La camionnette à Infos, le blog...

En classe, nous avons discuté de
la pauvreté et de la misère…
Le cycle 3.

Pour la plupart d’entre-nous la misère c’est bien pire que la pauvreté ou alors c’est une très grande pauvreté :
La pauvreté c’est avoir du mal à se procurer les « choses » essentielles pour vivre, en manquer  alors que la misère c’est ne pas avoir du tout toutes ces « choses » essentielles.

Etre pauvre, c’est par exemple manquer d’argent pour se payer de quoi se nourrir, s’habiller, se loger,… au point de très mal vivre mais vivre quand même…
Etre miséreux, c’est par exemple ne pas avoir de quoi se nourrir, s’habiller, se loger,… au point de ne plus même pouvoir vivre…

La pauvreté mais aussi la misère c’est ne pas pouvoir se nourrir correctement, souffrir de la faim, ne pas pouvoir se vêtir correctement, se loger, souffrir du froid ou de la chaleur, ne plus ou ne pas aller à l’école, au travail, être ou se sentir différent, rejeté, exclu…

C’est ne pas pouvoir se soigner quand on est malade.

C’est juste survivre comme les personnes sans domicile fixe (les SDF).

C’est ne pas pouvoir avoir de loisirs, ne pas pouvoir pratiquer de sports, ou d’autres activités qui sont pourtant importantes.

Certains d’entre-nous pensent que l’on peut choisir d’être pauvre, mais la plupart pense que ce n’est pas du tout un choix, c’est plus un accident de la vie : perdre son travail, ne plus en retrouver, et puis ne plus pouvoir payer son loyer, l’eau, l’électricité, la nourriture…
C’est parfois aussi travailler mais ne pas gagner assez d’argent pour vivre ou juste assez.
Certaines personnes pauvres ont parfois une maison, un appartement mais elles n’ont plus assez pour le reste.

Parfois certaines personnes sont aidées par des associations mais parfois ces personnes pauvres ne savent pas à qui s’adresser ou ont peur ou honte de demander de l’aide.

Parfois certaines personnes dans la misère peuvent voler de la nourriture, de l’argent pour s’en acheter : C’est ça ou… mourir.
D’autres se mettent à boire de l’alcool pour oublier, ne plus penser à leurs vies.

Parfois on ne sait même pas que les personnes autour de nous vivre dans la pauvreté ou presque dans la pauvreté.

Des personnes dans la pauvreté ou la misère il y en a partout sur Terre : en France, même à Mouans-Sartoux, en Europe, en Amérique, en Asie, en Afrique,…
Mais c’est vrai qu’il y a des pays plus riches que d’autres et des endroits dans le monde où les gens dans la misère, la pauvreté sont très, très nombreux et meurent de faim, de soif, de maladies…

Pour la plupart d’entre-nous, vivre dans la pauvreté ou dans la misère doit être terrible.
Pour la plupart d’entre-nous, c’est une situation injuste mais nous ne savons pas trop quoi faire pour que cela change.
Ce serait aux adultes de faire quelque chose comme partager plus entre les gens qui sont riches ou très riches et les autres…
Mais nous pouvons déjà faire certains gestes, certaines actions :
- donner de l’argent et-ou de la nourriture à une personne qui mendie
- donner des vêtements, des livres, des jouets à des associations qui aident les personnes en difficultés.
(A l’école nous participons chaque année aux actions de la Banque Alimentaire.)
- donner un regard, un sourire, quelques mots…

Cette année, le 17 octobre 2014,
ce sera une nouvelle fois
la journée mondiale
du refus de la misère.
http://refuserlamisere.org/

Il était une fois un magicien, Alex, qui vivait dans une grande maison avec un jardin dans une ville.
Il avait beaucoup de chance mais il n’aimait pas l’ombre, mais alors vraiment pas du tout !!!
C’était son seul point faible…
La ville dans laquelle Alex vivait était emplie de mystères mais il était prêt à tous les découvrir car il adorait vivre des aventures !
Un jour, alors qu’il se promenait en montagne, il aperçut, au loin, quelque chose qui brillait.
Il courut et, à sa grande surprise c’était… une grotte.
Il y entra sans remarquer que deux grands yeux jaunes le fixaient.
Il entendit un grognement, c’était un dragon !
Le dragon demanda alors à Alex qui il était et ce qu’il faisait dans sa grotte…
Alex répondit : « Je… Je… Je suis un magi… un magicien. »
La voix du dragon s’adoucit quand il lui dit : « Vraiment ? Faites-moi des tours de magie, vite, vite ! »
Alex lui fit tous les tours qu’il connaissait et il décida de rester vivre avec ce dragon.
Le dragon lui demanda de voler avec lui et ils partirent tous les deux au-delà des montages…

Sarah, deuxième année du cycle 3.

Cette année nous utilisons :

Pour le traitement de l'image,
   Paint
   PhotoFiltre

Pour le traitement du son,
   Audacity

Pour le traitement de textes, les présentations mutimédias,
   Open Office ou Libre Office.

Nous utiliserons aussi dans l'année :
   Didapages
   Movie Maker
   et d'autres encore...

En cliquant sur l'image un diaporama...
Nous avons accroché nos lettres
pour le Lavandou
au dos de ces dessins.

Le cycle 3.

En cliquant sur les photos suivantes,
elles s'agrandissent...

Après le temps de travail personnel Nadine a vérifié les plans de travail des CE1.

Ensuite, les CP ont travaillé avec les étiquettes et ils ont lu le premier "texte surprise" qui leur propose des phrases avec les mots du texte mélangés.

Les CE1 ont travaillé avec Nadine sur le premier texte tous ensemble. C'était un texte d'Aurélien G. Nous avons travaillé sur les phrases, sur les temps (passé, présent et un peu futur), les noms propres ...

Nous avons fait les mathématiques en groupes.

Cet après-midi nous avons commencé un temps commun de 20 minutes avec Coralie, que nous ferons tous les vendredis, une partie des "APC". Nous avons commencé un travail sur les arbres de la cour.

Ensuite nous avons fait sport dans la cour.

Puis nous avons mis un certain temps à remonter sans bruit.

Nous avons collé ou rangé dans le classeur le travail terminé et corrigé de cette semaine.

Antoine nous a présenté sa guitare, elle est rouge.

Nous avons révisé la chanson.

Et il ne restait plus de temps pour le conseil, nous le ferons lundi matin.

Bon week-end !

Dernier jour de la semaine.

Ce matin,

après le point sur la journée, nous nous sommes donc mis au travail :
- fin des différents travaux en cours
- fin des lettres au Lavandou
- travail personnel.

Ensuite, nous avons eu une réunion pour reparler des règles de l'école, notamment celles autour du respect des autres.

Nous sommes ensuite allés en salle informatique pour commencer nos projets personnels ou de groupes.

Cet après-midi,

nous avons repris avec des devinettes proposées par Magali avant de continuer à travailler sur nos projets informatiques.

En fin de journée, nous avons dit au revoir à Chiara qui continuera sa scolarité dans une autre école.

La maman de Frédéric a donné à la classe un écran plat et un clavier moderne.
Merci à elle.

Bon week-end, le cycle 3.

Tout le monde s'est inscrit à son travail personnel en arrivant.

Quelques enfants ont appris à se servir du fichier de mathématiques.

Puis Maxime nous  a présenté le J Magazine sur les têtards.

Les CP ont continué à travailler avec leur texte, à écrire des mots et des phrases sur l'ardoise, puis ils ont fait leur première fiche de travail sur le texte.

Certains ont continué le travail avec les étiquettes.

Les CE1 ont continué le travail sur la phrase.

En mathématiques nous avons travaillé en groupes.

Cet après-midi, Nadine nous a lu "Musique !".

Puis nous avons terminé le travail de mathématiques.

Ensuite nous avons eu 2 présentations : 

Thomas nous a lu quelques blagues de son livre et nous a montré un papillon mort trouvé chez lui.

Géna avait apporté sa petite guitare.

Nous avons révisé la chanson.

Les CE1 ont collé leur premier aide-mémoire de français.

Puis chaque enfant a choisi un bâtiment, un lieu ou un "objet" de notre quartier pour le dessiner du mieux possible pour que l'on puisse le reconnaître.

Nous avons distribué les bonbons de l'anniversaire d'Elise pour terminer sur une note ... sucrée !

Reprise des travaux informatiques...

Ce matin,

nous avons quand même travaillé sur la correspondance avec le Lavandou et sur diverses choses à terminer avant de passer en informatique.

Nous avons terminé les travaux sur le logiciel de présentations multimédias et pour finir la matinée nous avons parlé des projets personnels.

Le papa de Penelope nous a prête un tableau avec des puces téléphoniques.
Nous n'avons pas pu le photographier à cause des reflets.

Cet après-midi,

nous avons repris en nous entraînant à nous déplacer dans les couloirs car beaucoup d'entre-nous ne savent plus le faire !!!

Puis nous avons travaillé en deux groupes :
- un groupe travaillant sur Internet sur le blog et des recherches
- un groupe travaillant sur ce que nous avons appris depuis le début de la classe informatique.

Nous avons ensuite rangé et la journée était terminée.

Nous avons eu la visite de Noémie et Enzo, en sixième environnement et de Manon, en cinquième environnement.

A demain, le cycle 3.

Encore un mercredi chargé ...

Quentin n'est pas venu ce matin.

Le mercredi est la seul jour où Nadine est au portail et donc où nous montons tous ensemble à 8h30.

En arrivant en classe nous avons rempli notre calendrier.

Puis nous sommes partis à la danse. Nous avons dansé sur une musique du Burkina Faso, "Massoum Pien".

Ensuite Clément nous a présenté sa guitare qu'il a apportée pour aller à son cours cet après-midi.

Nadine en a profité pour nous apprendre notre premier chant : "J'ai rencontré 3 escargots".

 Nadine nous a aussi montré une carte que Aurélien G lui a envoyé du parc alexis Gruss.

Après la récréation, Nadine nous a présenté un projet de correspondance avec une classe de La Ciotat. Certains enfants connaissent cette ville proche de Marseille.

Nous avons écrit et décoré la première lettre à leur envoyer.

Puis nous avons collé la chanson dans notre nouveau cahier de chants et de poésies.
Nous l'avons illustrée.

Les CE1 ont mis la lettre dans leur classeur pour la relire chez eux.

À demain !

Aujourd'hui pause au niveau informatique !

Nous nous sommes installés et nous avons passé un moment à faire du classement et du rangement dans nos premiers travaux.

Ensuite, nous avons travaillé sur les lettres à nos correspondants du Lavandou.
Chacun-e a terminé sa lettre de présentation.
Puis au fur et à mesure nous avons préparé le support de nos lettres pour qu'elles soient agréables à regarder, lire et donnent envie de nous répondre...

Nous avons eu un débaut sur "la pauvreté et la misère" car nous allons participer à une action pour le refus de la misère en octobre.

Certain-e-s ont terminé des travaux de la semaine passée et d'autres ont fait du travail personnel.
Certain-e-s ont dit une poésie à Jean-Charles.

Nous avons eu la visite d'Hélène (lycéenne) et Marine (collégienne), les soeurs de Cédric, elles aussi anciennes élèves de la classe et qui étaient en pleine forme, contentes de leurs emploi du temps...

Nous avons rangé et la matinée était terminée.

A demain, le cycle 3.

Elise est revenue, c'est son anniversaire aujourd'hui !

Nous avons commencé par le travail personnel, chacun commence  prendre ses marques.

Puis, Aurélien nous a présenté le J Magazine sur la poule.

Nadine a travaillé sur le texte avec les CP. Pendant ce temps les CE1 faisaient un travail d'entraînement sur la phrase.

Ensuite les CP ont refait le texte avec leurs étiquettes dans un nouveau cahier, le cahier de travail. Et les CE1 ont continué leur travail avec Nadine.

Les CE1 ont mis des intercalaires dans leur classeur, en notant français, mathématiques et découverte du monde dessus.

Après la récréation nous avons fait les mathématiques en groupes.

Cet après-midi, nous avons continué parce que nous n'avions pas eu assez de temps pour tout faire ce matin.

Nadine nous a lu "Simon sur les rails"

Après nous avons collé un grand mot dans le cahier rouge.

On oublie comme toutes ces petites choses prennent du temps en début d'année !!

Pour terminer cette journée nous avons fêté l'anniversaire d'Elise qui a 6 ans aujourd'hui !

Joyeux anniversaire Elise et merci à tes parents pour le bon goûter !

Il fait beau...

Ce matin,

après nous être installés et avoir fait le point sur la journée, nous nous sommes mis au travail...
Les ce2, aidés par des cm1 ou des cm2 ont fabriqué les intercalaires des deux classeurs pendant que le reste de la classe était en travail personnel ou en travail à finir :
- art plastique
- plan de la classe
- lettre au brouillon.

Ensuite, nous avons repris nos travaux en informatique sur Audacity.
En finde matinée, nous avons écouté les travaux réalisés parfois du bruit, parfois de la musique...

Cet après-midi,

nous avons recommencé par un petit temps de jeu de société avec Magali et Jean-Charles.

Louka nous a présenté un bâton de pluie.

Nous avons discuté de l'histoire de l'informatique : des premières calculatrices comme le boulier chinois aux ordinateurs d'aujourd'hui...

Puis, nous avons travaillé en informatique surdes présentations multimédias.
Avec tout ce que nous avons vu et-ou fait depuis jeudi, nous avons réalisé des diaporamas.

A demain, le cycle 3.

Ce matin notre dernier élève est arrivé, c'est Quentin et il est au CP.

Elise était absente.

Nous avons commencé la journée en arrivant tout seuls dans la classe et tout le monde est arrivé à l'heure !

Nous avons changé de place. Pour travailler dans le calme.

Puis les CE1 ont eu leur premier plan de travail et tout le monde s'est inscrit à un travail pour démarrer la journée. Nadine a aidé au remplissage du plan les enfants qui n'en avaient jamais eu.

Puis nous avons parlé de ce premier temps de classe pour voir s'il y avait eu des difficultés.

Les enfants qui voulaient ont lu aux autres leur texte du cahier vert.

Thomas nous a présenté le Je me demande sur les Jeux Olympiques.

Ensuite les CP ont lu leur premier texte avec Nadine pendant que les CE1 lisaient l'histoire de notre sortie et recherchaient le nombres de phrases.

Après la récréation nous avons fait les mathématiques en groupes.

Cet après-midi Nadine nous a lu "César", de Grégoire Solotareff.

Puis nous avons mis un papier dans le cahier rouge.

Ensuite, les enfants qui ne l'avaient pas fait ont réalisé leur marque porte-manteau.

Pour les autres il y avait peinture, collage, jeux de société ...

Nous avons terminé la journée en rangeant et en nettoyant la classe.

Début de la deuxième semaine de classe...

Ce matin,

nous avons repris nos habitudes : monter en classe en arrivant à l'école sans attendre que l'on vienne nous chercher, nous mettre en rang...

Une fois installés, nous avons fait le point sur la journée, mis à jour les cahiers de liaison avant de nous mettre au travail.
Nous avons parlé de la correspondance et nous avons travaillé sur notre première lettre, une lettre de présentation.

Ensuite, nous avons continué notre semaine informatique.
Jean-Charles nous avait préparé un travail à base de détourage.

Cet après-midi,

nous avons recommencé avec un conte dit par Jean-Charles puis nou avons repris nos travaux informatiques.
Nous avons travaillé sur le traitement du son avec le logiciel Audacity.

Romain nous a présenté le tournage d'un film en deux petites vidéos.

A demain, le cycle 3.