La camionnette à Infos, le blog...

En cliquant sur les images,
elles s'agrandissent...

 Ce matin, il y avait beaucoup d'effervescence dans la classe : 

D'un côté les Grands qui commencent à comprendre le fonctionnement de la matinée et qui viennent d'hériter d'un 

"plan de travail" nouvellement arrivé et qu' il va falloir apprendre à utiliser. Mais comme c'est juste un outil pour savoir où on en est de son travail, cela devrait être assez rapide.

Il y avait des enfants qui avaient un petit travail à terminer, les autres se sont inscrits avec les étiquettes orange.

(cahier de TP, pâte à modeler, cahier d'écriture, cahier d'histoires, ordinateur pour écrire garçon et fille, bloc sténo... et un nouvel atelier, le bricolage !)

Pour les plus jeunes enfants il y avait un nouveau jeu de construction, le Tournikotor. En plus de la pâte à modeler, des espaces permanents, du dessin, de la peinture... Mais personne n'a gardé sa construction pour la présenter !

Nous avons arrêté plus tôt que d'ordinaire pour sortir fêter les anniversaires d'Alice et de Diégo qui viennent d'avoir 3 ans !!

JOYEUX ANNIVERSAIRE à eux et merci à leur famille pour le bon goûter !!!!

Nous avons donc enchaîné avec la récréation.

Ensuite, dans la salle de motricité, c'était le jour du petit matériel, toujours les anneaux. Mais cette fois nous avons joué à 2 avec un anneau, pour inventer des façons de s'en servir. Nous avons commencé à montrer aux copains.

Les plus jeunes ont ensuite fini de dessiner le "bonhomme" de septembre et certains ont peint avec leurs doigts.

Pendant que les Grands terminaient leurs ateliers du matin. Certains ont le temps de faire 3 travaux différents.

Nous avons commencé à lire les cahiers de vie, un grand succès encore cette semaine ! Merci !

Nadine a lu une histoire apportée par Timaël :

Puis nous avons chanté avant d'aller manger. (Et nous avons rappelé à nos responsables de remplir la date et la météo...)

Cet après-midi, les Grands ont fait un travail de lecture pour retrouver les mots et coller dans l'ordre "dans la cour de l'école.

Nous avons terminé la lecture des cahiers de vie et... nous sommes partis goûter, saufs 4 enfants qui ont goûté en classe avec Nadine avant de faire les APC.

À demain !

Léo est revenu...
Il a le bras droit plâtré.

Ce matin,

installation et présentation de la journée avant de nous mettre au travail :
- travail à finir
- travail personnel.
Jean-Charles a vu beaucoup d'enfants qui confondent travail fait et travail bâclé...

Puis, nous avons fait les choix de nos places de... travail jusqu'en décembre.
- trois personnes avec qui nous pensons pouvoir travailler
- une personne avec qui nous ne pensons pas pouvoir travailler.
Demain, nous changerons de places.

Jean-Charles, assez mécontent, a repris ce qu'était le travail, la concentration, le soin et nous a rappelé que ça ne pouvait pas fonctionner avec la précipitation, le bâclage, les discussions inutiles.

Jean-Charles, très mécontent, a repris ce qu'était le respect des règles.
Un exemple :
Les cartes Pokémon sont limitées à 15.
Venir et... se faire attraper avec plus de 40 cartes c'est avoir choisi de ne pas respecter les règles.

Jean-Charles, très, très mécontent a repris sur le mensonge, la dissimulation, les fausses excuses.
Un exemple :
Se faire attraper et sanctionner et dire : Mais ce n'est pas moi, c'est un... qui a fait ça" !!!

Du coup, nous avons passé beaucoup de temps là-dessus...

Ensuite, nous avons repris nos travaux de français, en grammaire, sur la nature des mots.

Ce midi,

nous avons repris par une histoire racontée par Jean-Charles au jardin.

Ensuite, nous avons eu informatique mais pas très longtemps car nous avons été obligés de finir nos travaux du matin... puisque il a fallu passer du temps sur la façon de travailler, le respect des règles de la classe, de l'école !
Nous avons fait :
- fin du traitement des images
- fin du traitement du son.
Demain, nous passons à la réalisation de diaporamas...

Nous avons eu une présentation :
- Léo nous a raconté ses aventures en ambulance puis à l'hôpital 

A demain, le cycle 3.

Une création de Noémie :

Chahd est revenue, C'est Nathan qui était absent !

Un groupe de Grands a terminé son travail d'hier après-midi, les autres se sont inscrits aux activités proposées.

Les PS ont eu la possibilité de faire de la peinture, des jeux, des constructions, des dessins, d'utiliser les bacs de manipulation, les espaces de la classe...

Nous avons juste eu le temps de ranger la classe et c'était l'heure de la récréation.

Nous sommes rentrés 5 minutes avant parce qu'il commençait à y avoir de grosses gouttes de pluie.

Nous sommes allés dans la salle de jeu pour danser sur "l'absente" de Yann Tiersen. Toujours ensemble d'abord, puis par groupe avec un groupe qui regarde l'autre.

De retour en classe, les PS ont repris nos marrons ou plutôt leurs bogues, pour peindre avec. Certains ont préféré peindre avec les doigts. Nous recommencerons lundi parce que c'est rigolo !

Les Grands, eux, se sont regroupés pour faire un petit travail de numération pour voir si tout le monde sait dénombrer jusqu'à 10 et écrire les nombres.

Au regroupement, nous avons dit la date, Laura l'a écrite avec les nouvelles étiquettes et a enlevé la page d'hier de l'éphéméride.

Puis les PS ont osé présenter leurs constructions en Clipo de ce matin. Nadine a lu un livre choisi par Laura : "tout allait bien".

Cet après-midi, les Grands ont fait leur premier conseil : Nadine leur a montré les nouveaux outils mis en place à partir de lundi : les responsabilités et le plan de travail qui va les aider à mieux s'organiser le matin en arrivant. Ils ont un peu discuté de la classe de PS/GS, leurs ressentis... Et fait des propositions d'ateliers.

Ils ont dessiné le "bonhomme de septembre" et rangé leurs cahiers dans les sacs.

Nous avons terminé la journée en la racontant pour le blog et en écoutant Norah qui nous a présenté son livre "Blanche Neige". 

Très bon week-end !!

Léo a une luxation du coude.
Il a un plâtre pour deux semaines.
Il va bien.
Il sera là lundi.

Il fait grisâtre...

Ce matin,

après nous être installé-e-s et une fois la journée présentée, hop au travail !

- travail à finir
     lettres
     numération
     grammaire
     art plastique
- travail personnel.

Les lettres pour les correspondant-e-s sont toutes terminées.

Puis, nous avons eu notre première séance de handball.
Ce sont Emile, Max, Aurèle et Frédéric qui mènent ce cycle et qui donc préparent et animent les séances.
Malheureusement, la séance a été écourtée car Léo est tombé très fort sur un coude et il a fallu s'arrêter, tout remballé, appeler ses parents, les pompiers...
Léo a été très courageux : il avait très mal mais il a retenu ses pleurs.
Il nous a fait très peur quand même.
Les pompiers sont venus le chercher, Jean-Charles l'a accompagné jusqu'à l'ambulance.
Son papa l'attendait à l'hôpital.
Nous attendons de ses nouvelles...
La séance de handball était malgré tout une réussite.

Et nous avons choisi nos sujets d'exposés.

Cet après-midi,

nous avons repris avec des jeux dehors proposés par Keltoum.

Jean-Charles s'est mis en colère car certain-e-s d'entre-nous n'ont toujours pas compris que les jeux violents dans la cour, en récréation, à la cantine, dans les escaliers étaient interdits et surtout qu'ils étaient dangereux !!!

Ensuite, nous avons préparé le travail de lecture à venir.
Nous avons un roman à lire et Jean-Charles nous a expliqué le travail de lecture et nos trois rendez-vous de lecture.

Nous avons terminé la journée en travaillant en informatique :
- traitement de l'image
- traitement du son.
Mais au départ, il n'y a seulement que six d'entre-nous qui étaient en informatique : 14 ordinateurs pour 6, pas mal, pas mal !
En effet, les autres qui avaient perdu du temps toute la semaine, un peu comme le lièvre dans la fable de Jean de la Fontaine, ont été obligés de terminer ce qu'ils n'avaient pas fait...

Nous avons fêté l'anniversaire de Quentin : 9 ans.
Bon anniversaire Quentin.
Sa maman et lui avaient préparé un super goûter : Merci !

Bon week-end, le cycle 3.

C'est au tour de Chahd d'être malade aujourd'hui !! 

En arrivant nous avons mis nos étiquettes de présence puis nous pouvions regarder les photos de la sortie d'hier sur les ordinateurs. Les Grands se sont inscrits avec leurs étiquettes oranges pour : 

- écrire les mots garçon et fille sur un petit cahier

- travailler avec le cahier de TP

- écrire une histoire

- écrire garçon et fille sur l'ordinateur ou finir du travail commencé...

Les PS avaient toujours les mêmes choix ainsi que les Kapla et un nouveau bac pour attraper des graines avec ses doigts (la pince qui servira à écrire) et les trier dans deux pots différents.

Nous nous sommes regroupés pour chanter avant la récréation. Nous avons lu le dernier cahier de vie.

Nous avons fait les ateliers de septembre en salle de motricité. Cette fois-ci nous avons fait 4 groupes qui se retrouveront chaque jeudi pour ces ateliers.

Ensuite, les Grands ont eu une fiche sur laquelle il y avait les photos des ateliers et ils devaient bien réfléchir et se dessiner en train de faire les actions sur les agrès.

Pendant ce temps, Nadine a sorti tous les trésors ramassés hier dans la forêt, nous avons touché, regardé, raconté et expliqué ce que nous avions dans les mains avec les enfants de première année.

Il y avait des choses qui piquent, qui chatouillent, douces, rugueuses...

Au regroupement nous avons regardé les dessins des Grands. Nous avons chanté et Nadine nous a montré les blog pour que l'on raconte la promenade à Yohan qui était absent hier.

Cet après-midi, les Grands ont d'abord travaillé avec les nombres de 1 à 31 en remettant en ordre tous ensemble les étiquettes du calendrier. Puis ils ont travaillé avec les prénoms des filles et des garçons.

Au lever de sieste, nous avons chanté le petit escargot et Nadine nous l'a fait écouter.

À demain !

Il n'y aura pas classe
pour le cycle 3.

Jean-Charles.

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Madame, Monsieur

Votre enfant n'aura pas classe le 15 septembre. Comme de nombreux enseignants je serai en grève et nous manifesterons avec les salariés du public et du privé pour signifier notre opposition à la loi travail promulguée sans débat et sans vote. Un mauvais projet de loi est devenu une mauvaise loi.

Aujourd’hui l’opinion publique reste massivement défavorable à cette remise en cause sans précédent des droits des salariés imposée sans débat.

Alors que les jeunes connaissent déjà la précarité pendant leurs études et leur insertion professionnelle, ils refusent que cette précarité devienne la règle tout au long de leur vie professionnelle.

Nous en appelons au Président de la république pour qu’il rouvre le dialogue.
Le débat sur le travail ne doit pas s’engager sur la limitation des droits des salariés, mais sur la construction de droits nouveaux : faciliter l'offre de formation, améliorer les conditions de travail, prévenir la santé au travail pour faire face à la situation économique et sociale et au chômage.

Si ce projet de loi vise d’abord à modifier le code du Travail, les fonctionnaires sont concernés par solidarité avec les salariés bien sûr, mais aussi par les régressions qui pourraient en découler dans le  secteur public.
En effet, de nombreuses règles de la fonction publique sont la transposition de dispositions du code du Travail.

Nous serons dans la rue avec les jeunes, les salariés du public et du privé pour nous opposer, entre autres à :

• la facilité de licencier pour motifs économiques ;
• la remise en cause des 35 heures, avec des heures supplémentaires qui pourraient ne plus être payées ou beaucoup moins et avec l'obligation de les accepter ;
• la possibilité d’accords d’entreprises moins favorables que le Code du travail et qui s’appliqueraient, à l'inverse d'aujourd'hui ;
• la limitation voire la suppression des visites médicales pour les salariés.

Cela peut paraître « loin » à certains parents et pourtant :
- en tant que salarié-e-s vous serez directement concerné-e-s sous peu par ces mesures
- en tant que parents vous aurez des enfants devenus en âge de travailler qui seront aussi concernés par ces mesures…

Nous nous engageons à vos côtés et comptons sur votre soutien et votre compréhension.  

Jean-Charles Huver
enseignant en grève

Yohan était malade ce matin. C'est dommage, parce que c'était le jour de notre première sortie en forêt !

Une fois tout le monde arrivé, Nadine nous a regroupés pour nous donner des indications puis nous avons quitté l'école tous ensemble avec les parents accompagnateurs.

Nous sommes passés près de la médiathèque, de la boulangerie, du jeu de boules, de la poste, de la presse, de la banque et nous avons attendu le petit bonhomme vert pour traverser au passage piéton.

Nous sommes passés ensuite devant la Mairie, la fontaine, et nous sommes arrivés au château.

Dans le parc nous avons vu une belle bignone, un marronnier, une glycine... Puis nous sommes enfin descendus dans la forêt.

Nous avons trouvé des dalles avec des mots : 

Nous avons joué

- à faire le cerf !

- à faire des brochettes

- à creuser

- à remplir des trous

- à faire des cabanes

- à gratter le sol pour retrouver les pyrrhocores enfuis...

- à monter sur les pierres, contre les arbres...

- à faire des "dessins" land art

- et nous avons vu un "fantôme" sauter au dessus d'un feu de camp imaginaire !!

Nous sommes rentrés à regret à l'école où nous avons bien bu pour nous remettre de nos aventures.

Puis nous avons dessiné ce que nous avions fait le matin.

Un grand merci au papa de Luc et aux mamans de Mélissande, Nathan et Timaël qui nous ont accompagnés cette première fois !

À demain, encore avec les chaussures de sport pour le parcours de la salle de motricité !

Il fait plutôt beau...

Aujourd'hui,

une fois installé-e-s et la matinée présentée, nous avons toutes et tous eu un temps pour terminer la recherche de maths commencée hier sur les grands nombres.

Nous avons ensuite eu un temps de travail à finir et-ou de travail personnel :
Nous sommes au bout des lettres pour les correspondant-e-s !
Il reste encore quelques travaux à terminer pour certain-e-s...

Aurélien a terminé sa présentation des courses camarguaises.

Puis, nous avons terminé la matinée en travaillant ensemble sur la nature des mots car il y a encore beaucoup, beaucoup de mélanges...

A vendredi, le cycle 3.

Nous commençons à comprendre le fonctionnement des étiquettes...

Les Grands se sont inscrits à leurs activités, certains ont terminé celles d'hier...

Les plus jeunes ont peint sur des feuilles noires, ils ont eu de nouveaux bacs de manipulation avec des animaux, ils ont pu continuer le travail avec les gommettes...

Nous avons rangé et nous nous sommes réunis pour lire les cahiers de vie qui restaient avant de sortir dans la cour.

Ensuite nous sommes allés en salle de motricité et nous avons mimé le livre "dans la cour de l'école".(ronde, train, regroupés, éparpillés, rangé par deux...)

Après, les PS ont découpé du papier et certains ont terminé les gommettes.

Les Grands ont fait des algorithmes et ont travaillé avec leur cahier de travail personnel.

Nous avons présenté es travaux en réexpliquant aussi. Nous avons un peu chanté mais comme Nadine est malade elle n'avait presque plus de voix pour chanter...

Après le repas, les Grands ont fait un travail de lecture et d'écriture sur les mots "fille" et "garçon". Ceux qui avaient terminé ont écrit une histoire dans leur cahier d'histoire.

Pour finir la journée, nous avons encore un peu chanté puis Martine est venue nous chercher.
Hier nous avions lu une jolie histoire apportée par Guillaume : Nina et Nino.

Demain, n'oubliez pas nous sortons !
Mettez plutôt des chaussures de sport...
S'il pleut, la sortie sera annulée.

Il fait toujours (très) chaud...

Ce matin,

une fois installé-e-s et la journée présentée, nous nous sommes au travail comme chaque jour :
- travail à finir
- travail personnel.

Nos lettres pour nos correspondant-e-s sont presque prêtes...

Ensuite, nous avons travaillé d'abord ensemble en numération sur les grands nombres puis chacun-e a commencé une recherche personnelle sur les grands nombres ou fait un travail plus "encadré".

En fin de matinée, nous avons eu un temps de présentation.
Elise nous a présenté des pierres trouvées à la plage.
Nous avons discuté de la formation des galets...

Cet après-midi,

après le repas, nous avons repris avec deux ateliers :
- des origamis avec Dylan et Elliot
- des perles avec Safia et Chloé.

Puis, nous avons eu informatique :
- une partie de la classe a terminé les travaux sur l'image
- l'autre partie de la classe a commencé les travaux sur le son.

Aurélien nous a présenté une course camarguaise.

A demain, le cycle 3.

La vie et la mort
étaient amies
mais...
une jour, une bagarre
éclata !

Plus jamais amie de la mort.
Plus jamais amie de le vie.

Et c'est ainsi
que je suis née...
Et c'est ainsi
que je vais mourir...

Emilia, deuxième année du cycle 3.

Wajdi était absent aujourd'hui.

Nous avons commencé cette journée avec beaucoup de nouveautés : 

- D'abord un tableau pour poser son étiquette sous la cantine ou la maison selon où on mange.

- Puis, à chaque espace, Nadine avait accroché la photo et un nombre de places limitées.
Il faut prendre son étiquette orange et le poser pour garder notre place.
Quand il n'y a plus de place pour une autre étiquette il faut aller ailleurs.

- Les Grands se sont inscrit à leur activités sur leur tableau.
Mais en plus il y avait un "cahier de travail personnel" qui regroupe tous les jeux de construction, puzzles... qu'ils peuvent faire tout seuls.
Ils choisissent un travail, prennent un modèle et quand ils l'ont terminé ils mettent le tampon de la date.

Certains ont eu besoin d'aide pour s'organiser et trouver leur étiquette puis nous nous sommes mis au travail de façon échelonnée.

Les enfants de première année ont peint sur des feuilles noires ce matin.

Ils ont aussi fait le travail de gommettes d'après le livre "dans la cour de l'école" avec les Grands. 

Certains Grands ont travaillé avec l'algorithme de Noham.
D'autres ont pris le nouveau cahier, d'autres ont écrit avec l'ordinateur.

Puis nous avons rangé et regardé quelques cahiers de vie.
Beaucoup de familles ont joué le jeu, c'est très chouette !
Les enfants étaient contents de raconter leur week-end !!

Après la récréation, nous sommes allés continuer notre travail avec les anneaux dans la salle de motricité.

Puis nous avons repris nos ateliers avec en plus un atelier de peinture aux bouchons pour les premières années.

Avant d'aller manger nous avons continué la lecture des cahiers de vie. 

Pendant la sieste, les Grands ont continué le travail avec le cahier de travail personnel, la décoration de la page de septembre, le cahier d'histoires et des algorithmes.

Au réveil des copains, nous avons lu les histoires inventées, les derniers cahiers de vie et nous avons eu des présentations : 

- Luc a apporté une "boule de neige".

- Laura a montré des pierres qu'elle a ramassées à la plage.

Bonne soirée !

Il fait chaud...

Ce matin,

début de la semaine, installation puis présentation :
- le deuxième plan de travail
- la semaine
- la journée...

Ensuite, nous nous sommes mis au travail :
- travail à finir
   questionnaire sur le journal
   lettre aux correspondants
   art plastique
   divers travaux de maths
- travail personnel.

Nous avons eu notre réunion coopérative, la première de l'année et nous avons :
- choisi nos responsabilités
- fait des propositions, des demandes
- parlé de ce qui ne va pas
- parlé de ce qui va.

Cet après-midi,

nous avons commencé par un conte dit par Jean-Charles, au jardin.

Puis, nous avons continué à travailler en informatique, toujours sur le traitement de l'image.

Nous avons fêté l'anniversaire d'Elise...
Bon anniversaire Elise !!!
Tout était préparé, c''était super, merci !

A demain, le cycle 3.