La camionnette à Infos, le blog...

Fabienne est revenue, Jessy était absent et Marylou est partie à 10h00.

Les Grands ont repris leur plan de travail avec en plus un atelier pâte à modeler pour fabriquer un bonhomme (les PS ont essayé aussi), le bricolage et toujours le graphisme avec des gommettes.

Nous avons présenté certains travaux.

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Pus, après la cour, nous avons travaillé en sport avec un nouveau matériel, une corde.

De retour en classe, les PS ont trié du matériel : d'un côté les grands objets, de l'autre les petits.

Les Grands ont travaillé en numération avec soit des bacs de manipulation, soit des fiches sous plastique et un nouveau cahier, le cahier de numération qui rentrera bientôt dans le plan de travail.

Nous avons lu les cahiers de vie et les histoires du matin. Nous avons chanté.

Cet après-midi, les Grands ont retravaillé en 2 groupes, un qui a testé une nouvelle fiche de bricolage pour J Magazine et l'autre qui a fait l'algorithme du mois de novembre.

Nous avons présenté le bricolage aux enfants qui dormaient à leur réveil.

Nadine nous a montré les 4 premières pages d'un abécédaire qu'elle nous a acheté au festival du livre.

Puis c'était l'heure des APC pour certains et du goûter pour les autres.

À demain !

Je suis...

Je suis une fille.
Je suis une vie.
Je suis même
   pleine de vie.

Je suis libre
   de faire mes propres choix.

J'aide les gens
   à se relever
   ou à essayer...

Je suis
   pleine d'amour.

Je suis une enfant,
   une enfant d'aujourd'hui.

...................

La différence...

Je suis handicapé-e,
   et alors ?
Cela ne fait pas de moi
   quelqu'un de différent !

Arrêtons tout ce tralala
   et aimons tout le monde
   même si certain-e-s
   parmi-nous
   ont un défaut...

Moi, j'aime tout le monde.
   J'aime surtout les personnes
   avec un défaut !

Faites comme moi...
   Et vous verrez,
   c'est beaucoup mieux !

Candice, première année du cycle 3.

L'an dernier, en juillet quand chaque enfant a fait son bilan de l'année il y avait la question suivante :
"Qu'aimerais-tu faire l'an prochain ?"

Dans les bilans d'Emile et Thomas, il y avait comme proposition : créer un groupe de musique avec des enfants de la classe.

C'est maintenant chose faite ou disons... en cours.

Il y a peu Emile et Thomas ont donc proposé à cinq autres enfants de jouer dans un groupe.
Noémie, Coline, Max, Aurèle et Aurélien ont tout de suite étaient d'accord.

Il restait donc plusieurs "choses" à régler...
- Les répétitions se faisant hors du temps scolaire, il fallait que les parents soient d'accord.
- Il fallait trouver un jour en commun.

Pour les parents, pas de souci.
Pour le jour en commun, ça a été plus difficile !

Finalement, les répétitions se font le lundi de 15h45 à 16h45.

Et aujourd'hui, c'était la première répétition...

- Emile au saxophone.
- Thomas et Max aux claviers.
- Aurélien à la flûte.
- Coline, Noémie et Aurèle aux percussions.

Aujourd'hui, nous avons travaillé sur deux improvisations à partir de deux rythmes proposés par Coline, puis par Noémie.
Et nous avons travaillé sur comment jouer ensemble et donc parfois moins jouer, jouer moins fort, s'arrêter, écouter...

C'était très sympa.

Jean-Charles.

Coline.

Emile.

Noémie.

Aurèle.

Thomas.

Max.

Aurélien.

En cliquant sur les images,
elles s'agrandissent...

Il commence à faire froid
le matin dans la cour...

Ce matin,

nouveau plan de travail, le cinquième...

Nous avons donc fait les bilans du quatrième et préparé ce nouveau plan.

Ensuite, chacun-e a eu un temps de travail à finir et-ou de travail personnel.

Nous avons travaillé en français, pour le roman à quatre classes, nous avons cherché des mots et des expressions à proposer à l'écrivain.

Nous avons eu aussi des présentations de livres : Romain, Marta, Coline, Jérémy.

Nous avons eu une réunion entre les quatre classes pour présenter la semaine des arts plastiques...

Cet après-midi,

nous avons repris avec deux ateliers :
- dessin mené par Aurèle
- dessiner des personnages mené par Noémie et Elise.

Nous avons eu notre réunion coopérative :
- changement des responsables
- propositions, demandes
- ce qui na va pas
- ce qui va.

Nous avons travaillé en art plastique :
- les dessins pour les serviettes, une opération de l'APE (Association de Parents d'Elèves)
- les supports de nos lettres pour les correspondant-e-s.

Jean-Charles a entendu les poèmes que nous avons appris.

Clément nous a fait une présentation.

A demain, le cycle 3.