La camionnette à Infos, le blog...

La journée s'est très bien passée, malgré 4 oublis de pique-nique ...

Nos correspondants sont arrivés vers 10 heures et repartis à 15 heures.
Ce qui nous a permis de travailler en mathématiques ce matin et en sciences sur les articulations cet après-midi.

Nous avons eu très chaud, nous avons fait des jeux.
Nous avons passé un bon moment à jouer avec le parachute que l'école maternelle nous a prêté.
Merci aux maîtresses de la maternelle !

Les enfants vous raconteront en détails leur journée demain, ce sera un atelier d'écriture.

Aujourd'hui le soleil est de retour !
Lucas et Josefine sont absents.

Ce matin,

nous nous sommes inscrits aux ateliers communs de cet après-midi, seulement avec la classe d'Eléna car la classe de nadine reçoit ses correspondant-e-s de Menton.
Nous avons fait le point sur la journée et nous nous sommes mis au travail :
- la fin de nos textes sur les sportifs et l'argent
- nos recherches de maths sur les mesures
- nos recherches d'histoire
- la préparation d'exposés
- des travaux de maths, de français
- etc.

Ensuite, nous avons eu un temps pour voir ensemble quoi répondre à Guy qui demande à venir dans notre classe nous voir travailler et pour répondre à nos correspondant-e-s du Lavandou et à Cléa.

En fin de matinée, nous avons eu deux présentation :
- celle d'Alicia et Noémie, un livre sur les loups qu'elles ont créé
- celle de Leo DM, deuxvaisseaux spatiaux en légo.

Cet après-midi,

nous avons été aux ateliers communs :
musique, graf et mandala, aquarelle, modelage, constructions techniques.

Ensuite, nous avons travaillé en français et nous avons continué à explorer les catégories de mots invariables : aujourd'hui les conjonctions de coordination.

Et nous avons fini la journée avec une présentations:
- celle de Marie, une coupe gagnée à un concours de danse.

A demain, le cycle 3.

Sans oublier...
les cannes à pêche.

Aujourd'hui nous avons passé presque toute la journée dans la salle informatique.

C'était la suite de notre projet "regard sur image".

Nous avons travaillé en 2 groupes, un sur les ordinateurs et un autre qui faisait du travail de lecture et de mathématiques. Après on a changé.

Sur l'ordinateur, on a d'abord enlevé tout le gris autour de nos photos de positions, et on fait comme si c'était transparent. C'était long et pas très facile.

Ensuite on a fait "copier/coller" sur la photo de notre peinture et notre position s'est retrouvée sur la peinture ! C'était drôle !

Mardi prochain, on terminera en mettant notre objet aussi sur la peinture.

RAPPEL

Jeudi, venue des correspondants, ne pas oublier le pique-nique et apporter le cartable aussi !!

Aujourd'hui, il fait un temps "entre les deux"...

tout le monde est présent.

Ce matin,

nous nous sommes installés et nous avons fait le point sur notre journée : beaucoup de choses...

Pauline et Maureen ont fini leur exposé commencé hier.
Nous avons visionné à la demande générale les films d'animation présentés il y a quelques jours par Lucas.
Ensuite, nous sommes passés en travail personnel.
Jean-Charles a vu beaucoup d'entre-nous pour des corrections, des explications.
Nous avons été en BCD choisir un roman.
Puis, nous avons écrit nos textes pour le blog.
Téo a terminé de nous présenter sa pièce de théâtre.

Cet après-midi,

nous avons découvert les deux courriers reçus :
- celui du lavandou, nos correspondants
- celui de Guy qui demande si nous pouvons l'accueillir en stage dans notre classe.

Ensuite, le groupe vidéo est allé travailler avec Michel, le groupe théâtre a été répéter, le reste de la classe a travaillé en maths sur des recherches personnelles ou en histoire pour continuer notre livre.

Puis Joséfine nous a présenté son exposé sur le lynx et nous avons fini la journée avec une présentation du travail de théâtre et nous avons réfléchi à quels moments faire intervenir de la musique.

Comme nous sommes mardi, nous avons eu le goûter bio de la mairie.

Bon mercredi, le cycle 3.

Nous avons écrit des textes, terminé des travaux.

Nous avons cherché dans nos textes des mots où on entendait "ai". Il y a plusieurs façons de l'écrire.   On  a fait le tableau. Il faut le lire à la maison.

Nous avons reparlé des os, du tibia de Hugo et nous avons regardé ses radios. Nous avons dit les noms de ce qui nous permet de bouger : les articulations. Nous avons touché les os de nos jambes, de nos bras, de notre dos. Ensuite nous les avons redessinés.

Nous avons changé les responsables. Nous avons collé un mot pour dire aux parents qu'au mois de mai nous irons au club de judo pour faire des "jeux d'opposition".

Demain, nous travaillerons sur les ordinateurs de l'école avec nos peintures et notre photo. Mais il faudra apporter le cartable pour travailler en demi-groupe.

Aujourd'hui,
tout le monde est là.
Il fait gris-pluvieux !

Ce matin,

les ce2 sont allés en anglais et en italien après une rapide présentation de la journée pendant que les cm passaient en travail personnel.
Les ce 2 s'y sont mis dès leur retour des langues.

Ensuite, nous avons travaillé pour le blog "Ecritic" et le nouveau sujet proposé par la classe de cycle 3 de l'école Toreille de vence :
"Est-ce normal que certains sportifs gagnent autant d'argent ?".
Nous en avons discuté un long moment... Demain, nous écrirons nos textes et nous les enverrons sur le blog Ecritic.

Nous avons aussi fait le point sur notre travail personnel et nos travaux d'histoire avec un "hic" de taille : une partie de nos travaux sont "perdus"...
En effet, nos camarades du cm1 et 2 avaient emprunté pour leur classe découverte la semaine dernière la moitié des ordinateurs portables de l'école et ils ont été volés... et avec eux le travail de notre classe mais aussi des autres classes.
Il va falloir qu'avec Jean-Charles nous retapions ces textes d'histoire.

En fin de matinée, nous avons eu les présentations des ateliers communs.

Cet après-midi,

les cm sont allés en anglais pendant que les ce 2 terminaient leurs travaux personnels.

Ensuite, Pauline et Maureen nous ont présenté leur exposé : Mozart l'opéra rock.

Nous avons fini la journée avec nos ateliers de la classe (hip-hop, lego technique, jeux de société, menuiserie, peinture, dessin, bricolage) et enfin... l'anniversaire de Victor.
Merci à lui et à sa maman qui ont tout de nouveau préparé pour ce moment sympathique.

A demain, le cycle 3.

C'était le dernier jour du plan 9, Nadine les a vérifiés.

Nous avons travaillé avec le texte de notre carnet de bord. On doit le relire à la maison.

Nous avons eu des présentations, hier et aujourd'hui :

- Amira nous a montré des cartes "Hello Kitty".

- Bastien nous a montré un livre "pop-up" sur les dinosaures.

- Penelope nous a présenté un DVD des films d'animations qu'elle a réalisés aux Ateliers pédagogiques de l'Espace d'Art Concret. Il y en avait aussi un de Rahul.

Nous avons fait des additions de grands nombres sur une feuille.

Cet après-midi, nous avons dansé, tous ensemble et puis par groupes de 3 sur une musique où il y avait un rythme toujours pareil. on a fait le rythme avec les pieds ! C'était tellement bien qu'on n'a pas vu le temps passer, on a dansé plus d'une heure !                                                                (musique d'un spectacle de cirque de la compagnie Trottola : Volchok)

Malheureusement certains enfants n'ont pas su profiter de ce bon moment et ont essayé de le perturber ... ce qui a gâché la fin d'après-midi ... Dommage !

Pour la première fois, nous avons écrit la poésie sur le cahier au lieu de coller la photocopie ! On devient grand ! Heureusement qu'elle était courte. Elle sera facile à apprendre !

Nous n'avons pas eu le temps de faire le conseil ! nous le ferons lundi.

bon week-end à toutes et tous.

Bonjour,
je serai normalement là lundi.

Désolé pour :

- Victor et sa maman qui avait tout préparé pour son anniversaire (Nadine m'a passé l'info) mais il est toujours possible de fêter cet évènement lundi.

- Téo et sa pièce de théâtre : tu continueras ta représentation lundi.

- Josefine et son exposé sur le lynx : tu le présenteras mardi.

- toutes celles et ceux qui auront été embêtés par mon absence mais il m'était impossible de marcher aujourd'hui, d'ailleurs Martin a dû vous l'expliquer.
Mais après un passage par la case docteur, puis la case pharmacie et par les case repos, tout sera remis en ordre, ou presque, lundi.

Donc si j'ai bien compris ce que m'a expliqué Martin :

Ce matin,

les ce 2 sont allés en anglais et en italien pendant que les cm étaient répartis dans les autres classes de l'école puis Patrick, un maître assurant les remplacements, est arrivé et tout le monde s'est retrouvé dans la classe :
Patrick s'est présenté et a présenté son travail de maître remplaçant et le système des remplaçants, avant de vous lire des poésies et de vous montrer des livres de poésies.
Vous avez ensuite illustré une poésie sur les pandas, puisque Patrick avait vu qu'hier il y avait eu un exposé sur cet animal

Cet après-midi,

comme il n'y avait pas de remplaçant vous êtes de nouveau allés dans les autres classes.

Profitez du week-end et à lundi.
Jean-Charles.

Milan et Amira sont revenus !

Nous avons changé nos livres et travaillé avec le plan de travail.

Nous avons continué à travailler avec notre recherche sur les additions de grands nombres.

C'était le jour des ateliers avec les classes de CE2 et de cycle 3. En voila quelques images :

Il fait plutôt beau :
le soleil est là.

Leo DM. est absent,
Marie et Matteo aussi.
Fares est revenu.

Ce matin,

après la présentation de la journée, nous nous sommes vite inscrits aux ateliers communs de l'après-midi.
Puis, chacun-e d'entre-nous a commencé son travail personnel.

Ensuite, nous avons d'abord travaillé en grammaire : nous avons continué nos recherches sur les adverbes puis en maths où nous avons continué nos travaux, en groupes, sur les mesures.

En fin de matinée, nous avons écouté un nouveau morceau des "enfoirés", présenté par Thomas et une assiette en porcelaine décorée par Amélie qui nous a expliqué qu'elle avait fait ça pour une association qui aide dans le monde les enfants qui n'ont pas assez à manger.
Les assiettes étaient vendues, une fois décorées par des enfants, 5 € et ces 5 € étaient ensuite reversés à l'association qui les distribuaient ensuite en Afrique.

Cet après-midi,

nous avons eu nos ateliers communs avec les classes de Nadine et Eléna.

Alicia et Amélie nous ont présenté un exposé sur le panda.

Nous avons fini cette journée avec plusieurs présentations :
- Martin a présenté un livre
- Mélodie a présenté des photos
- Téo a présenté une pièce de théâtre qu'il a créée en s'inspirant du dernier roman lu par les cm 2 : le souffre douleur...

A demain, le cycle 3.

Amira et Milan n'étaient pas là. 

Nous sommes allés au château continuer notre projet.

Cette fois, nous n'avons pas fait de peinture. Nous avons terminé nos 2 peintures la dernière fois.

Nous avons fait 2 groupes, et nous avons échangé nos activités le matin et l'après-midi :

- Un groupe a cherché des objets dans le parc pour les prendre en photos et les mettre ensuite dans sa peinture quand on sera à l'école avec les ordinateurs. Certains ont choisi des fleurs toutes petites, d'autres des gros bâtons, un serpent en plastique, une chaussure ...

- L'autre groupe s'est entraîné à prendre les positions et par groupes de 2 les enfants se sont pris en photo. Il fallait bien se rappeler de la peinture, bien faire les gestes, garder la pose ...

On a regardé toutes les photos des positions des autres sur le mur pour voir s'il ne fallait pas refaire des photos.

La semaine prochaine nous serons à l'école et nous travaillerons avec les ordinateurs ...

Un grand merci aux mamans de Marouane, Mattéo, Aurélien, Mia et à la mamie de Nicolas qui ont passé la journée avec nous !

Il fait assez beau.
Fares est absent.

Ce matin,

après une rapide présentation de la journée, les cm2 sont allées en anglais et le reste de la classe est passée en travail personnel.
Au retour des cm2, nous sommes allés dans la salle TICe où Lucas nous a présenté plusieurs petits films d'animation réalisés par les ateliers pédagogiques du musée d'art concret de Mouans-Sartoux où il va chaque mercredi.
Ensuite, Téo pour compléter son exposé sur le dauphin nous a présenté une vidéo montrant des dauphins nageant avec des humains.
Nous sommes retournés en classe en travail personnel.

Après la récréation, nous avons travaillé ensemble en français :
- d'abord sur nos romans et les questionnaires que nous avons fabriqués et sur les présentations des quatre romans
- ensuite sur des recherches de grammmaire sur les adverbes.
Pour finir la matinée, nous avons écouté un morceau de Ravi Shankar, musicien indien, extrait d'un CD prêté par Dalip et Renu, sa maman.

Cet après-midi,

Noémie nous a présenté de belles photos et une coupe de sa dernière compétition de GRS.
Puis, un groupe est parti travailler en vidéo avec Michel, un groupe a terminé son travail de technologie : la fabrication d'un bateau à aubes, des groupes ont terminé des travaux d'art plastique, d'histoire, etc.

Pauline a organisé par groupes de trois un atelier d'illusions d'optique.

Ensuite, nous avons continué nos recherches de maths sur les mesures : celles de masse et de capacités.

En fin d'après midi, nous avons comme chaque mardi le goûter bio de la mairie et Thomas nous a fait écouter un extrait du spectacle des enfoirés et nous avons eu une discussion sur cette association et les restos du coeur...

Bon mercredi, le cycle 3.

Marie a proposé que chacun-e d'entre-nous donnent à la classe des sujets de discussions soit pour le blog Ecritic, soit pour la classe, soit pour ceux qui souhaitent y réfléchir et écrire un texte...

Voici les sujets proposés :

• Si demain c'était la fin du monde, comment réagirais-tu ? (Marie)

• Que serait un monde sans la nature, sans faune, sans flore ? (Matteo, Martin,Mélodie)

• Qu'est-ce que la musique et que serait un monde sans musique ? (Josefine, Marie et Mélodie)

• Pourquoi fête-t-on les anniversaires ? (Manon)

• Qui a inventé les livres et que serait un monde sans livre ? (Martin)

• Qu'est-ce que la politique, les gouvernements ? (Fares, Yohni)

• D'où vient l'écriture et pourquoi y-a-t-il autant d'écritures différentes et pas une seule écriture au monde ? (Alicia)

• Comment serait un monde dirigé par les enfants ? (Marie)

• Pourquoi a-t-on autant de langues différentes sur Terre et pas une seule (Téo)

• Que ferais-tu si tu avais un million d'euros ? (Josefine)

• Que penses-tu des grandes villes ? (Josefine)

• Que serait le monde sans les humains ? (Josefine)

• Que penses-tu des marques (Josefine)

• Irais-tu faire des voyages dans l'espace, essayer de découvrir d'autres mondes, habiter d'autres planètes, des stations spatiales ? (Josefine, Victor)

• Pourquoi ne vit-on pas éternellement ? (Maureen)

• Que penses-tu de la pollution ? (Léo DM)

• Que serait notre monde avec seulement des humains et plus que des grandes villes et des machines ? (Martin)

• A quoi sert l'argent ? (Fares)

• A quoi sert la guerre ? (Fares)

• Vivrais-tu tout seul, simplement en compagnie d'animaux (Yohni)

• Vivrais-tu sans écran (télévision, téléphone, console de jeux, cinéma, ordinateur) ? (Marie)

• Pourquoi a-t-on des sentiments ? (Téo)

Aujourd'hui, Amira était absente ...

Nous avons terminé notre travail pour savoir si on sait écrire des mots nouveaux, et Nadine nous a fait lire chacun notre tour pendant ce temps.

Nous avons fait une recherche pour savoir comment on pourrait faire une addition avec des grands nombres comme 45 ou 23 ... On a trouvé plusieurs façons, et une qui va plus vite que les autres !

Nous avons fait des beaux dessins pour Amira.

Ensuite on  a parlé de nos os et de la jambe d'Hugo. Sur une feuille nous avons dessiné notre squelette comme on l'imagine.  Quand on aura vu les radios d'Hugo on essaiera de refaire un dessin qui ressemble un peu plus au vrai squelette.

Demain nous retournons au Musée, nous n'apportons pas le cartable.

Il a fait enfin très beau,
seulement le matin.

Fares est absent.

Ce matin et cet après-midi,

comme c'est un début de plan de travail, Jean-Charles a vu chacun-e d'entre-nous pour faire le point sur le plan d'avant et sur celui qui commence.
Pendant ce temps, nous avons eu :
- anglais ou italien
- travail personnel
- français (nous avons travaillé sur notre roman).

Nous avons eu deux présentations :
- une de Martin qui a fait un tournoi de rugby avec son équipe et a terminé troisième (le tournoi était à Saint-Laurent du Var et Martin joue au TRUC : Tourrettes Rugby Université Club).
- une de Pauline, des illusions d'optique.

Téo nous a présenté son exposé sur le dauphin.

Nous avons fini la journée avec nos ateliers communs :
- hip-hop mené par Pauline, Josefine et Olivia
- origamis mené par Noémie
- légo technique
- jeux de société
- peinture
- menuiserie (construction d'un bateau à aubes)
- découpage-collage.

A demain, le cycle 3.