La camionnette à Infos, le blog...

Bonjour !

C'est la rentrée ce matin !!

Nadine a écrit cette phrase sur le tableau et nous l'avons lue en arrivant.

Les CE1 sont arrivés les premiers. Ils ont rempli le début du calendrier de septembre.

Puis les parents ont accompagné les CP dans la classe.

Nous avons regardé les étiquettes des prénoms des CP pour voir s'ils les reconnaissaient et aussi pour les montrer aux CE1.

Nadine nous a pris en photo.

Pendant que les CP travaillaient avec le calendrier, les CE1 ont écrit le premier texte de l'année. Nadine  les a corrigés et ils ont commencé à les recopier dans le cahier de textes personnels.

Les CP aussi ont écrit leur premier texte : ils ont eu un bloc sténo vert qui servira toute l'année pour ça.

Ils ont aussi fait un petit travail pour retrouver leur prénom dans une liste et pour l'écrire en "attaché".

Nous avons pris un petit goûter juste avant de rappeler les règles de la cour et de descendre en récréation.

Cet après-midi, Camille, une nouvelle élève de CE1 qui venait d'une autre école a changé de classe parce que ses parents ne voulaient pas qu'elle soit avec des enfants de CP. C'est Mathéo qui a rejoint notre classe et ses copains à la place de Camille.

Nadine nous a lu l'histoire de "la rentrée de Rog le dragon".

Puis comme c'était mardi, nous sommes allés danser !! Sur une musique de "De la Guarda". On aurait dit une musique africaine.

Nous avons mis le protège-cahier rouge à notre cahier de liaison. Nous avons rangé dedans des papiers pour les parents.

Pour terminer la journée, nous avons dessiné nos portraits pour accrocher à notre porte-manteau.

Comme c'était mardi, encore, nous avons eu le fruit de la mairie, une poire bio.

Bon mercredi !

Et oui, il y a un peu de lecture à faire à la maison en ces premiers jours de l'année.

Pour les nouveaux et nouvelles de la classe :
Lire le livret d'accueil qui est dans la pochette travail à finir et ça pour jeudi 06 septembre car nous en parlerons ensemble en classe jeudi et vendredi.
Les "anciens" et les "anciennes" de la classe peuvent aussi le relire, cela ne fera pas de mal :-)

Pour toutes et tous :
Lire le livret de poésies.
Lire la camionnette à infos, le journal de notre classe, numéro spécial poésies et textes poétiques.
C'est à lire pour au maximum jeudi 13 septembre 2012.

Attention, il s'agit bien de lire, il n'y a rien à apprendre.

Les parents sont aussi invités à lire ces trois documents : livret d'accueil, livret de poésies, journal de la classe.

Mais les parents ont aussi leur propre travail, si, si !

Merci de lire le cahier rouge de vos enfants, de signer les différents mots.
Merci aussi de retourner au plus vite à l'école les attestations d'assurance.

Jeudi, dans le cahier rouge, vous aurez le règlement de l'école (à lire et à signer) et la fiche de renseignements à compléter le plus lisiblement possible.

Bon mercredi,
Jean-Charles Huver.

Ce matin,

avec des sourires, nous étions toutes et tous là, à l'heure : les 26 enfants et le maître, mais aussi les parents et parfois des frères, des soeurs et même les nouveaux collégiens et les nouvelles collégiennes.
Malheureusement, à midi, Rahul est rentré chez lui car il n'était pas bien du tout, certainement une sinusite...

Nous nous sommes installés et pendant un moment nous avons fait connaissance :
Martial est tout nouveau dans la classe mais aussi dans l'école alors que les autres nouveaux enfants se connaissaient déjà.

Ensuite, nous avons préparé nos affaires de classe :
cahiers, pochette, répertoire.
Les nouveaux et les nouvelles ont aussi reçu un livret d'accueil, présentant la classe.
Nous avons aussi eu un nouveau livret de poésie et un exemplaire de notre journal "la camionnette à infos, un numéro spécial poésies et textes poétiques.

Nous avons fait un point sur le fonctionnement et les régles des cours de récréation.

Nous avons commencé à préparer nos deux classeurs : Nous avons commencé à fabriquer nos intercalaires.
Les anciens et les anciennes de la classe ont donné un coup de mains aux nouveaux et nouvelles.
Certain-e-s ont commencé du travail personnel : textes libres, recherches de maths,...

Cet après-midi,

nous avons commencé par un temps d'activités physiques dans la cour : nous avons fait quelques jeux comme la balle assise.

Ensuite, nous avons terminé de préparer nos classeurs.
Certain-e-s ont commencé ou continué du travail personnel.

Nous avons travaillé en géométrie et en mesures autour du plan de la classe.

En fin de journée, Jean-Charles a offert un petit goûter de bienvenue.

A jeudi, le cycle 3.