La camionnette à Infos, le blog...

Il fait beau,
c'est notre troisième mercredi travaillé...

Ce matin,

nous nous sommes installés, nous avons fait le pointsur la matinée.

Ensuite, nous avons reparlé des règles de l'école et notamment de l'interdiction d'apporter des bonbons et de les faire passer ensuite en cachette !!!

Un rappel :
En dehors des anniversaires ou fêtes, les bonbons, gateaux, goûters ne sont pas autorisés à l'école.

Puis, nous avons eu un atelier : je sors et je rentre de la classe sans faire de bruit, sans perdre de temps, sans déranger...

Enfin, nous avons pu nous mettre au reste du travail :

- d'abord travail personnel
- suivi d'informatique.

Nous sommes presque au bout de notre "classe informatique".
Vendredi nous aurons totalement terminé.

Notre lettre aux correspondants du Lavandou est partie.
Nous avons commencé la lettre à ceux du Mali.

A demain, le cycle 3.

Un exposé de Camille et Manon
en cliquant ICI...

En cliquant sur l'image
un diaporama s'ouvre... 

Beaucoup de vent aujourd'hui...
Lucas est absent. 

Ce matin,

nous nous sommes installés et nous avons fait le point sur la journée.
Ensuite, nous avons rangé nos travaux corrigés dans les classeurs et collé un mot dans le cahier rouge (à faire signer...).

Nous sommes passés en travail à finir et-ou en travail personnel avant de donner nos avis sur les nouveaux horaires, les activités depuis la rentrée car Jean-Charles a une réunion ce soir sur ces sujets.

Puis, nous avons travaillé sur du vocabulaire plutôt de sciences : frugivore, insectivore, omnivore,... papivore.
Nous avons parlé aussi de suffixe et préfixe mais nous y reviendrons...

Ludovic nous a présenté les squelettes de deux dinosaures : un tricératops et un tyrannosaure ainsi que celui d'un mammifère : le smilodon.
Nous avons aussi parlé de comment classer les animaux. 

Cet après-midi,

Nous avons construit un jeu : les hexaminos.
Il se joue à un ou deux joueurs.
C'est un jeu plutôt géométrique. 

nous avons travaillé en informatique :
- sur le blog de la classe pour mettre des commentaires et pour certain-e-s ça a été très difficile.

A demain, le cycle 3. 

Le 23 septembre 2013
dans la matinée. 

L'association de parents d'élèves FCPE organise mardi 24 septembre 2013 à 20h30 une réunion d'informations salle de la Police Municipale.

Plus d'informations
en cliquant ICI...

Temps nuageux.
Tout le monde est là.

Ce matin,

nous nous sommes installés et Jean-Charles a fait le point sur notre travail de vendredi quand il n'était pas là.
Ensuite, nous avons fait le point sur la journée avant de faire le bilan de notre premier plan de travail, et de nous mettre au travail...

Certain-e-s ont terminé :
- le questionnaire de lecture
- la lettre au propre pour le Lavandou
- l'art plastique.

D'autres ont fait du travail personnel.

Mathilde et Mélanie nous ont présenté ce qu'est une réunion coopérative, à quoi cela sert et comment cela se passe.

Penelope nous a présenté une "maquette" de dinosaure.
Nous avons parlé de ces animaux, il va falloir que nous fassions quelques recherches pour en savoir plus ou pour préciser nos connaissances... 

Nous avons donc fait de l'histoire et de l'éducation à la citoyenneté.

En cliquant sur les photos,
elles s'agrandissent... 

Jean-Charles nous a présenté deux livres sur le Moyen-Age, prêtés par Matteo qui est maintenant en sixième.
Merci à Matteo, c'est très sympa.
Chiara pense qu'il a même donné ces livres, elle doit vérifier. 

Nous avons lu les différentes poésies de Jacques Prévert et nous avons choisi une d'entre-elles à apprendre.
Nous avons aussi parlé de comment les dire à Jean-Charles, ou à un groupe d'enfants, ou à la classe ou à une autre classe.
Nous avons aussi parlé de comment les apprendre et surtout de comment il fallait faire s'il y avait un mot ou quelque chose que nous ne comprenons pas.
Nous avons donc fait de la méthodologie... 

Cet après-midi,

nous avons eu un conte raconté par Jean-Charles.
Pendant six semaines, avant de commencer la classe nous aurons des contes.

Mélanie et Mathilde ont mené la réunion coopérative :
- choix des responsables
- questions et propositions
- ce qui ne va pas
- ce qui va.

Nous avons fait aussi la liste de ce que l'on pouvait faire en classe durant les récréations, et comment cela devait se passer.

Nous avons encore fait de l'éducation à la citoyenneté.

Puis nous avons travaillé en maths sur les polygones.

A demain, le cycle 3. 

Et oui, vendredi 13, mais aucun sorcier ou chant noir n'est venu perturber cette dernière journée de semaine ...

Nous avons rempli notre calendrier puis les distributeurs ont distribué des travaux terminés à ranger dans le cahier de travail.

Les CE1 ont reçu leur cahier aide-mémoire, ils ont collé dessus l'alphabet en 2 écritures pour avoir des modèles et le premier aide-mémoire de français sur la phrase. Certains ont aussi collé dedans le plan de travail de leur fichier de lecture silencieuse. C'est un cahier avec 4 parties, une pour les aide-mémoire de mathématiques, un pour ceux de français, un pour les plannings des fichiers et un qui ne sert à rien pour le moment.

Ensuite les CP ont relu le nouveau texte et ils ont travaillé pour le refaire avec les étiquettes dans leur cahier.

Pendant ce temps, Nadine a travaillé avec les CE1 sur un texte d'Aurèle. Nous avons parlé des phrases, du présent, du passé et du futur.

Nous avons fait les mathématiques en groupes.

Cet après-midi nous avons mis plusieurs papiers dans le cahier rouge, ce qui a encore pris un certain temps ...

Puis nous sommes descendus faire un jeu collectif dans la cour, "crocodiles et gazelles".

Maxime nous a présenté un insecte qu'il avait dessiné et que son grand-père a fabriqué en 3D.

Nous avons rangé tout ce qu'il fallait dans le cartable.

Nous avons terminé la journée avec le conseil : tous les CP ont maintenant un CE1 tuteur pour les aider en cas de besoin.

Je vous rappelle que lundi et mardi je serai en stage, remplacée; J'ai préparé le travail pour ces 2 jours.

Bonne fin de semaine  !

(Oups ! En écrivant la journée de jeudi, je me suis aperçue que je n'avais pas raconté celle de mercredi !)

Encore un mercredi matin qui est passé très vite !

Nous avons commencé la journée en cherchant ensemble des idées pour la lettre à écrire à nos correspondants. Ils habitent à Hérouville Saint Clair, tout près de Caen en Normandie.

Puis Nadine a écrit ce que nous avons dicté sur une feuille de brouillon.

Ensuite nous avons pris chacun une feuille de couleur, nous avons décoré le tour pendant que Nadine tapait la lettre en gros sur l'ordinateur. Chacun a collé un bout de la lettre imprimée sur sa feuille décorée et Nadine a tout accroché ensemble. Nous avons signé aussi.

Après la récréation, pendant que les CP faisait un travail avec les prénoms, les CE1 ont pris leur classeur, les intercalaires données par Nadine et ont écrit français, mathématiques et découverte du monde dessus. Ensuite ils ont rangé 2 travaux de français à la bonne place. Celà a pris un certain temps  ... :-) parce qu'il fallait aussi placer les anneaux dans les trous des intercalaires ...

Pour finir la matinée nous avons chanté notre canon, puis Océane est partie à la cantine et les autres chez eux.

Après nous être installés nous avons travaillé avec notre plan de travail pour les CE1 et avec nos travaux à terminer pour certains CP pendant que d'autres écrivaient une nouvelle histoire dans leur bloc.

Ensuite, Nadine a travaillé avec les CP en lecture : ils ont lu un petit morceau de la lettre écrite hier à nos correspondants.

Les CE1, eux, ont lu la lettre en entier et avait un questionnaire à remplir après. Il était beaucoup question de phrase ...

Après la récréation nous avons fait les mathématiques en groupes.

Nous avons collé des papiers dans le cahier rouge .

Puis nous avons fait les ateliers : peinture, encre et pastel, collage, bricolage ...

Nous avons rangé la classe et Coralie est arrivée pour emmener les enfants du centre dans la cour.

À demain !

Il fait beau.
Tout le monde est là.

Ce matin,

nous nous sommes installés, nous avons préparé nos affaires et nous avons fait le point sur la journée.

Ensuite, nous nous sommes mis au travail :
- quelques travaux à finir
- du travail personnel.

Puis nous avons travaillé sur de la méthodologie :
Que faire d'un aide-mémoire ?

En deuxième partie de matinée, nous avons repris nos travaux d'informatique :
Nous avons fini de chercher des documents pour nos diaporamas.

Cet après-midi,

nous avons écouté un morceau de rock électronique répétitif du groupe Death in Vega.
Nous en avons parlé.
Puis nous avons écouté un morceau de punk-rock du groupe The Clash.

Jean-Charles nous a re-montré l'utilisation de Impress, le logiciel avec lequel nous allons mettre en forme nos diaporamas.
Et nous avons travaillé sur nos projets.

A demain, le cycle 3.

Demain, Jean-Charles ne sera pas là, il sera à une réunion pédagogique à Paris.
Nous travaillerons avec Valérie, notre travail est prêt et organisé.

Deuxième mercredi travaillé de l'année.
Il fait beau.
Tout le monde est là.

Nous nous sommes installés et nous avons fait le point sur la matinée.

Ensuite nous avons rangé diverses choses dans notre classeur, dans le cahier rouge et nous avons fabriqué les intercalaires de notre deuxième classeur.

Certain-e-s ont fini des travaux en cours et d'autres ont fait du travail personnel.

Nous avons vu aussi comment fonctionner pour s'inscrire pour aller voir Jean-Charles pour une xplication, une correction, de l'aide...

Puis, nous sommes passésen informatique :
- fin des travaux sur Audacity
- recherches sur Internet
- début des projets de diaporamas.

A demain, le cycle 3.

Nous avons rempli notre calendrier et nous nous sommes mis au travail : Des CP avaient du travail à terminer, d'autres sont allés avec Nadine apprendre à se servir du fichier de lecture silencieuse. Les CE1 se sont inscrits sur leur plan de travail : soit pour lire leur J Magazine, soit pour écrire une histoire, soit pour en taper une à l'ordinateur, soit pour faire de la lecture silencieuse ...

Ensuite nous avons fait le point pour voir s'il y avait des aides à apporter.

Les CP ont travaillé avec Nadine et leurs étiquettes pour fabriquer de nouvelles phrases. Ils ont collé dans leur livre de vie un "texte surprise" c'est à dire un texte avec les mots de notre histoire mais mélangés pour faire de nouvelles phrases.

Pendant ce temps les CE1 ont fait un travail sur les consignes. Johan a bien utilisé son téléagrandisseur pour faire ce travail.

Après la récréation nous avons fait les mathématiques en groupes.

Cet après-midi, après le temps calme, nous sommes allés dans la salle de danse pour danser (et oui !! :-)) sur une musique du film le peuple migrateur : "le planeur".

Et puis Maewenn a été la première à faire la présentation du documentaire du J Magazine, elle nous a parlé de la vie de la coccinelle et elle a bien retenu ce qu'elle a lu !

Le temps de ranger les cahiers et le casier et c'était déjà l'heure de partir !

À demain !

Tout le monde est là.

Ce matin,

nous nous sommes installés et nous avons fait le point sur la journée.

Les "ancien-ne-s" se sont mis au travail personnel et-ou à travail à finir pendant que les autres enfants fabriquaient les différents intercalaires de leur premier classeur.
Et bien ça a été assez long...

Ensuite, nous sommes allés en informatique et nous avons terminé nos travaux sous PhotoFiltre. 

Cet après-midi,

nous avons commencé en fabriquant un tangram mais avec des disques et des portions de disques.

Nous avons vérifié les cahiers rouges et rajouté deux ou trois trucs.

Puis nous avons été travaillé en informatique : 
Nous avons utilisé Audacity pour traiter des sons.

Nous avons fini la journée en nous inscrivant pour les projets de diaporamas.

A demain, le cycle 3.

Ce matin nous sommes rentrés dans la classe et nous avons changé de places.

Puis Nadine nous a annoncé que les parents de Maxime nous avaient donné une imprimante toute neuve pour la classe. Un gros merci à eux !!

Ensuite nous avons rempli le calendrier et Nadine a distribué le premier plan de travail aux CE1. Ils avaient le choix entre : lecture silencieuse, préparation de la présentation d'un documentaire de J Magazine, écriture d'un texte, écriture de leur texte sur l'ordinateur ou mathématiques.

Pendant ce temps, les CP ont recopié leur premier texte et l'ont illustré.

Après, les CP ont fait le lecture avec Nadine et les CE1 avaient des mots au tableau et il fallait les classer sur une feuille entre les mots où le O s'écrivait EAU, AU ou O.

Après la récréation nous avons commencé le travail en groupes de mathématiques que nous ferons le lundi, le mardi, le jeudi et le vendredi.

Nous avons eu un peu de temps pour continuer le travail de français.

Cet après-midi, Gwendal, le maitre de la CLIS est venu installer le téléagrandisseur de Johan pour qu'il puisse agrandir tout seul les livrets, les fiches ... Il nous a pris par petits groupes pour nous expliquer comment ça fonctionnait. Comme ça on sera moins étonnés les autres jours.

Les CP ont fait une fiche de travail sur le texte. La première, pour eux aussi.

Nous avons terminé la journée en faisant le conseil que nous n'avons pas pu faire vendredi : Nous avons parlé de la première semaine de classe, de la prochaine semaine et nous avons choisi les responsables de la cantine, de la distribution ....

Bonne soirée à tous !