La camionnette à Infos, le blog...

Chiara nous a montré une pierre trouvée en Suisse.
Personne ne sait ce que c'est...

Qui aurait une idée, une piste ?

Nous avons commencé la journée en faisant les élections de nos délégués de classe :

Chaque candidat (il y en avait 12 !) a expliqué aux autres pourquoi il voulait être délégué. Ensuite chacun a voté pour un garçon et pour une fille en écrivant les prénoms sur un petit papier en secret. Après on a mis les petits papiers pliés dans une boite. Nadine a appelé Coline pour lire les petits papiers. Trois enfants ont été choisis au premier tour, mais il a fallu faire un deuxième tour pour le suppléant garçon !

Maewenn et Emile sont les heureux élus, et leurs remplaçants sont  Célia et Rémy. Félicitations !

Max a fait sa présentation sur l'ornithorynque.

Nous avons écouté les derniers CE1 dire leur poésie.

Les CP ont eu eux aussi une poésie à coller dans le cahier.

Après la récréation, nous avons parlé du cirque traditionnel et des spectacles que tout le monde connait, avec les numéros différents et les animaux. Puis du cirque comme celui que nous avons vu à Piste d'Azur, avec  les mêmes personnes pendant tout le spectacle.

Presque tous les enfants ont déjà vu un spectacle de cirque traditionnel.

Ensuite nous avons recopié nos textes sur le cirque sur le cahier bleu et ensuite sur une feuille parce que Nadine voudrait les afficher avec nos dessins.

Bonne fin de journée !

Il fait beau.

Romain va mieux
mais aujourd'hui il se repose.
Il sera là jeudi.

Lucas est revenu.

Martial est toujours absent.

Ce matin,

nous nous sommes installés, nous avons fait le point sur la matinée et nous nous sommes mis au travail.

Nous avons d'abord travaillé en maths :
Nous avons repris nos recherches sur les polygones, Jean-Charles nous a donné quelques explications et nous avons aussi regardé certaines recherches dans lesquelles il y avait des aspects mathématiques différents :
des angles, des parrallèles, et des figures qui comportaient plusieurs polygones imbriqués...
Chacun-e a terminé cette recherche.

Ensuite, nous avons travaillé sur les nombres :
Nous avons cherché le plus de façons possibles d'écrire un nombre...
Il y en a beaucoup !!!

Nous avons aussi regardé le résultat de certains ateliers d'hier : légo, meccano, graf.

Chiara a présenté une pierre.

Ensuite, Jean-Charles nous a présenté le projet d'une exposition internationale de dessins d'enfants en Italie cet été.
Nous en avons parlé et ensuite nous avons commencé à y travailler.
Nous allons participer à un grand mur de dessins de maisons du monde...

A demain, le cycle 3.

Max est revenu, Maewenn aussi.

Nous avons commencé la journée par le travail personnel, avec le plan de travail pour les CE1 et sans plan pour les CP.

Ensuite les CP ont continué le travail de lecture du texte et ont collé les étiquettes sur leur cahier.

Les CE1 ont terminé le travail sur la phrase que eprsonne n'avait terminé hier.

Rémy nous a présenté le J Magazine sur la cigogne.

Coline et Candice nous ont montré les livres qu'elles ont lus au coin bibliothèque.

Nous avons fait les mathématiques en groupes.

Vers 11h30, nous avons entendu l'alarme pour faire un exercice d'évacuation de l'école. Puis nous avons terminé les mathématiques.

Cet après-midi nous avons fait la danse sur une autre musique du "peuple migrateur".

Ensuite nous avons entendu la présentation du J Magazine sur la chauve-souris par Aurèle.

Célia nous a montré une belle améthyste.

À demain !

Le ciel est un peu "voilé"...

Il y avait 3 absents ce matin :
Mattéo, Martial, Lucas.

Mattéo est revenu l'après-midi.

Mais Romain qui a fait un malaise à la cantine,
est parti à l'hôpital avec les pompiers.

Ce matin,

nous nous sommes installés et nous avons vite présenté la journée car nous avions pas mal de choses à terminer...
Nous nous sommes mis au travail avec en priorité le travail à finir :
- la géométrie et l'emploi du temps de la classe
- les lettres individuelles pour le Mali.

Puis au fur et à mesure, nous sommes passés en travail personnel.

Nous avons été coupés dans nos activités par l'exercice d'évacuation de l'école.

Nous avons ensuite travaillé en français et en maths :
- des révisionssur les noms, le genre, le nombre, les déterminants
- les polygones.

Nous nous sommes inscrits aux ateliers de l'après-midi.

Nous avons eu deux présentations :

Chiara nous a présenté un livre sur l'espace, de la collection "J'observe".
Mathilde nous a présenté des fossiles ramassés cet été en Normandie (avec un guide) et un livre sur les fossiles.

Cet après-midi,

nous avons démarré en construisant un jeu de société et en y jouant un moment puis nous avons eu nos premiers ateliers.

Tous les ateliers ne sont pas encore en fonctionnement.

Nous avons donc eu :
- jeux de société
- échecs
- préparation d'exposés
- informatique
- légos
- mecanno
- graf
- dessin
- lecture
- encre

Et la journée était finie !

A demain, le cycle 3.

Max était malade aujourd'hui, il est absent. Maewenn est partie à midi pour aller chez le docteur et elle n'est pas revenue.

Nous avons commencé la journée avec le travail personnel comme d'habitude, avec en plus un tableau et des étiquettes-prénoms pour s'inscrire aux travaux où on ne peut pas être beaucoup comme l'ordinateur, les fichiers, la bibliothèque ...

Ensuite les CP ont lu un nouveau texte, le texte de Thomas.

Les CE1 continuent, eux, à travailler sur les phrases.

Nous sommes descendus faire la photo de classe dans la petite cour.

Erwann nous a présenté un J Magazine sur le saumon.

Fredj nous a montré des améthystes. Du coup cet après-midi, Quentin nous a rapporté de chez lui de belles pierres.

Kélian nous a montré ses médailles de football et de tennis.

Pendant la récréation, le photographe est monté au deuxième étage et il a pris en photo toutes les classes de l'école ensemble !

Nous avons fait les mathématiques en groupes.

Cet après-midi, les CE1 ont eu un petit livre pour réviser les nombres écrits en mots parce que beaucoup ont oublié !!

Nous avons parlé des délégués de classe, les enfants doivent réfléchir pour savoir s'ils veulent se présenter et préparer leur "campagne" de candidat. Nous ferons les élections mercredi.

Après nous avons fait 3 groupes de 7 (puisque 21 enfants restaient à l'école) et pendant qu'un groupe faisait musique avec Nadine, les autres dessinaient avec un feutre fin noir sur une feuille blanche. On a changé 2 fois pour que chaque enfant fasse de la musique.

Bonne soirée !

Il fait beau.
Notre classe "informatique est terminée.

Maëlle est absente.

Ce matin,

Nous nous sommes installés et nous avons fait le point sur la journée avant de nous mettre au travail : travail personnel.
Nous avons commencé à récupérer nos travaux de la semaine informatique : les diaporamas, les images, les sons.

Le photographe est passé :
Nous avons eu la photo de classe mais nous en referons une autre car Maëlle était absente et Mélanie, et Mathilde ne sont pas sur cette photo, elle préparait leur exposé.
Il y aura donc la photo du photographe et une autre photo pour Maëlle, Mathilde et Mélanie.

Ensuite, il y a eu la photo de toute l'école, c'était très long pratiquement trente minutes...

Et après, nous avons attendu plusieurs d'entre-nous qui sont restés dans la cour avec d'autres classes sans réfléchir et sans avoir écouté les consignes !!!
Jean-Charles n'était pas très content, et nous avons attendu presque 20 minutes...
On peut penser qu'après cette fois-ci, ils ne le feront plus...

Ensuite, nous avons travaillé en français :
D'abord en orthographe, sur les mots courants à savoir écrire puis nous avons travaillé sur notre première lettre au Mali.
Jean-Charles nous a aussi donné un documentaire à lire pour la semaine prochaine.

Nous avons terminé la matinée en travaillant en maths, rapidement car nous étions en retard depuis le retour de la récréation :
Nous avons lu un tableau à double entrées, l'emploi du temps, et nous avons commencé à le reproduire.

Cet après-midi,

nous avons démarré avec un conte avant de nous occuper du travail à faire pour cette semaine.

Nous avons eu trois présentations :
- Axel nous a parlé de la ville de Marseille où il a passé le week-end
- Camille nous a montré un calendrier des phases de la lune
- Nans nous a montré un nid de frelons que son père, pompier, a enlevé chez leur voisine.

les phases de la lune

le nid de frelons

Puis, nous sommes allés faire un entrainement à l'évacuation de l'école pour que tout le monde connaisse le parcours, les règles.

Nous avons fini l'après-midi en faisant de l'EPS :
Nous commençons un cycle de huit séances, des jeux d'opposition à la lutte...

A demain, le cycle 3.

Nous avons fait le point sur ce début d’année 2013-2014.

Nous avons répondu à quatre questions :

- Que pensons-nous de la matinée du mercredi à l’école ?
- Que pensons-nous de finir la classe à 15h30 ?
- Que pensons-nous des activités après 15h30 ?
- Que pensons-nous de la nouvelle organisation du temps de midi ?

…………………………………………………………………

- Que pensons-nous de la matinée du mercredi à l’école ?

Nous pensons pour 18 d’entre-nous que c’est mieux de travailler le mercredi matin comme cela nous terminons plus tôt les autres jours de la semaine et du coup nous ne sommes plus obligés de nous presser.
Nous aimons bien être à l’école, travailler, voir nos copains et copines.

Nous ne pensons pas pour 5 d’entre-nous que la matinée est trop longue mais plus de 10 parmi-nous trouvent que la matinée est trop longue car ils commencent à avoir faim vers 11h45…

Du coup, un d’entre-nous n’aime pas du tout finir à 12h30 et 5 autres trouvent que ça « gâche » cette matinée.

2 ou 3 parmi-nous trouvent dommage de ne pas pouvoir manger à la cantine parce qu’ils ne vont pas ensuite à l’accueil de loisirs.

Parmi celles et ceux qui n’aiment pas venir à l’école le mercredi matin :

- 1 ne peut plus regarder la télévision le mardi soir

- 1 ne peut plus voir son père le mercredi matin

- 1 ne peut plus aller faire du sport le mercredi matin

- 1 ne peut plus dormir le mercredi matin

- 2 ont des problèmes avec leurs anciennes activités du mercredi matin.

1 des enfants qui reste le mercredi après-midi à l’accueil de loisirs trouve que c’est moins bien que dans la semaine.

- Que pensons-nous de finir la classe à 15h30 ?

14 d’entre-nous trouvent que c’est mieux que de finir à 16h30 et 3 d’entre-nous trouvent que 1h30 de classe ce n’est pas beaucoup.

6 d’entre-nous trouvent que ça ne change pas grand-chose car ils sont quand même obligés de partir tard de l’école car ils ne peuvent pas rentrer chez eux.

8 d’entre-nous trouvent dommage que leurs parents ne les laissent pas rentrer seuls chez eux ou aller seuls à des activités alors qu’ils pensent en être capables.

7 d’entre-nous trouvent qu’ils sont moins fatigués en terminant la classe à 15h30 plutôt qu’à 16h30.

9 d’entre-nous trouvent que maintenant ils n’ont plus à se stresser, se dépêcher pour être à l’heure à leurs activités après 16h30.

6 d’entre-nous pensent qu’ils ont maintenant plus de temps pour eux, pour jouer, retrouver leurs copains et copines.

- Que pensons-nous des activités après 15h30 ?

Pour le goûter, c’est comme l’an dernier, ni mieux, ni moins bien.

Pour le moment l’accueil c’est un peu comme l’an passé mais ce sera certainement mieux quand toutes les activités seront mises en route.

Il y a beaucoup d’activités nouvelles intéressantes.

Nous ne devrions pas nous embêter.

Nous attendons donc avec impatience le début de toutes les activités…

Un d’entre-nous trouve que maintenant avec une heure de plus c’est vraiment trop long.

- Que pensons-nous de la nouvelle organisation du temps de midi ?

Pour le moment comme c’est nouveau et qu’il faut que nous prenions l’habitude c’est parfois trop long car nous finissons de manger juste pour la reprise des activités.

16 d’entre-nous trouve que la nouvelle organisation, les nouveaux aménagements du restaurant scolaire sont mieux, que c’est plus agréable et espèrent que dès que tout fonctionnera bien ils pourront se laisser et aller se servir ou se resservir seuls, sans avoir à demander…

3 trouvent qu’il y a trop d’attente, et que c’est moins pratique que les années précédentes.

1 trouve que ce n’est ni mieux ni pire qu’avant, que c’est équivalent.

18 trouvent que le retour au calme dans la classe avec l’animateur et l’enseignant c’est très bien, il y a des activités variées, cela permet de redémarre ensuite directement dans la classe.

Les 2 enfants qui ne mangent pas tous les jours à la cantine trouvent dommage de manquer les activités du midi…

La classe du cycle 3, septembre 2013.

Ce matin tout le monde a fait son travail personnel comme tous les jours. Les derniers CE1 ont appris à se servir du fichier de mathématiques.

Ensuite les CP ont travaillé avec leurs étiquettes pour inventer de nouvelles phrases avec les mots des 2 textes. Puis ils ont collé le texte surprise numéro 2 dans leur livre de vie et ils l'ont lu.

Les CE1 ont fait un travail sur la phrase.

Après la récréation nous avons collé des papiers dans le cahier rouge.

Kélian nous a fait la présentation de son J Magazine sur l'escargot.

Après Nadine nous a distribué une feuille, blanche ou avec des carreaux, et le papier calque où on avait dessiné les choses mathématiques des photos.

 Il fallait continuer les nombres, ou s'entraîner à dessiner les formes, les heures ...

Cet après-midi, Nous avons eu deux présentations :

- Aurélien nous a montré un magazine documentaire sur les animaux.

 - Et Thomas nous a présenté un livre sur les volcans et des pierres de lave qu'il a trouvé en Auvergne.

Nous sommes allés dans la cour faire des jeux collectifs.

Nous avons fêté l'anniversaire de Quentin (6 ans) et d' Erwann (8 ans), nous avons mangé un gâteau au chocolat et des bonbons et bu du jus de fruits. Merci à leurs mamans et BON ANNIVERSAIRE !

Pour terminer la journée nous avons fait le conseil.

N'oubliez pas, le photographe sera à l'école lundi ...

Bon week-end !

Il fait beau.
Martial est absent,
il sera là lundi.

Ce matin,

installation et présentation de la journée avant de passer en travail à finir et-ou en travail personnel.

Ensuite, nous sommes allés faire un temps d'EPS : des jeux traditionnels dans la cour.

Gaëtan nous a présenté des dinosaures.

Après la récréation, nous sommes passés en informatique :

- nous avons regardé les premiers diaporamas terminés :
le système solaire
les marmottes
les crocodiles
les chiens
les chats
le BMX (2 diaporamas)
Mario
la Corse

- nous avons continué les diaporamas

- nous avons continué à travailler sur Audacity, PhotoFiltre et Internet.

Cet après-midi,

nous avons terminé notre "classe informatique"... Deux semaines à travailler en informatique, normalement nous savons faire plein de choses !

Nous allons rendre les 10 ordinateurs portables qui nous ont été prêtés et il nous restera ceux de l'école.
A partir de lundi, chaque jour, en travail personnel, nous en emprunterons 5, il y aura un tableau d'utilisation et chaque jour 5 enfants auront un ordinateur portable à disposition pour travailler.

Nous avons aussi eu la visite de Nicoline et Martin.
Ils ont l'air en forme... 

Bon week-end, bonne fin de semaine,
le cycle 3.

Les dinosaures d'Axel et de Gaëtan :

ns au

C'était le premier jour pour monter tout seul dans la classe à 8H20 et tout le monde est bien monté.

C'était aussi l'anniversaire d'Erwann. Nous le fêterons demain.

Nous avons commencé la journée par le travail personnel. Certains CP ont appris à se servir du fichier de mathématiques pendant que les autres travaillaient avec les cubes. En fait on a inversé les groupes d'hier.

Nadine a vérifié les plans numéro 1 des CE1 et leur a donné le numéro 2. Ils ont travaillé avec les fiches de mathématiques, les textes du cirque à écrire ou à recopier, la lecture silencieuse ...

Nous avons un peu parlé du projet cirque et de l'histoire à écrire pour commencer. Nadine et les autres maitresses ont décidé pendant le stage que les histoires se passeraient pendant un grande fête. Nous avons donc cherché toutes sortes de fêtes que tout le monde connait. Il va falloir choisir !

Frédéric nous a présenté son J Magazine sur la déchetterie.

Ensuite les CP ont retravaillé en lecture et écriture avec Nadine. Puis ils ont fait une fiche de travail avec le texte.

Les CE1 ont eu un petit carnet répertoire pour écrire les mots à apprendre. Ils ont commencé à écrire 3 mots que Nadine a trouvé mal écrits dans les histoires. Ils les ont recopiés à la bonne lettre. Ensuite, sur leur ardoise, ils ont chercher des phrases avec ces trois mots.

Cet après-midi nous avons fait les ateliers. Voici quelques oeuvres :

Aujourd'hui, le temps était au violet ...

Nous avons rangé et les enfants qui avaient fait bricolage la semaine dernière nous ont présenté leurs travaux.

À demain, toujours en montant tout seul !

Notre classe informatique se termine...
Quelques photos.

En cliquant dessus, elles s'agrandissent. 

Il fait beau.
Martial n'est là.

Ce matin,

nous nous sommes installés et comme d'habitude nous avons fait le point de la journée avant de nous mettre au travail :
Travail personnel c'est à dire des travaux de maths, de français, de la lecture, de la préparation d'exposés, correction du travail d'orthographe, etc.

Ensuite chaque enfant se présentant pour devenir le ou la délégué(e) de la classe a eu un moment pour expliquer pourquoi.
Nous avons voté et voici les résulats :

Les délégués :

Cédric et Aram

Les suppléants :

Mattéo et Louka

Après la récréation, nous avons repris nos travaux d'informatique :
Nous avons travaillé sur les diaporamas.

Cet après-midi,

nous avons commencé par une écoute musicale proposée par Magali, notre animatrice.

Axel nous a présenté des dinosaures.
Les photos seront en ligne demain... 

Puis nous sommes retournés travailler en informatique :
- fin des travaux sur les diaporamas
- utilisation de Paint, PhotoFiltre, Audacity, Internet
- utilisation de logiciels.

Nous avons aussi regardé et commenté les diaporamas terminés.

Nous avons fêté l'anniversaire de Nans.
Il avait tout préparé et avait fait de très bons gâteaux avec sa maman.
Merci à Nans et à Sandra, sa maman et surtout
Bon Anniversaire !!!

A demain, le cycle 3.

Ce matin, Nadine est revenue.

Elle nous a un peu parlé de son stage et du projet cirque, mais on en reparlera plus tard quand on saura plus de choses sur la personne qui va venir nous faire faire le cirque.

Nous avons commencé la journée avec une présentation d'un J Magazine par Fredj, sur les oiseaux migrateurs.

Ensuite nous avons travaillé en mathématiques avec les photos de la promenade et du papier calque pour retracer tout ce qui était vraiment mathématique. Nous avons terminé après la récréation.

Emile à son tour nous a présenté son J Magazine sur la vigne.

Puis les CE1 ont relu le texte d'Aurèle et le travail que nous avons fait avec pendant que les CP lisaient leur texte avec Nadine et faisaient des exercices avec les étiquettes.

Les CE1 ont terminé les mathématiques qu'ils n'avaient pas terminées avec Valérie.

Quelques CP ont appris à se servir d'un fichier de mathématiques pendant que les autres travaillaient avec les cubes.

Et nous avons accompagné Océane à la cantine avant de rentrer chez nous.

À demain !

Pendant ces 2 jours, Nadine était en stage. Finalement c'est Valérie, une maîtresse remplaçante que nous connaissons bien qui est venue travailler avec nous.

Nadine avait préparé le travail : Nous avons d'abord travaillé sur le cirque, en dessinant et en écrivant ce que c'était, le cirque, pour nous.

Nous avons fait quelques révisions en mathématiques.

Le mardi matin nous sommes allés au chapiteau de Piste d'Azur pour voir un spectacle de cirque, et nous avons aussi vu Nadine à son stage.

Le spectacle s'appelait "les expériences du professeur Tok" par la compagnie Cirké Craké. En voici quelques moments :

Voila ! Y'a plus qu'à !!!