La camionnette à Infos, le blog...

Nous avons commencé la journée en écrivant notre première lettre à des élèves d'une classe de cycle 2 qui habitent très loin de nous, près de Caen. Nous leur avons demandé s'ils voulaient devenir nos correspondants pour cette année. C'est Nadine qui connait leur maîtresse.

Nadine a écrit ce qu'on lui disait et ensuite les CE1 ont recopié sur les bandes de papier de couleur. Nadine a collé les bandes sur des grandes feuilles et les CP ont décoré la lettre.

On a tous signé notre prénom à la fin.

Les CP ont encore travaillé avec leurs prénoms.

Ils ont collé une feuille dans un grand cahier qui va leur servir pour la lecture, le livre de vie.

Nous avons fait une petite révision de mathématique sur notre ardoise.

Après, nous avons expliqué ce qui pouvait être mathématique, à quoi ça servait, et nous avons cherché tout ce qui pouvait se mesurer (les longueurs, le temps, la température ...), se compter, dans la classe ; nous aovns aussi recherché des formes géométriques dans la classe et ... celà nous a occupé pendant presqu'une heure, CP et CE1 !

Cet après-midi, nous avons fait des ateliers :

- kapla

- jeux de société

- peinture

- papiers collés

- et bricolage.

Les CE1 qui le voulaient ont lu leur texte à la classe. 

Nous avons collé un nouveau papier dans le cahier rouge et un petit mot pour faire la lecture à la maison.

Les CE1 ont eu un nouveau carnet, un répertoire pour écrire les mots à apprendre.

Nadine leur a aussi distribué un J Magazine, et chacun devait lire le "je me demande", la partie documentaire pour après expliqué à la classe ce qu'il a appris. Cette année la classe travaillera encore avec J Magazine et sera encore abonnée. Vous pouvez aussi vous abonner avec un tarif préférentiel si vous passez par l'école.

À demain !

Rahul est revenu, nous étions donc toutes et tous là...

Ce matin,

nous nous sommes installés et nous avons fait le point sur le déroulement de la journée.
Ensuite, nous avons parlé du livret d'accueil et du temps quotidien de travail personnel.
Chacun-e a alors commencé son travail :
- travail à finir (première pages des cahiers, plan de la classe)
- travail personnel (textes, opérations, recherches documentaires ou mathématiques, lecture,...).
Matteo nous a ensuite présenté en photos son séjour aux Etats Unis d'Amérique : San Diego, Los Angeles, Legoland, etc.
Puis nous avons terminé la matinée en écrivant un texte de présentation...

Cet après-midi,

nous avons commencé dans la cour par quelques jeux traditionnels : la balle assise, les statues.
Ensuite, en classe, nous avons travaillé en géographie : nous avons utilisé des cartes du monde, de la France pour localiser tous les endroits visités cet été par chacun-e d'entre-nous.
Matteo a terminé sa présentation en nous montrant son carnet de bord qu'il fera passer demain pendant le temps de travail personnel.
Thomas a aussi fait une présentation : une espèce de marionnette à un fil en forme de ver.
Nous avons terminé la journée en travaillant en maths sur ce que nous savions faire en techniques opératoires.

A demain, le cycle 3.

Un grand merci aux parents de Marine et Cédric qui, ce matin, ont donné à la classe un ordinateur complet et à l'école un écran plat dont nous ferons bon usage...