La camionnette à Infos, le blog...

Tout le monde est revenu.

En arrivant nous avons vu les photos de notre sortie d'hier sur l'ordinateur de la classe. De quoi nous rappeler de bons souvenirs.

Puis le travail s'est mis en place tranquillement. Peinture, ateliers des 3 classes, manipulations, pâte à modeler... travail de lecture et de recherche de mots avec Nadine pour les Grands.

Avant de sortir en récréation nous avons écouté Elena nous raconter le livre qu'elle a choisi ce matin en bibliothèque.

Après la cour, nous avons fait les ateliers du mois de novembre. Les enfants de PS font de gros progrès !!

Puis les Grands ont dessiné les ateliers et ont collé le nom des "jeux".

Pendant que les autres enfants dessinaient la sortie en forêt, sauf les absentes qui ont travaillé avec les puzzles.

Avant d'aller manger, nous avons fait les présentations. Hugo nous a montré sa veilleuse ours.

Cet après-midi, les Grands ont chanté avec leurs copains des 2 autres classes.

Puis ils ont terminé le collage des étiquettes des ateliers et ils ont dessiné la sortie d'hier. Et Randy nous a donné un joli titre : balade d'automne.

Puis Mayron nous a présenté un livre sur des super héros.

À demain !

Météo "correcte"...

Ce matin,

après le point sur la journée et la fin de semaine, exceptionnellement nous n'étions pas en travail personnel.
Nous avons travaillé ensemble en français.
Nous avons mis en commun ce que nous savions sur les compléments circonstanciels et ensuite chacun-e a fait une recherche personnelle.

Nous avons eu une présentation de Safia, de la pâte slim.
Nous avons parlé de la venue dans notre classe demain de Camille qui était jusqu'à cette année maitresse dans l'école.
Elle viendra discuter avec les cm2 du plan de travail.

Safia et Chloé nous ont lu la suite de leur texte en commun.

Puis, nous avons travaillé sur nos exposés.
Chacun-e a fait son plan et a ensuite commencé à travailler sur les documents trouvés en début de semaine.

Et nous sommes partis pique-niquer au parc de Chateau.

Cet après-midi,

au parc après le pique-nique, nous avons fait un jeu :
- gamelle.

Nous y avons fêté l'anniversaire de Candice.
Bon anniversaire...
Elle avait tout préparé avec son papa et son grand frère.
Merci !

C'était aussi l'anniversaire d'Haykel que nous fêterons demain en classe.
Bon anniversaire...

De retour à l'école, nous avons fait notre deuxième séance de hand.
Avec une belle adaptation de Elise, Clément, Thomas T. et Jérémy car comme nous étions en retard nous n'avions plus de terrain !!!
Bravo à l'équipe...

Et nous avons terminé la journée avec Aurèle qui nous a parlé du collège.

A demain, le cycle 3.

Amélia, Angelina et Sheryne étaient absentes ce matin.

En arrivant nous avons fait des dessins, des puzzles, lu des livres... Puis nous nous sommes préparés pour partir en promenade.

Nous avons d'abord recherché les 2 collages d'Olivia Paroldi que nous n'avions pas vus la dernière fois. Nous les avons trouvés, un sur le lavoir et l'autre sur le mur de la ludothèque.

Puis nous avons traversé le village et nous nous sommes arrêtés devant la plus vieille maison qui était avant une épicerie. 209 ans !

Plus loin dans la rue nous avons vu un "jardin" de jardinières avec un panneau "nourriture à partager". Ce sont les gens qui s'occupent des plantations et qui peuvent se servir.

Nous sommes enfin arrivés dans le parc du château. Le sol était jonché de feuilles mortes !

Nous avons retrouvé toutes les sculptures habituelles et nous sommes descendus dans la forêt.

Là, nous avons trouvé des socles avec de nouveaux mots : Barbe, charme, crète...

Puis nous avons repris nos jeux abandonnés la dernière fois.

Les classes des PS/MS et de PS/GS nous ont rejoints un moment.

Nous sommes enfin rentrés à l'école, nous avons bu car nous avions très soif !

Un grand merci à la maman de Mattéo et au papa de Valentina qui nous ont accompagnés !

Nous avons un peu raconté la matinée pour le blog, Nadine a lu un livre de Timéo et c'était déjà l'heure de se quitter !

À demain, encore en habit de sport !

Il fait plutôt beau...

Aujourd'hui,

installation et présentation de la journée.

Ensuite travail personnel comme chaque matin.
Pendant le travail personnel, les livres sur le sexisme qui ont été présentés par Ilyes, Haykel, Jérémy et Matisse ont circulé.
Ils seront rendus à la BCD demain.

Puis ateliers communs comme chaque mercredi.
A partir de cette semaine, des enfants de la classe mènent des ateliers mais dans d'autres classes.

Nous avons regardé certaines réalisations pour terminer la journée de classe.

A demain, le cycle 3.

Atelier électricité...

Tout le monde était là ce matin !  Mais plusieurs enfants ont eu de la fièvre dans la journée.

Aujourd'hui c'était le premier jour de cantine de Sheryne, et cela s'est très bien passé !

Nous avons aussi eu quelques premiers bonhommes aussi : 

Timéo

Israa

Israa

Liam

Valentina

Lohann

et Téo ;-).

Les activités ont continué jusqu'à la récréation.

Nous sommes allés ensuite en salle de motricité et nous avons refait les trouvailles des copains/copines avec la corde.

Puis de retour en classe, les Grands ont retravaillé avec leur plan de travail. Pendant que les enfants de PS se répartissaient entre 4 activités : les perles, le tri d'animaux par couleur, les oursons" et les bonhommes avec quelques modèles.

Nous avons ensuite fait les présentations et regardé le livre de Hugo sur les pompiers.

Cet après-midi les Grands ont terminé des travaux ou recherché des "bonnes idées" avec les réglettes. Nadine a aussi écrit 5 histoires.

Au réveil des PS, nous avons lu les histoires des Grands et nous avons rappelé la sortie de demain.

À demain, donc, en tenue de promenade !!

La météo est "pas mal"...

Ce matin,

notre matinée a été un peu chamboulée par rapport à nos habitudes de travail...

Nous avons commencé à travailler ensemble en maths pour préciser deux ou trois choses sur les nombres décimaux comme :
"Et bien non, les nombres décimaux ne sont pas des nombres à virgules !"

Puis, nous avons eu notre première séance de chorale avec Corinne, du conservatoire de Mouans-Sartoux.
Nus avons commencé à apprendre la chanson "Respire..." du groupe Mickey 3D, un groupe de Saint-Etienne mais en version chorale.
Là, c'est celle du groupe Mickey 3D.

Et enfin, nous avons eu notre temps de travail personnel.

En fin de matinée, Léo et Nathan ont fait leurs présentations.
- Léo est arrivé troisième à un concours de billard et nous avons vu sa médaillle
- Nathan nous a présenté des plans qu'il a réalisés pour construire une voiture, etc.

Cet après-midi,

nous avons repris avec deux ateliers :
- killing avec Jade R
- loup garou avec Ilyes et Aurélien.

Puis anglais et italien avant de travailler individuellement en maths sur les nombres décimaux.

Nous avons terminé la journée avec une présentation de Thomas T. 
Il nous a présenté une maquette qu'il a créée en travail personnel.

Thomas et Aurélien nous ont lu un texte écrit ensemble.

A demain, le cycle 3.

Du killing...

Maëlia était absente aujourd'hui.

Nous avons démarré la semaine avec des travaux à terminer, ou le plan de travail à continuer ou des nouveaux travaux, comme un bac d'observation visuelle et de repérage dans l'espace pour les PS.

Israa nous a présenté un livre.

Puis nous sommes sortis en récréation.

Ensuite c'était le moment du sport avec les cordes et de la longue séance du lundi. Nous avons collecté les dernières idées de jeu tout seul pour que chacun puisse les refaire demain.

Après avoir bu, nous avons lu les cahiers de vie. Puis Nadine a lu le livre d'Israa, "la boule de neige la plus grosse du monde." Et nous avons fait les présentations.

Nina

Nous avons chanté avant le repas.

Cet après-midi, les Grands ont soit terminé un travail soit fait leur algorithme de novembre pour ranger leur travail dans la pochette.

Puis Hugo nous a présenté son livre sur le chantier. Et nous avons encore chanté avant de partir.

À demain !

0 degré dans la cour...

Ce matin,

installation, présentation et passage en travail personnel :
- travaux à finir pour trois d'entre-nous
- BCD, recherches de documents pour les exposés
- activités personnelles.

En fin de matinée, nous avons eu le débat prévu il y a maintenant une bonne semaine :
"Comment améliorer les relations filles-garçons, femmes-hommes ?"

Cet après-midi,

nous avons repris avec un conte dit par Jean-Charles avant de travailler sur nos exposés :
- ensemble sur comment chercher, s'organiser
- individuellement sur nos sujets personnels.

Nous avons terminé avec des présentations.
Nous avons eu une présentation de trois livres sur le sexisme que les parents qui animaient la BCD ont trouvé dans et ont mis de côté.

A demain, le cycle 3.

Effectivement, nous avons parlé du sexisme, de domination, de harcèlement, de respect, d'égalité et pas de droits des enfants même si aujourd'hui c'est un anniversaire, celui de la CIDE (Convention Internationale des Droits de l'Enfant) car pour nous, pour moi ces droits c'est tous les jours qu'il est nécessaire de les appliquer, de les respecter.
C'est ce que nous essayons de faire à l'école...
Jean-Charles.

Tous les absents sont revenus sauf Elena qui se repose encore. Nous lui souhaitons un bon rétablissement !

Ce matin la classe de Rachel était en sortie, nous n'avons fait les ateliers communs qu'à deux classes.

Les autres activités de la semaine ont attiré les grand et les PS mais pas la peinture ce matin. 

premier bonhomme de LIAM !!

Nous avons arrêté plus tôt que d'habitude pour aller fêter l'anniversaire de Valentina.          JOYEUX 3 ANS à elle et un grand merci à sa maman pour les bons gâteaux.

Nous avons enchaîné avec la récréation.

Puis Sonia est arrivée pour la séance d'Italien ou plutôt les 2 parce que nous avons "pris" la séance de Rachel.

Pendant ce temps les enfants de PS sont allés danser avec Marie.

Puis les Grands les ont rejoints pour danser un peu avec eux. Nous avons regardé Kévin, Naïla et Amélia qui avaient de très bonnes idées sur la musique de Dizzy Gillepsie, "getting down".

De retour en classe nous avons juste eu le temps de lire le livre de Nina (Nina et Nino) et de faire les présentations avant d'aller manger.

Cet après-midi, les Grands ont continué le travail avec les noms des ateliers. Ils ont rempli leur cahier de vie et ont fait leur sac.

Puis Randy nous a présenté son livre.

Beau weekend !

Il fait beau...

Ce matin, 

après la présentation de la journée, nous nous sommes mis au travail :
Nous avons continué les travaux commencés hier sur les déterminants et nous les avons même terminés.

Ensuite, un tout petit nombre d'entre-nous a fait du travail à finir et tout le reste du travail personnel.

Nous avons fait le point par rapport aux ateliers communs.

Emma et Margot nous ont lu la suite de leur texte.

Puis, nous avons eu anglais ou italien.

Cet après-midi,

nous avons repris ensemble avec un loup garou.

Puis, nous avons commencé le cycle handball mené par Jérémy, Clément, 
C'était donc la première séance.
Nous en avons fait le bilan.

A lundi, le cycle 3.

Elena, Mayron et Axelle étaient absents aujourd'hui.

Tous les autres enfants se sont mis au travail habituel avec, pour les Grands, un nouveau "travail de Nadine" la bonne idée avec des glands de plusieurs couleurs.

Des graphismes commencent à apparaître dans les dessins des enfants de PS. De nouveaux "bonhommes" aussi.

AVANT

APRES :-( (mais c'est son choix !)

Les ateliers communs plaisent bien aussi.

Nous avons rangé avant de sortir jouer dans la cour.

Puis c'était le moment des ateliers du jeudi en salle de motricité.

De retour en classe, les Grands ont essayé de se dessiner en mouvement sur les ateliers.

Les PS avaient le choix entre le Tornikotor et la pâte à modeler pour "fabriquer" les ateliers.

En fin de matinée nous avons fait les présentations. Nadine nous a lu un livre apporté par Arsène, "Pimpon le cochon".

Ce livre nous a amené à nous demander ce que nous aimerions faire plus tard comme métier.

Dans la dortoir il y a maintenant de jolies étoiles : 

Cet après-midi, les Grands ont chanté avec les deux autres classes.

Puis ils ont continué à travailler avec les ateliers en écrivant les noms de ces ateliers. Ils continueront demain parce que c'est long.

Nous avons regardé les véhicules de Téo et Hugo avant de partir.

Bonne soirée !

Un mot : Froid !

Ce matin,

installation dans le calme, point sur la journée et hop au travail.

Travail à finir :
- le documentaire
- l'art plastique
- la recherche de maths.
Travail personnel.

Nous avons travaillé ensuite ensemble en français sur de nouvelles familles de mots.

Nous avons fait les inscriptions aux ateliers et nous avons eu une présentation pour terminer la matinée.
Léo et Thomas T. nous ont présenté un travail de cartographie.

Cet après-midi,

nous avons repris en trois ateliers :
- grafs à finir
- jeux de logique avec Clément et Ilyes
- origamis avec Safia et Candice.

Puis, nous avons eu les ateliers de la classe :
- électricité
- constructions
- art plastique.

Et nous avons présenté certaines réalisations.

A demain, le cycle 3.

Léo et Thomas T. ont travaillé
en cartographie sur leur monde,
un monde imaginaire...
Le voici.

En cliquant dessus,
l'image s'agrandit...

Les adultes en (re)parlent depuis la fin de la dernière année scolaire et en ce début d'année, un sondage circule, des réunions publiques vont être prochainement organisées...

Mais, que pensent les enfants
de leur semaine d'école ?
En classe, nous avons eu
un débat sur ce sujet.
Ci-dessous ce qui en a été dit...

La question posée :
"Vous qui avez connu les deux organisations, une semaine d'école de quatre jours et une semaine d'école de cinq jours, qu'en pensez-vous ?"

Ce qui est bien avec l'organisation en cinq jours, c'est qu'on a le temps de travailler mais aussi de faire d'autres choses après.
Et puis on a plus de temps, on se presse moins.
Les journées sont intéressantes : on travaille, on a des activités, on a du temps pour être avec nos ami-e-s.

Des exemples :

En finissant l'école à 15h30, je rentre chez moi, je goûte tranquillement et après je vais à mes activités quand j'en ai, j'ai 1h30 pour le faire alors qui si on finissait comme avant à 16h30 et bien il faudrait que je me presse, que je goûte vite et que j'aille vite, vite à mes activités.
Moi, ça ne me plairait pas de devoir faire ça.

Là, quand on finit la classe à 15h30, on prend le goûter tranquillement ensemble et on part ensuite faire nos activités et puis on peut rentrer chez nous à des heures différentes, sans se presser, et en faisant des choses intéressantes avec les animatrices et les animateurs.

Le mercredi, c'est bien car avant la récréation on est au travail dans nos classes, et ensuite on se retrouve ensemble avec d'autres enfants, d'autres maîtres, d'autres maitresses et on travaille sur d'autres choses, les ateliers communs.
On peut même mener des ateliers et faire découvrir des activités aux autres enfants et aussi aux adultes.

S'il n'y avait pas le mercredi à l'école, je ne sais pas si on pourrait quand même faire des ateliers communs une fois par semaine.

Si on finissait à 16h30, ce serait aussi plus fatiguant car les journées de classe seraient plus longues et on aurait quand même nos activités après, il faudrait donc faire vite, vite, toujours vite.

En travaillant en cinq jours, on a le travail qui est mieux organisé, plus tranquille et c'est moins stressant, moins fatiguant.

Là, les journées de classe sont moins longues et le mercredi ça ne gêne pas de retourner à l'école.

Moi, je n'aimais pas rester à la maison le mercredi matin et donc je suis content car je retrouve mes ami-e-s, je travaille et je fais des choses intéressantes.

Moi, je préfère terminer de travailler à 15h30 et venir le mercredi et avoir du temps à partir de 15h30, ça me fait même une heure de plus pour des activités.

Moi, je peux rentrer chez moi mais comme j'ai vu qu'il y avait plein de choses intéressantes et bien j'ai demandé à mes parents de m'inscrire aux activités et ça ne me gênerait pas de rester jusqu'à la fin...

Il faut rester comme ça, c'est beaucoup mieux pour nous.
En plus, maintenant c'est bien organisé.
Le matin, on a plein d'énergie pour travailler en travail personnel, en français, en maths et l'après-midi, on peut faire les autres activités de l'école et ensuite passer à d'autres choses : jouer, voir nos autres copains et copines, faire des activités qu'on a choisies, et même rien faire, seulement discuter...
En plus, nous avons le choix de beaucoup d'activités et on peut même en découvrir de nouvelles.
On a le temps de faire ces activités et on a le temps de travailler, donc ça va.

Ce qui serait bien c'est de pouvoir manger ensemble le mercredi midi et ensuite soit d'aller au Centre, soit de rentrer chez nous.

Moi, je pense aussi que travailler comme ça sur cinq jours ça peut aider des parents comme les miens, ils savent que je travaille et que j'ai des activités intéressantes, ils sont tranquilles alors.

C'est pratique pour nous, mais aussi pour nos parents : Tout est organisé.

Tous les enfants ont donné leur avis, il y avait un absent.

Nous avons ensuite procédé à un sondage, comme les adultes vont le faire ou l'ont déjà fait.

- Préfères-tu l'organisation sur quatre jours  ? 0
- Préfères-tu l'organisation sur cinq jours ? 27
- Je n'arrive pas à me faire une idée. 0

Il ya quelques années nous avions déjà eu une discussion sur ce sujet avec un autre groupe d'enfants.
C'est intéressant aussi de lire ce qui avait été dit alors, en septembre 2013.
C'était au début de la semaine à cinq jours d'école...
C'est en cliquant ICI.

Une des enfants a apporté une "conclusion" à notre discussion :
"J'ai une question : Pourquoi ce serait les adultes qui devraient décider de ce qui doit plaire aux enfants ?".
Une vraie question de droits des enfants...

Le froid s'installe...

Aujourd'hui,

installation, point sur la journée avant de travailler sur nos documentaires.
Puis, passage en travail à finir et-ou travail personnel :
- recherches de maths
- art plastique
- etc.

Jean-Charles nous a donné un document sur les femmes et ce qu'elles ont le droit de faire dans la société, même si certains ne le pensent pas...
Et oui, nous continuons notre travail sur le sexisme avant le débat de lundi.

Ensuite, nous avons terminé cette journée avec les ateliers communs et de nombreuses nouveautés dont un atelier électricité.

A demain, le cycle 3.