, comment et pourquoi apprend-on ?

Le débat a été mené par Emile et Théo.

Ce que nous en avons dit :

Apprendre, pour nous, c’est
- découvrir
- connaître de nouvelles choses.

Apprendre, c’est « s’enrichir » (pas avec de l’argent mais avec de nouvelles connaissances).
Apprendre, c’est une action naturelle.
Tous les êtres vivants sur Terre apprennent.
Tous les humains apprennent.
Apprendre c’est nécessaire, c’est normal, c’est naturel.
Apprendre, c’est grandir.

Tout le monde peut apprendre, même les personnes qui ont de gros problèmes.
Nous avons travaillé avec les enfants de l’IME Valfleurs à Grasse et nous avons bien vu qu’ils apprenaient en travaillant avec nous et que nous aussi nous apprenions en travaillant avec eux.

A l’école, nous apprenons mais l’école ce n’est pas le seul endroit où nous apprenons.
Nous apprenons à la maison, depuis que nous sommes petits avec notre famille.
Nous avons aussi appris des « choses » à la halte-garderie, à la crèche.
Nous apprenons aussi avec nos ami-e-s.
Il est possible d’apprendre seul-e mais c’est souvent mieux et plus facile quand nous sommes à plusieurs comme en famille, en classe, avec des camarades.

En fait, nous sommes tout le temps en train d’apprendre ou d’utiliser ce que nous avons appris.
Nous apprenons à chaque instant de notre vie parfois en nous en rendant compte, en le décidant, et souvent sans nous en rendre compte.
Parfois, nous décidons d’apprendre parce que un sujet nous intéresse, nous avons envie d’arriver à faire ou mieux faire quelque chose.
Parfois, nous sommes obligés d’apprendre certaines choses.
Parfois, nous apprenons sans y avoir pensé ou sans avoir décidé d’apprendre.

C’est souvent plus simple, plus facile d’apprendre quand nous en avons envie.

Apprendre, ce n’est pas forcément difficile : Nous pouvons apprendre pour le, plaisir, parce que c’est amusant…

C’est plus facile d’apprendre quand nous savons pourquoi nous apprenons, quand nous savons à quoi cela va nous servir de faire un effort, nous creuser la tête.

Parfois apprendre c’est facile pour certain-e-s et pas pour d’autres.
Parfois apprendre c’est rapide pour certain-e-s et pas pour d’autres.
En fait comme personne n’est identique, nous apprenons souvent de façons différentes.

Certain-e-s d’entre-nous pensent que l’école sert à apprendre des choses qui vont nous servir plus tard, qui vont nous permettre d’avoir un bon métier, de gagner de l’argent, de bien vivre quand nous serons adultes.
Mais même si ça peut être vrai, surtout plus tard quand nous choisirons un métier.
A l’école, nous apprenons des tas de choses qui nous servent tout de suite comme à mieux nous exprimer, à mieux communiquer, à mieux être avec les autres, à mieux comprendre ce qu’il se passe autour de nous en nous aidant, en essayant, en se faisant conseiller, aider…

Pour apprendre, nous pouvons :
- faire
- essayer
- parfois nous tromper
- parfois recommencer, recommencer
- parler, discuter, échanger, communiquer
- regarder, observer
- imiter
- aider
- se faire aider, conseiller
- réfléchir
- écouter
- lire
- être curieux ou curieuse
- s’intéresser aux autres
- se questionner
- poser des questions à d’autres personnes
- rencontrer des spécialistes
- et même jouer…
- et même rêver.

Et puis les connaissances changent, se modifient car il y a des recherches, de nouvelles découvertes, du progrès dans les outils, les machines.
Par exemple ce que l’on sait sur la Terre a changé depuis l’époque où les humains pensaient que la terre était plate et qu’elle était le centre du monde…

En conclusion, nous pensons qu’apprendre c’est nécessaire, ça fait partie de la vie.
Ce doit même être impossible de ne rien ou de ne jamais apprendre…

Janvier 2016.

Ethan et Ylonn étaient absents, Peter est toujours en vacances.

La journée a commencé par le décloisonnement des Petites Sections. Le dernier de la série.

Puis la récréation.

Ensuite les PS ont raconté leurs ateliers aux Moyens qui ont travaillé avec leur cahier de travail personnel pendant le décloisonnement.

Puis nous sommes allés dans la salle de jeu faire des petits jeux sur les nombres puis retravailler comme hier avec les bâtons.

De retour en classe, nous avons montré des constructions faites par les premiers arrivés ce matin. Nadine nous a lu "un livre", une histoire qui nous plait beaucoup. Puis c'était l'heure de partir soit à la petite garderie, soit à la cantine, soit à la maison.

À demain !