La camionnette à Infos, le blog...

Pendant le temps de cantine, le CLSH a organisé :

- une parade à vélos
- une exposition
- des jeux

pour lutter contre le changement climatique.

(La journée de lutte contre le changement climatique a lieu normalement le 10.10.10.

quelques photos

 

Mardi 5 octobre

Heureusement, aujourd'hui il a fait beau !!
On a fait notre sortie à Mougins, pour faire le sport.
On a fait 2 groupes, un rouge et un bleu, qui ont fait des sports différents, 7 ou 8 ateliers... : de la pétanque, du rugby, du tennis, du basket, du saut en longueur, du saut en hauteur ...
On a fait beaucoup de sport et c'était « trop bien » !!!

jeudi 7 octobre

Manon s'est fait mal au bras, on attend de ses nouvelles.
Nadine nous a lu « Pas de bol » de Thérésa Bronn et aussi « le coquillage qui n'aimait pas la mer ». Elle l'a acheté pour la classe et Thérésa nous l'a dédicacé.
Elle nous a aussi abonnés à J Magazine et à Youpi !

Ce matin,

après la présentation de la journée, nous avons été dans la salle TICE pour regarder des photos du mont Saint-Michel apportées par Noémie.
Nous avons aussi regardé plusieurs objets venant du mont Saint-Michel.
Nous avons aussi regardé sur une carte où il se trouvait.

Ensuite, nous sommes retournés en classe et nous nous somme mis au travail (personnel et-ou à finir).

Nous avons fini la matinée en travaillant en recherches de français, par deux, sur les noms, les verbes, les adjectifs.

Cet après-midi,

nous avons eu notre deuxième séance d'escrime à la salle Léo Lagrange (bientôt il y aura des photos sur le blog).

Nous avons travaillé en maths sur les polygones.

Nous avons aussi eu une présentation de Téo.

A demain, le cycle 3.

Il faut que demain toutes nos lettres pour le Lavandou soient terminées car Jean-Charles les donnera ce week-end à Nadège, la maîtresse de nos correspondant-e-s.

Tout le monde est là.
Le soleil est aussi revenu.

Ce matin,

comme chaque jour nous avons présenté la journée et nous avons commencé par du travail personnel ou du travail à finir.
Aujourd'hui, il y a eu plusieurs exposés qui ont commencé, du travail en informatique, la fin des lettres pour les correspondants, de la numération, de la géométrie,...

Ensuite, Jean-Charles nous a présenté :

• un livre sur les insectes
• six livres des éditions l'Initiale.

Tous ces livres sont pour notre classe.

Puis, nous nous sommes mis par deux : un ce et un cm et nous avons travaillé en grammaire sur les noms, les verbes, les adjectifs.

En fin de matinée, Marie nous a présenté une grenade (le fruit) car plusieurs parmi-nous ne connaissaient pas.
Nous en en servirons vendredi en atelier "cuisine".

Cet après-midi,

Nous avons travaillé pour nos correspondant-e-s :
Ceux du Lavandou mais aussi ceux du Mali.

Nous devons envoyer notre lettre à Marcel avant le 20 octobre car ensuite il part au Mali.

Puis, nous avons travaillé en maths : nous avons commencé une nouvelle recherche...

Nous avons fini la journée avec quelques présentations et comme chaque mardi avec le goûter bio de la mairie : des pommes.

Bon mercredi, le cycle 3.

Jeudi 30 septembre

Il y a un nouvel élève dans la classe, il s'appelle Romain et il arrive d'Afrique du sud.

On est allés écouter des contes de loups au cinéma.

On a pris la photo de classe et Mia qui était malade est venue juste pour la prendre avec nous.

Une dame, qui s'appelle Thérésa Bronn et qui est auteur et illustratrice est venue dans notre classe pour nous montrer comment elle fait ses illustrations avec des photos.

Elle nous a donné une photo de coquillage et on a inventé un dessin avec.

Vendredi 1er octobre

On a fait des jeux dans la cour. On a fait un nouveau jeu des sorciers : on est par 2, on se tient la main, quand on est touché on fait un pont avec nos mains et on est libéré quand 2 autres enfants passent sous nos bras.

On a fait une « dictée-photo » : Nadine écrit des mots sur le tableau, on les regarde, après elle les efface et on doit les écrire.

On a fait le conseil.

Nous avons eu des présentations :

• Zoé nous a montré un « diamant » jaune.

• Elise un fossile

• Mia un livre de Sarah Kay

• Benjamin une pièce de 50 francs en argent (le franc existait avant l'euro)

• et Romain nous a parlé de son école en Afrique du Sud et nous a présenté un livre des animaux de la mer.

lundi 4 octobre

On a lu le texte de Maëlle.

On a eu des présentations :

• Penelope a apporté des pierres et le livre qui va avec.

• Mia a montré des coquillages.

• Milan a présenté des fossiles et

• Manon M une jolie boite rose pour ranger tous ses trésors.

Nous avons fait les ateliers, avec un nouvel atelier : celui pour travailler comme Thérésa Bronn avec du papier Kraft, des photos et nous on a choisi des pastels.

Il a beaucoup plu aujourd'hui. Demain nous devons aller à notre sortie de sport, il faudrait que ça s'arrête !!!!

Fares est malade.

Il fait un temps épouvantable...

Ce matin,

nous nous sommes installés et après la présentation de la journée, nous nous sommes mis au travail : en travail personnel et en travail à finir.

Puis, nous sommes allés à la BCD choisir un roman et nous avons ensuite discuté du choix : pourquoi avoir fait ces choix et comment ?

Nous avons terminé la matinée en travaillant ensemble en français :
nous nous sommes remis en mémoire les noms, les adjectifs et les verbes !

Cet après-midi,

nous avons eu nos ateliers :

• travail à finir
• préparation d'exposés
• jeux de société (nous avons pu tester nos nouveaux jeux et ceux empruntés à la ludothèque)
• tricot (atelier mené par Pauline)
• scoubidous
• graf
• dessin

Puis, nous avons travaillé en géographie par rapport au Mali et en méthodologie :
nous avions une leçon sur le Mali à aprrendre donc nous avons regardé ensemble les choses importantes à savoir et comment les apprendre...

Ensuite, nous avons eu des présentations :

• Martin, un livre sur les dragons
• Matteo, sa journée de lundi avec notamment la visite de la caserne des pompiers, l'essayage de la tenue,... et aussi la visite d'une régie mobile de Fr3.

Nous avons aussi eu une discussions sur les paroles et les idées des textes de la cahnson présenté par Téo.

Nous avons fini la journée avec la visite de Baptiste, venu nous parler de la sixième, section football, du collège des Campelières.

A demain, le cycle 3.

Ce matin,

nous avons commencé la journée (après sa présentation) par un travail de français : un questionnaire de lecture sur une revue qu'il fallait... lire !

Pendant ce temps, Jean-Charles a entendu nos poésies.

Puis, chacun-e est passé-e en travail personnel (ou en travail à finir).

Téo nous a fait une présentation : un morceau du groupe Sexion d'Assaut.
Amélie nous a fait aussi une présentation :  des objets en perles Hama.

Cet après-midi,

nous avons eu un temps d'EPS dans la cour, nous avons fait des jeux traditionnels :
- la balle assise
- le béret
- le voleur de pommes
- accroche-décroche.

Puis, nous avons eu un temps de mathématiques : recherches de maths ou numération (les grands nombres).

Ce week-end, c'est le festival du livre...

Bon week-end, le cycle 3.

Ce matin, nous avons été pris en photo par le photographe...

Ce matin,

nous avons comme chaque jour un temps de travail personnel ou de travail à finir (Il y en a encore quelques-uns qui n'avaient pas tout fini).

Nous avons aussi lu un document sur l'escrime préparé par Jean-Charles.

Nous avons cherché sur une carte de géographie trois pays dont nous avons parlé : l'Allemagne, le Japon, la Corée.

Ensuite, les cm 2 sont passés en recherches de maths pendant que les ce 2 et les cm 1 travaillaient en grammaire à partir du texte de l'exposé sur l'orque.

Nous avons fini la matinée avec deux présentations :
- celle d'Olivia, un livre en hollandais (qu'elle a lu) Een kleine kans, de Marjolijn Hof
- celle de Joséfine, un carnet de voyage qu'elle a créé.

Cet après-midi,

nous avons eu notre troisième animation du festival du livre : une séance de contes "Quand l'âne... rit".

Les cm 2 ont ensuite expliqué ce qu'était une recherche de maths, comment y travailler, etc.
Puis, nous avons travaillé en grammaire pour les cm 2 et en recherches de maths pour les cm 1 et ce 2.

Et la journée, et le mois étaient terminés !

A demain, en octobre, le cycle 3.

La légende du ciel et de la mer

Il y a très, très longtemps, le ciel était au sol et la mer à la place du ciel.
Ils s'entendaient très bien.
Mais un jour, la mer voulut voir comment c'était en bas.
Elle y resta quelques jours en laissant un gros trou noir dans le ciel.
Au bout d'une semaine, le ciel lui dit de retourner en haut mais la mer ne bougea pas : elle voulait rester en bas.
Alors, la mer et le ciel se bagarrèrent et le ciel dût aller en haut.

Depuis, chaque fois que le ciel voit de l'eau, il jette ses éclairs sur elle.

Pauline.

On est allés voir le film "Jeannot l'intrépide".

Jeudi 30 septembre 2010,
le photographe sera dans l'école !

Il ne prendra que des photos des classes
( pas de portrait, pas de fratrie).

Pourquoi aller à l’école ?

Une question posée aux trois classes
du blog Ecritic auquel nous participons.

Voici nos réponses :

Quand on est à l'école, on apprend le français, les mathématiques, la géographie, l'histoire, les sciences et selon notre cas, on peut apprendre la discipline.
On pourrait aussi apprendre tout ça à la maison, sur un canapé, en mangeant ou devant la télévision.
Mais à l'école, on apprend à travailler avec les autres élèves et c'est souvent à l'école que l'on rencontre ses premiers amours et son/sa meilleur(e) ami(e).

Aller à l'école, c'est aussi se rendre utile aux autres tout en en devenant autonome au fur et à mesure de sa scolarité .

Pauline, troisième année du cycle 3.

Nous allons à l’école, c’est vrai, pour « lire, écrire, compter »,…

Mais, nous n’apprenons pas tout à l’école, voilà deux exemples : nous apprenons à marcher et à parler à la maison.

En fait, nous apprenons certaines choses à l’école et le reste chez nous.
Mais, parfois, nous apprenons les mêmes choses à la maison et à l’école comme la politesse, le respect,…

A l’école, nous apprenons aussi à vivre ensemble avec d’autres enfants et aussi à devenir plus autonomes.

A l’école, nous faisons aussi des sorties, nous avons des correspondant-e-s, et nous pouvons même aller en classe découverte !!!

A l’école, nous nous faisons aussi des ami-e-s, et parfois des ennemi-e-s…

Il faut être content d’aller à l’école car je crois qu’avant, elle était payante et réservée aux riches et peu d’enfants y allaient…

Alors profitons des années que nous passons à l’école !!!

Maureen, troisième année du cycle 3.

Nous y allons pour apprendre à lire, écrire, compter car c’est nécessaire pour se débrouiller dans la vie et plus tard trouver un travail.
Mais, à l’école, nous pouvons faire des choses que nous ne faisons pas toujours à la maison : aller au cinéma et parler des films, aller à des séances de contes, en écrire, en dire, faire certains sports, faire des ateliers,…

Nous y apprenons aussi de la science, de l’histoire, de la géographie,…

L’école est aussi faite pour apprendre à se respecter les uns les autres.

A la cantine, nous apprenons aussi à découvrir d’autres goûts et à ne pas rester le ventre vide quand nous travaillons !

A l’école, nous pouvons nous faire plein d’ami-e-s et jouer avec aux récréations.

C’est tout ça l’école !

J’aime bien l’école car je m’y amuse avec mes amies, j’y travaille mais je n’aime pas les bilans, les contrôles (mais ça va, dans notre classe il n’y en a pas trop).

Joséfine, troisième année du cycle 3.

Je vais à l’école pour voir mes ami-e-s, pour jouer, pour apprendre aussi… à être avec des personnes que je n’aime pas forcément.

Je vais aussi à l’école parce que c’est obligatoire pour apprendre à lire, écrire, compter, conjuguer, etc.

J’y vais aussi parce que j’aime y aller, travailler mais même quand il y a des choses que je n’aime pas, j’y vais quand même !

J’aime aussi aller à l’école car je m’y amuse bien.

A l’école, j’ai rencontré ma meilleure amie.

Marie, troisième année du cycle 3.

Nous allons à l’école pour apprendre à lire, écrire, compter mais aussi à vivre ensemble, à nous discipliner.

L’école est faite pour apprendre tout ça : c'est-à-dire à avoir des bases pour plus tard.

Avoir des bases, cela signifie avoir ce qui est nécessaire pour que plus tard nous puissions vivre correctement, faire certaines études, gagner notre vie…

C'est-à-dire à commencer à préparer notre avenir.

Mais l’école peut aussi servir à se trouver des ami-e-s, à faire du sport, des sorties, des jeux, à inventer, créer,…

J’aime l’école : les ateliers, l’EPS, le travail personnel et l’organisation de la classe me plaisent et mes amies sont sympathiques.

Olivia, troisième année du cycle 3.

Nous allons à l’école pour apprendre à lire, écrire, compter, à mieux parler français, à mieux comprendre les maths.
Mais nous y allons pour nous préparer plus tard à aller dans d’autres écoles, à choisir et à apprendre le métier que l’on souhaite.
Si nous ne travaillons pas à l’école, nous ne ferons pas le mêtier que que souhaitons, nous ne gagnerons pas notre vie.
Nous ferons des métiers qui ne rapportent pas beaucoup d’argent comme balayeur, même si c’est un métier important, car si tous les balayeurs d’une ville s’arrêtent de travailler, en une semaine cette ville sera très sale !

C’est un  métier important car c’est nécessaire qu’il y ait des balayeurs.

Et puis à l’école, nous nous faisons aussi des copains, des amis.

Moi, j’aime l’école car j’aime bien travailler.

Victor, troisième année du cycle 3.

Moi, je vais à l’école d’abord pour apprendre des choses nouvelles en français, en maths amis aussi en sciences, en géographie,… et ensuite pour me faire des copains et des copines et m’amuser avec.
Je vais donc à l’école pour apprendre à vivre avec d’autres personnes.

J’aime l’école parce que sans l’école, pour moi, je ne saurai pas faire beaucoup de choses.

En tous les cas, c’est mon cas.

Channèze, troisième année du cycle 3.

Nous allons à l’école pour apprendre à lire, écrire, compter pour que plus tard nous puissions faire des études pour avoir le métier de notre choix.

Exemple : le maître a fait des études pour être maître… il a choisi.

Tout le monde peut faire des études et choisir un métier.

Mais, nous allons aussi à l’école pour nous amuser avec nos copains et nos copines, nos ami-e-s.

J’aime l’école parce que nous pouvons nous y faire des ami-e-s et que nous devons nous y respecter les uns et les autres.

Noémie, troisième année du cycle 3.

Moi, je vais à l’école pour jouer avec mes amis, me faire de nouveaux copains aux récréations, faire des activités comme aller au cinéma, faire des ateliers (cuisine, bricolage, jeux de société, graf, dessin, informatique, peinture, des jeux, du sport,…).

J’aime bien travailler en m’amusant.

J’aime aussi aller à l’école pour (re)voir les têtes de la classe et de l’école : Victor, Léo, Xavier, Bastien, …

Téo, troisième année du cycle 3.

Nous allons à l’école pour apprendre à travailler correctement, proprement.
Nous allons à l’école pour apprendre à lire, à écrire, à compter, à faire des ateliers, des activités.

Moi, j’aime bien l’école car j’aime bien apprendre des choses nouvelles.

Martin, première année du cycle 3.

Nous allons à l’école pour apprendre à lire, écrire, compter et à mieux parler.

Nous allons à l’école pour apprendre à vivre avec d’autres personnes.

L’école nous apprend aussi à être moins timides.

C’est aussi là que nous apprenons à jouer avec d’autres, à faire d’autres sports, à avoir des ami-e-s.

L’école sert peut être aussi à avoir plus tard un bon métier.

J’aime l’école car c’est là que nous apprenons à travailler et que nous rencontrons les ami-e-s.

Amélie, première année du cycle 3.

L’école sert à apprendre ce que nous n’apprenons pas à la maison comme par exemple lire, écrire, calculer,  vivre en groupe.

L’école nous sert à apprendre des choses essentielles pour plus tard…

Matteo, première année du cycle 3.

A l’école, nous apprenons à compter, à lire, à écrire, à vivre avec d’autres enfants.

Mais l’école sert aussi à avoir des copains, des copines, des ami-e-s et même des amoureux(ses)…

Thomas, première année du cycle 3.

L’école sert à vivre en collectivité, à passer à des niveaux supérieurs, à choisir son métier, à apprendre les maths, le français.

Léo P., première année du cycle 3.

L’école sert à apprendre à déchiffrer les mots, à lire, à compter mais aussi à plus de choses : faire des ateliers, des sorties,…

L’école sert aussi à rencontrer nos ami-e-s, à passer du temps ensemble, à jouer.

Sarah, première année du cycle 3.

Aller à l’école, nous sert à travailler, à apprendre à travailler :
Nous y faisons des maths, nous lisons, nous écrivons, nous faisons des activités, nous vivons avec les autres,… nous nous y amusons aussi et nous y faisons des choses que nous aimons.

Moi, j’aime bien l’école parce que je m’y amuse bien.

Cléa, première année du cycle 3.

Nous allons à l’école pour apprendre les multiplications, les additions, les soustractions…

Nous apprenons à jouer et à travailler avec d’autres enfants.

Nous y apprenons plus de choses qu’à la maison.

J’aime bien aller à l’école parce qu’on y gagne de nouveaux amis.

Lucas, première année du cycle 3.

Nous allons à l’école pour apprendre à lire, à écrire, à compter (faire des multiplications dures) car à la maison, nous apprenons rien.

Apprendre à lire c’est important car si on ne sait pas lire, on ne peut pas avoir un métier intéressant.

A l’école, nous jouons avec les copains et les copines et c’est pour ça que j’aime l’école.

Emma, première année du cycle 3.

On va à l’école pour le travail !

On va à l’école pour apprendre à lire, écrire, compter car plus tard, on pourra avoir un bon métier.

Il faut travailler à l’école car plus tard si nous avons des enfants, il faudra aussi savoir lire, écrire, compter pour les aider.

On va à l’école aussi pour être avec des copains et des copines.

J’aime à l’école les maths et… la cour !

Manon, première année du cycle 3.

Nous allons à l’école pour :

·         apprendre à lire, à écrire, à compter

·         apprendre l’anglais, les maths, le français

·         apprendre à mieux se comporter

·         apprendre plus de discipline

·         apprendre la géographie pour connaître me monde quand nous serons plus grands

·         savoir vivre avec les autres

Et tout ça nous servira, pour plus tard, quand nous serons grands… pour pouvoir choisir quoi faire…

Mais à l’école aussi, nous pouvons nous faire des ami-e-s.

Moi à l’école j’aime les maths (mais je ne sais pas trop pourquoi) et je déteste la géographie.

Marine, première année du cycle 3.

Nous allons à l’école pour écouter et travailler sinon on ne pourra pas aller au collège, puis même chose après pour le lycée, l’université.

Il faut donc travailler pour avoir de bons résultats aux examens.

A l’école, nous apprenons le français, les maths ; à lire, écrire, compter,…

Mais à l’école, nous nous faisons aussi des ami-e-s, des amoureuses ou des amoureux.

Moi, j’aime l’école car j’y ai des amis.

Léo DM., deuxième année du cycle 3.

Si on n’allait pas à l’école, on ne saurait pas faire de maths, on ne saurait pas lire, on ne saurait pas écrire.

Si on n’allait pas à l’école, on serait seul.

Si on n’allait pas à l’école, on ne pourrait pas ensuite avoir un bon métier.

Dalip, deuxième année du cycle 3.

Aller à l’école, c’est surtout pour travailler en français, en maths et aussi un petit peu de temps pour les copains et les copines.

Il y a des moments pour travailler et apprendre en français, en maths, en géographie, etc. et des moments aussi pour travailler en dehors de l’école et continuer à apprendre.

Moi, il y a des trucs que j’aime bien à l’école dans le travail comme : apprendre des choses nouvelles et j’aime bien aussi rigoler.

Fares, deuxième année du cycle 3.

Aller à l’école, c’est pour apprendre à travailler individuellement et collectivement.

Aller à l’école, ça nous permet d’apprendre beaucoup…

Mais à l’école, on se fait aussi des amis.

L’école, c’est aussi un lieu amusant pour apprendre : on va au cinéma, on fait des sorties, on part en classe découverte)…

A l’école, il y a des moments de travail et des moments de récréation, de jeux et c’est bien.

Yohni, deuxième année du cycle 3.

On va à l’école pour apprendre à lire et à écrire et aussi parce que si on n’y allait pas, on ne pourrait peut-être pas faire de classe découverte, on ne pourrait pas faire de cuisine, de bricolage, de peinture,…

On ne serait pas non plus avec des copains ou des copines, car grâce à l’école, on peut trouver de nouveaux et de nouvelles ami-e-s.

A l’école, certain-e-s apprennent à manger équilibré.

J’aime bien l’école car on s’y amuse bien, même très bien.

Mélodie, deuxième année du cycle 3.

On va à l’école pour apprendre à lire, écrire (dans les lignes), faire des textes, des poésies, des opérations, des jeux,… mais aussi des ateliers, des sorties,…

A l’école, on apprend aussi à travailler (proprement, sérieusement), à réfléchir, à connaître les autres, les règles de vie ensemble, les respecter…

A l’école, tu peux aussi te faire des ami-e-s, tu peux t’amuser avec eux et même trouver ton amour.

Si tu ne vas pas à l’école, tes parents peuvent avoir des soucis (et peut-être même aller en prison ?).

Si tu ne vas pas à l’école et que plus tard tu veux des enfants, tu ne pourras pas les aider à apprendre.

Moi, j’aime l’école car j’y ai mes amies et j’y apprends beaucoup de choses, surtout avec un maître gentil.

Alicia, deuxième année du cycle 3. 

Tout le monde est là,
et nous sommes même une de plus !
En effet, nous accueillons Myriam pour un stage de trois semaines.
Myriam est une étudiante allemande (pour devenir maîtresse).

Ce matin,

nous nous sommes installés et après la présentation de la journée et de Myriam, Kristian, un dessinateur humoriste de presse est venu nous rencontrer.

Il nous a bien expliqué sa passion qui est devenue son métier et nous a montré de nombreux dessins qu'il a fait.
Pour en savoir plus, voici un lieu vers son site : cliquez ICI.
Il nous a offerte aussi deux affiches.
Merci à lui pour toutes ses explications.

Ensuite, Pauline et Victor ont expliqué en détails à Myriam le fonctionnement de notre classe.
Pendant ce temps, nous finissions d'écrire nos textes sur le sujet "Pourquoi aller à lo'école ?".
D'autres ont aussi écrit aux correspondant-e-s du Lavandou, préparé un exposé, une recherche de maths,...

Cet après-midi,

Téo nous a fait voir le fonctionnement de sa voiture "monster truck".
Nous avons fait un jeu dans la cour et nous sommes allés au cinéma la Strada voir Jaburo.

Au retour, nous avons eu une discussion sur le film et ensuite Pauline nous a présenté une écharpe et un sac faits en tricot.
C'est sa grand-mère qui lui a appris à tricoter durant le week-end.
Pauline proposera certainement un atelier "découverte du tricot" : elle doit y réfélchir encore un peu...

Comme chaque mardi, nous avons fini la journée avec le goûter bio de la mairie : des prunes..

Bon mercredi, le cycle 3.