La camionnette à Infos, le blog...

Il fait nuageux...

Ce matin,

installation puis travail...

Travail à terminer :
- le Québec
- le roman
- la recherche de maths.
Travail personnel.

Nous avons travaillé ensemble en orthographe, sur les mots de la classe à savoir écrire.

Nous avons ensuite fait le point sur la journée.

Nous avons été au spectacle Esperluette, danse avec les mots.
C'était très bien.
Nans est même aller sur scène et a participé à la chorégraphie finale...

Cet après-midi,

nous avons repris avec un temps d'activités au choix :
- échecs
- dessin libre
- graf.

Nous avons eu la visite de Liam (qui est au collège) et qui a passé l'après-midi avec nous.

Ensuite, nous avons eu EPS : notre deuxième séance de cirque, toujours sur les équilibres et les pyramides.

Nous avons terminé la journée avec des présentations :
- Frédéric a présenté un parachute qu'il a réalisé après avoir vu la présentation d'Elise.
- Nans a présenté un manga et un marque-pages
- Emilia a présenté une bague.

A demain, le cycle 3.

Notre classe a rencontré une chorégraphe :
Delphine Pouilly
de la compagnie Reveïda.

C'est en cliquant ICI...

Notes de Sarah, Louka et Nans.
Photos de la maman de Ludovic et Maxime.

En cliquant sur les photos,
elles s'agrandissent...

Qu'est-ce qu'une chorégraphe ?

Ce mot vient du grec ancien.
Chore veut dire le corps dans l'espace.
Graphe veut dire écrire.

Une chorégraphe c'est une personne qui écrit avec son corps dans l'espace...

C'est ce qu'est donc Delphine, quelqu'un qui écrit avec son corps dans l'espace.

Et nous en avons parlé avec elle et nous l'avons vue...

Quand nous sommes rentrés dans la salle de danse de notre école, ce n'est pas Delphine qui a accueilli la classe, mais... Esperluette, son personnage dans le spectacle Esperluette,danse avec la peau des mots.

Esperluette dansait avec sa robe en page de vieux livres et ensuite Esperluette nous a parlé avec sa peau...

Qui est Esperluette ?

C'est un signe, un logogramme qui veut dire : et...
Il s'écrit ainsi : &...
Un logogramme c'est comme un idéogramme, un signe qui veut dire quelque chose comme dans l'écriture chinoise.

On trouve le mot esperluette dans un dictionnaire, sur le clavier des machines à écrire, des ordinateurs.

C'est aussi le personnage de Delphine dans le spectacle.
Elle ne parle pas avec les mots mais avec son corps.
Elle écrit des mots avec son corps dans l'espace qu'il y a entre elle, les autres personnes.

Elle va jouer les mots que Victor Ducros, poéte culinaire dit, raconte...
Il lui dira des "mots cuisinés" qui viennent de sa cuisine à mots, de son atelier à mots.
Ce sont des mots cuisinés pour donner aux enfants le goût de lire, le goût des livres.

Esperluette est un mot qui plait bien à Delphine car dedans on entend "esper" et elle espère que les enfants liront de plus en plus...

Victor Ducros n'existe pas en vrai, son nom vient d'une publicité pour des épices.
Ducros dans la pub est un cuisinier qui se décarcasse pour des épices qui rendent bons les plats...
Ducros dans le spectacle se décarcasse pour que les enfants aiment lire en cuisinant des mots.
Nous ne connaissions pas cette publicité de Ducros...

Mais nous avons aussi fait avec Delphine deux chorégraphies :
- une en nous levant, nous asseyant
- une avec des livres qui bougeaient (que nous faisions bouger) sur notre corps.
Nous avons fait cette chorégraphie car Delphine qui a des enfants les a regardé jouer avec les livres, car pour elle le livre est avant tout est un objet, on peut le faire bouger, le soulever, l'ouvrir, le sentir,...

Nous attendons maintenant le spectacle...

Le cycle 3...

Un extrait :

Nous continuons la semaine "festival du livre"...

Nous sommes arrivés ce matin pour faire nos activités-ateliers dans la classe ( peinture, découpage et collage, clous, puzzles de l'affiche ...).

Nadine nous a lu un nouveau livre, "à l'école maternelle".

Puis nous sommes allés dans la salle de jeu où la conteuse Anne Lajarte nous attendait avec 2 autres classes.

Elle nous a raconté de nombreuses histoires en sortant de son sac un poussin, des pommes de terre, un escargot ...

Elle nous a fait chanter des chansons à doigts.

On a applaudi très fort !

Nous avons fait notre récréation à l'heure de celle des grands qui sont allés écouter les contes à la place. Ils ont fait leur récréation à l'heure de la notre.

Puis nous avons continué nos ateliers et avant de partir nous avons chanté la chanson de la souris et de l'hippopotame.

À demain pour la dernière animation !

Il fait frais mais beau !

Aujourd'hui,

une fois installés, nous avons fait le point sur la journée et nous nous sommes mis au travail quelques minutes car ensuite nous sommes partis au cinéma voir le film Azur et Asmar.

A notre retour, nous nous sommes dits deux ou trois mots sur le film et nous nous sommes remis au travail :
- questionnaire sur le Québec
- questionnaires sur le roman
- recherches de maths
- travail personnel.

Le film a été apprécié par presque toute la classe.
Les dessins et la musique étaient très beaux.
Souad Massi, la chanteuse, chante ce week-end à Mouans-Sartoux.
Cette aventure de solidarité, de respect des différences a touché la plupart d'entre-nous.
C'était vraiment un très beau film...

Et notre journée de classe était terminée !

A demain, le cycle 3.

Tout le monde est revenu !

Nous avons commencé la journée avec les activités du matin mais aussi les mêmes ateliers qu'hier parce que ce matin nous n'avions qu'un temps d'ateliers.

Nous avons fait les présentations de nos travaux.

Elena

Norah

À 9h30 nous sommes sortis dans la cour pour que les grands aient aussi un temps de récréation avant le cinéma.

Nous sommes allés un moment dans la salle de jeu et nous avons fait des jeux de déplacements et de statues au son du tambourin.

Pour terminer nous avons révisé notre jeu "Monsieur l'Ours".

Ensuite toute l'école est partie à la Strada pour voir "le petit Gruffalo", le film offert par le festival du livre. Nous avons vu 3 petits dessins animés avant. Nous avons bien marché dans la rue et nous avons été très attentifs au cinéma. Pour certains, c'était la première fois ! Un événement ...

Quand nous sommes rentrés à l'école nous avons raconté le film pour voir si on s'en souvenait  bien.

Nous sommes partis manger et dormir.

Les Moyens ont travaillé avec les réglettes Cuisenaire cet après-midi. Et ils ont fait le puzzle de l'affiche du festival mais avec plus de pièces que les enfants de première année.

Et comme tous les enfants étaient réveillés un peu plus tôt que d'habitude, nous avons tous dessiné le petit Gruffalo et les autres animaux de l'histoire.

À demain, pour les contes !

Le nuage...

Je suis sur un nuage.
   J'arrose mes petits arbres.
   J'arrose mes petites fleurs.
Je remplis mon coeur de bonheur.
   Tout rentre dans l'ordre.

Clément, deuxième année du cycle 3.

La météo est toujours "moyenne"...
La température est plus fraîche aussi !

Ce matin,

nous nous sommes isntallés et nous avons fait le point sur la journée.

Jean-Charles nous a lu un poème de Daniel Schmitt, pour écrire un poème...
Il trouvait que ça allait bien avec l'intervention de la chorégraphe "danser avec la peau des mots".

Nous avons donc rencontré la chorégraphe, Delphine Pouilly.
Nous étions avec la classe de Camille.

C'est le personnage d'Esperluette qui nousa accueillis et qui nous a ensuite parlé avec "la peau des mots".
Ensuite Delphine est sortie de son personnage et nous a parlé, posé des questions et nous avons fait avec elles deux chorégraphies : une avec notre corps, une avec notre corps et des livres.
Merci à Delphine.

Ensuite, chacun-e est passé en travail à finir et en travail personnel.
Il y avait à finir :
- le questionnaire sur le Québec
- le questionnaire sur le roman.

Nous avons eu deux présentations.
- Ludovic nous a présenté le tome 1 d'une série de six romans, il a commencé à les lire lire : la quête des ours
- Maxime nous a présenté des cristaux et un éléphant taillée dans une pierre marbrée.
Jean-Charles nous a aussi donné deux ou trois précisions sur les géodes.

Clément nous a lu un poème qu'il a écrit.

Nous avons aussi fait le bilan de la rencontre avec la chorégraphe.

Cet après-midi,

nous avons repris avec un défi en bricolage proposé par Jean-Charles.

Ensuite, nous avons travaillé en maths sur des recherches personnelles.
Nous avons expliqué au ce2 ainsi qu'à Romain C. et Emilia de quoi ils 'agissait et nous nous sommes mis au travail.

Nous avons terminé la journée avec une présentation du film que nous allons aller voir demain : Azur et Asmar, un film d'animation.

A demain, le cycle 3.

Ylonn et Titouan étaient absents.

Nous avons commencé la journée avec nos activités, jeux symboliques, bibliothèque, garage, mais aussi tour de la feuille de chêne et un nouvel atelier avec des "clous" de couleur.

Gaël

Laura

Norah

 le bateau de Peter

et Gaîa.

Nous  avons lu les cahiers de vie des deux enfants et nous avons regardé les présentations.

l'escargot

le gâteau et les bougies

le tout petit bonhomme

et le prénom.

Après la récréation, nous sommes allés dans la salle de jeu. Nous avons continué à chercher des façons de jouer avec un cerceau pour deux.

De retour en classe nous avons observé une drôle de chose sur le tableau : 

C'était une feuille, un papier ... mais personne ne savait qu'il s'agissait de l'affiche du festival du livre. C'est Nadine qui nous l'a dit.

Elle nous a dit que cette semaine nous allions travailler avec les couleurs de l'affiche : rose, jaune et violet. En peinture, en découpage/collage ...

Et nous avons aussi fait des puzzles avec l'affiche. Mais c'était très difficile !

Nous avons tout rangé et Nadine nous a lu une histoire de pirate. Nous avons chanté et nous sommes partis manger !

Pendant la sieste les Moyens ont continué soit leur collage soit leurs "clous".

Quand tout le monde a été réveillé, nous avons dit nos comptines et la nouvelle des marrons.

À demain, pour le cinéma !

Un exposé d'Emile,
en cliquant ICI... 

Le temps est incertain...

Ce matin,

après nous être installés, nous avons présenté :
- le plan de travail numéro 3
- la semaine
- la journée.

Nous nous sommes mis au travail, et nous avons fait du travail personnel et aussi un questionnaire de géographie (et d'écoute...) sur l'exposé d'Emile (le Québec).

Nous avons travaillé sur le roman que nous avons lu.

Ensuite, nous avons préparé la rencontre de demain avec la chorégraphe.
Nous avons continué à explorer des jeux de mots et nous avons aussi regardé deux vidéos de danse contemporaine et deux vidéos de danse classique.

Nous avons eu deux présentations :

Cet après-midi,

nous avons repris avec la lecture par Jean-Charles du livre apporté par Aurélien, Equinox, le petit cheval de la grotte ornée du Pont d'Arc.

Ensuite, il y a eu anglais et italien.

Nous avons terminé la journée aen travaillant sur nos futurs exposés.

A demain, le cycle 3.

Ce matin nous étions 20 ! Eloïse est partie en week-end, Titouan, Ilyssa et Axel étaient malades !

Nous avons commencé avec nos activités du matin et quelques ateliers qui se sont installés petit à petit, comme nous commençons à la faire de plus en plus souvent : 

- recherche du prénom pour les derniers enfants

- contour de la feuille de chêne pour les Moyens mais pas mal d'enfants de première année ont eu envie d'essayer.

- et toujours peinture !

- Nous avons aussi peint avec des cotons-tiges (des cocons-tiges ...) ...

Puis nous avons fait nos présentations : 

des constructions, des modelages, et les peintures d'hier.

Des escargots :

et des crêpes :

Après la récréation, nous sommes allés danser dans la salle de motricité, toujours sur des musiques de Pascal Ayerbe ...

Pascal Ayerbe

Ensuite nous avons continué nos ateliers.

Nadine nous a relu quelques livres avant de les rendre à la médiathèque.

Nous avons chanté "sous le marronnier" et nous avons appris une nouvelle comptine qui parle de marrons.

Après la sieste nous avons regardé le travail de graphisme des Moyens : 

Puis nous avons encore chanté et Nadine et Marie sont allées installer les stands pour la fête avec les autres maîtresses et les autres atsem et les parents d'élèves.

Et nous nous sommes bien amusés !*

Merci à tous les parents qui ont participé à cette belle soirée !

Bon week-end !

Et oui la semaine est terminée,
le plan de travail numéro 2 aussi...

Ce matin,

une fois installé-e-s, nous nous sommes mis au travail :
- certain-e-s ont fait du rangement et même du nettoyage car les agents de service de l'école ne sont pas leurs poubelles et leurs esclaves, et oui...
- d'autres ont terminé des travaux non finis
- d'autres ont réellement fait du travail personnel.

Nous avons ensuite fait le point sur la journée et la fin du plan de travail.

Emile nous a présenté son exposé sur Québec, il y est allé cet été.
L'exposé était réussi.
Nous avons même eu droit à des crêpes avec du sirop d'érable.
Merci à la maman d'Emile.

Suite à l'exposé, nous avons aussi travaillé sur ce que signifie écouter, poser des questions durant un exposé...

Nous avons eu une présentation d'Aurélien qui nous a parlé de la grotte ornée de Vallon de Pont d'Arc, en Ardèche.

En savoir plus, en cliquant ICI...

Cet après-midi,

nous avons démarré avec de petits jeux proposés par Magali.

Nous avons travaillé en français d'abord par rapport à la rencontre de la semaine prochaine avec la chorégraphe.
Nous avons travaillé sur le sens de plusieurs mots, nous avons aussi fait des jeux autour de ces mots.
Puis, nous avons travaillé pour le projet cirque.
Hier nous avons commencé les séances de cirque et aujourd'hui nous avons travaillé sur le thème : les mondes imaginaires.

Nous avons eu deux autres présentations : une de Liam et une de Noémie.
- un livre sur l'aviation, les avions
- des poupées "mangeuses de chagrin de Bolivie.

Nous avons fait le point sur le plan de travail et la semaine était terminée...

Bon week-end, le cycle 3.

Ilyssa était malade aujourd'hui.

En arrivant Nadine avait mis les photos de la sortie d'hier sur les deux ordinateurs de la classe pour que tout le monde puisse les regarder (sans toucher les ordinateurs et mettre la main sur les écrans ... bien sûr ! :-))

Pendant les activités du matin, un petit groupe d'enfants est resté avec elle pour raconter ce qu'il voyait sur les photos.

Les autres avaient à leur disposition les jeux d'imitations (chambre, cuisine ...) les constructions en "Osca", le dessin, la peinture, les encastrements, la blbliothèque ...

Nous avons commencé les présentations et il y en avait beaucoup aujourd'hui : 

- la voiture qui se tranforme en monstre

- la bateau de pêche et l'avion

- le bonhomme

- le pistolet à eau (en "Osca")

- le bâteau d'Elsa

- encore un bateau 

- puis un autre

- et une jolie construction qui n'avait pas de nom.

Thibault a aussi présenté deux dessins, un avec un chemin tracé autour de pierres et l'autre avec deux pommes "presque" pareilles.

Après la récréation, nous sommes allés dans la salle de jeu pour faire le parcours de sport. Nous nous sommes mieux mis à la queue, nous avons mieux attendu notre tour ... Il y avait des nouvelles choses juste à côté du tapis vert : des pieds et des mains où il fallait se déplacer en posant ses mains et ses pieds : 

Nous sommes retournés en classe pour laisser la place à la maitresse Mélanie.

Nous avons fait les mêmes ateliers que mardi, avec en plus un atelier de tri : 

Il fallait prendre délicatement les feuilles que nous avons ramassées hier et les mettre avec celles qui avaient la même forme dans des barquettes ...

Certains enfants ont écrasé beaucoup de feuilles pour s'amuser et il n'en reste plus beaucoup.  Et puis à la fin ils ont trouvé rigolo de tout remettre dans le saut du début ...

Alors, les Moyens ont recommencé le tri pendant la sieste ...

Et ensuite ils ont essayé de dessiner les feuilles de chêne mais ... bleues !

Nous avons chanté nos chansons et terminé les présentations.

Puis Nadine nous a lu le livre "le chemin" et un autre livre "va t'en vilaine bébête !", du même auteur que le monstre vert. C'est Nathalie qui l'a trouvé dans la BCD.

Demain un autre groupe ira en BCD.

Bonne soirée !

Nous sommes en automne, ça y est !

Aujourd'hui,

une fois installé-e-s, nous nous sommes mis au travail :
- travail à finir, les descriptions
- travail personnel.

Ensuite, nous avons présenté la journée...

Nous avons eu une présentation de Frédéric et Max, des toupies venant de la fête du bois.

Nous avons eu notre première séance de cirque avec Erika de Piste d'Azur.
Nous avons fait de l'équilibre, des pyramides.

Nous avons terminé la réunion coopérative :
- les projets et propositions
- ce qui ne va pas
-  ce qui va.

Jean-Charles a insisté sur celles et ceux qui pensaient venir à l'école sans leur travail, leurs affaires, en "oubliant", etc.
Il n'était pas du tout content du comportement et de l'attitude face au travail de plusieurs d'entre-nous.
Il a rappelé que le travail OBLIGATOIRE était... obligatoire et que l'on pouvait inventer ce que l'on voulait, il serait quand même à faire, même si cela faisait "rater" d'autres activités (ateliers, cirque, sorties)...

Cet après-midi,

nous avons repris avec un jeu individuel à partir d'un disque découpé.

Ensuite, nous avons travaillé sur l'enquête informatique.
Nous avons fait le point sur les réponses.
Nous avons donné nos propres réponses.

Nous avons terminé la journée avec deux présentations :
- une de Thomas, des aimants qu'il a récupérés sur des réfrigérateurs
- une d'Emilia, une pierre.

Nous avons eu la visite de Liam et Mattéo, qui sont en sixième environnement au collège de la Chênaie.

A demain, le cycle 3.

C'est le premier jour de l'AUTOMNE aujourd'hui !

Et aussi notre premier jour de sortie !

Nous sommes partis dès que tout le monde a été arrivé. Nous avons mis nos vestes parce qu'il y avait un peu de vent et nous avons pris la direction du château.

Nous sommes passés devant la médiathèque-cinéma que nous avons reconnue, devant la poste, et nous avons attendu que le feu soit rouge pour les voitures pour traverser. Nous avons vu le petit bonhomme vert qui voulait dire que les piétons pouvaient y aller.

Nous sommes passés dans le village et nous sommes arrivés !

En premier nous avons regardé le château. Puis nous avons tourné autour pour voir le nombre de tour. Il en a 3.

Nous avons vu le musée vert (la Donation) que certains connaissent aussi.

Et nous sommes descendus dans la forêt.

Et là nous nous sommes bien amusés !

- Nous avons ramassé des feuilles, des bâtons, 

- nous avons trouvé des marrons,

- Arthur a trouvé un "crocodile",

- et nous avons vu des "pierres" avec des mots dessus. Sur la dernière il y avait "BÂTON".

Nous avons joué avec nos trouvailles et puis l'heure de partir est arrivée. Dommage !

En partant nous avons vu le marronnier qui a fait tomber ses marrons.

Nous sommes rentrés à l'école par le même chemin.

Merci aux mamans de Peter et de Ylonn qui sont venues avec nous !

C'était l'heure de la récréation.

Après la cour, nous avons raconté en classe ce que nous avions fait et après nous avons dessiné ce que nous avions vu.

Nous avons présenté les dessins en les expliquant.

Nadine nous a appris une nouvelle chanson : "l'autre jour sous un marronnier ..."

Nous avons chanté, lu une histoire.

Et nous sommes partis !

À demain !