La camionnette à Infos, le blog...

La pluie...

La pluie
   tombe
   tombe
   tombe...
Des gens la détestent
   alors que dans d'autres pays
   des gens en rêvent.
Là-bas l'eau est rare,
   ici c'est le contraire.
Alors ne la gaspillons pas.

Jade, première année du cycle 3.

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Un jour, j'ai vu en Bretagne
   des gouttes d'eau tomber du ciel.
   Elles tombaient
   comme des glands...
Quand je sortais faire mes courses
   il y avait des parapluies
   de toutes les couleurs.
Quand je suis sortie des magasins
   plus personne à l'horizon.
Je suis partie en Bretagne
   pour avoir du changement,
   je l'ai eu !

Jade, première année du cycle 3.

Le nom de famille...

Le nom de famille c'est
   la suite de votre prénom.
Il vous accompagnera
   peut-être toute votre vie
   ou vous en changerez
   si vous vous mariez...
Peu importe,
   même si vous en changez
   vous ne l'oublierez jamais,
   il restera à jamais
   gravé dans votre mémoire.
Et, même s'il est bizarre
   soyez fiers de le porter !

Coline, deuxième année du cycle 3.

Nous avions 4 absents aujourd'hui pour notre sortie au MAHP : Noham, Luc, Fabienne et Lenny.

Nous avons un peu travaillé puis nous sommes partis prendre le bus. Arrivés à Grasse, nous avons continué à pieds jusqu'au Musée d'Art et d'Histoire de Provence.

Gilles nous a accueillis.

Nous sommes allés dans le salon, il y avait des chaises, des tables, un canapé...

Il a pris une grande ardoise et il a dessiné du raisin, du blé et des olives. Ce sont les cultures qui poussaient à Grasse depuis 200 ans. Ce sont celles auxquelles nous nous sommes intéressés ce matin.

Dans les autres pièces ont a cherché les olives et le blé sur les meubles ou les tableaux. On en a vu sur une armoire, sur une horloge, au dessus d'une porte...

On a visité le jardin, on a senti le laurier, on a vu un oranger, un citronnier...

En rentrant on a regardé "Grassette", une femme qui portait les 3 aliments sur elle : du vin (raisin),  et une pompe à l'huile (blé et olive).

Nous avons vu la pierre qui servait à écraser le blé (pour faire la farine) et les olives (pour faire l'huile).

Dans la cuisine on a cherché les râpes, le four et le mortier en pierre.

Ensuite, on est descendu dans les anciennes écuries pour faire notre atelier : Nous avons fabriqué de la tapenade. On a pris : des olives, des anchois, des câpres, des herbes de Provence, de l'ail en poudre. On a tout écrasé, on a senti et on a... goûté sur une biscotte. C'était très bon. Seul un enfant n'a pas voulu goûter.

Nous avons repris notre bus pour rentrer, un tout petit peu plus tard que l'heure de la cantine.

Un grand merci à la mamie de Mika et à la maman de Mélissande qui nous ont accompagnés.

Les photos seront sur le photoblog en fin de weekend.

Cet après-midi, les Grands ont raconté" ce que l'on a fait ce matin, ils l'ont dessiné et ont écrit la légende.

Puis nous avons fait nos sacs pour partir en grand weekend !

Profitez bien !

Il fait beau...

Ce matin,

une fois installé-e-s et la journée présentée, au travail !

Nous avons travaillé sur la semaine sans écran.
Ensuite, nous avons eu un temps de travail personnel.
Nous avons terminé les recherches de maths commencées hier.

Elliot nous a présenté plusieurs sites d'animation comme google gravity.

Ilyes a aussi fait une présentation.
En fait, la maman d'Ilyes avait apporté des bonbons sur le marché lorsque nous sommes allés dire nos poèmes.
Mais... nous n'y étions plus puisqu'il s'était mis à beaucoup pleuvoir et que nous étions rentrés à l'école.
Donc aujourd'hui, Ilyes nous a donné les bonbons.
Merci à sa maman...
C'était très sympa de sa part.

Cet après-midi,

nous avons repris en deux groupes :
- un groupe avec Emilia et Keltoum sur des jeux de cartes
- un groupe avec Jean-Charles mais animé par Thomas et Matisse sur une partie de loups-garous.

Le groupe BCD nous a présenté ses recherches sur Angela Davies, Rosa Parks, Nelson Mandela, Gandhi, Martin Luther King.
Le groupe a constaté qu'il état plus facile de trouver des documents sur les hommes que sur les femmes !!!

Puis, nous avons travaillé longtemps sur les droits de l'Homme (hommes, femmes, enfants), le racisme avant de ranger, nettoyer et de nous quitter pour le week-end.

A mardi mais pas de la semaine suivante :
Semaine sans écran !

Le cycle 3.

Luc sera absent pendant 2 semaines.

La journée a commencé comme d'habitude, derniers jours du plan de travail des Grands, arts-plastiques (Nous testons la peinture à la mousse à raser !), Clipo, cahier de travail personnel...

Puis nous avons rangé pour sortir dans la cour. 

Ensuite, c'était l'heure des ateliers de motricité, les premiers du mois de mai.

De retour en classe, nous avons essayé de les dessiner.

Puis nous avons regardé tous les dessins et les travaux avant d'aller manger.

Cet après-midi, les Grands ont travaillé en graphisme parce que sur le travail du matin de cette semaine certains ne se sont pas appliqués !

Puis au réveil nous avons chanté avant de partir.

À demain, à l'heure pour la sortie !!

Météo assez "moyenne"...

Ce matin,

installation, présentation de la journée avant de passer un moment pour :
- expliquer à Adrien que chaque jour il y avait du travail à faire à la maison : leçons à revoir, apprendre
- ranger différents travaux
- faire une enquête sur les écrans.

Ensuite, notre matinée a été une matinée de travail personnel et-ou en préparation d'exposés.

Après la récréation un groupe est allé faire des recherches en BCD su Nelson Mandela, Rosa Parks, Gandhi...

En fin de matinée, nous avons eu deux présentations.
- Emilia nous a joué son morceau d'examen de flûte traversière.
- Jérémy nous a fait écouter un morceau de Soprano.
Nous avons vérifié que Soprano n'écrivait pas pour les enfants car personne à part Jean-Charles n'avait compris le message de la chanson, les humains sont de plus en plus inhumains et sont devenus pire que le Diable (pour celles et ceux qui y croient).

Cet après-midi,

nous avons repris avec un atelier "Je me déplace dans l'école, la classe en respectant les règles"...

Ensuite, Marta et Coline, avec Candice ont terminé leurs présentations d'hier, danse classique et flashmob.
Elles ont dansé.
Nus avons aussi regardé une vidéo d'un ballet de danse classique.

Et nous avons terminé la journée en travaillant en maths sur les fractions ou sur les divisions.

Frédéric a fait un œdème sous son plâtre, il a donc maintenant une attelle. 

A demain, le cycle 3.

L'air...

L'air souffle
   sur notre Terre.

L'air vient
   nous bercer
   nous caresser.

C'est pour cela que
   nous l'aimons tous.

Safia, première année du cycle 3.

Les chats...

Les chats
   sont silencieux.

Les chats
   ont le poil doux.

Les chats
   sont majestueux.

Les chats
   dorment beaucoup.

Les chats
   aiment les câlins.

Bref, les chats...
   ont tout ce qu'il faut !

Noémie, deuxième année du cycle 3.

Luc sera absent un petit moment, il s'est fait opérer ce matin.

Laura s'est fait mal à la tête hier et elle a eu 4 points de suture !
Elle nous a montré son certificat de petite fille très courageuse : 

Nous avons continué les activités de la semaine, puis nous avons fait notre récréation.

Ensuite nous sommes allés dans la salle Léo Lagrange pour répéter nos chants sur la scène.
Rachel nous a gentiment "prêté" un moment de son créneau et sa classe nous a écoutés.

Puis nous avons fait nos présentations et chacun de nous a fait un chouette dessin pour donner à Luc, comme nous avions fait pour Norah. 

À demain, avec la tenue de sport !
(Il y a des papiers dans le cahier rouge !! ;-))

Retour du soleil...

Clément est absent.
Frédéric est de retour...
plâtré !

Aujourd'hui,

une fois installé-e-s et la journée présentée, nous avons passé la matinée en travail personnel.

Jean-Charles a vu les groupes :
- basket
- football
- cirque
qui vont nous préparer trois journées sportives pour les prochaines périodes.

En travaillant, nous avons aussi entendu les CD du Carnaval des animaux présentés la semaine dernière par Aurélien...

En milieu de matinée, nous avons parlé du changement de disposition de la classe.

Frédéric nous a raconté ses aventures d'hier après son accident.

En fin de matinée, nous avons eu deux présentations.
Coline nous a présenté une opération flashmob organisée par son association de danse.
C'est ouvert à tout le monde...
Marta nous a présenté ses chaussons de danse classique, des pointes.

A demain, le cycle 3.

J'ai vu sa maman à la réunion de parents.
Frédéric a donc le poignet fracturé.
Il est plâtré.
Il va bien et a retrouvé le sourire.
Il sera de retour à l'école demain.

Jean-Charles.

Tout le monde est revenu après ce long weekend.

Les activités ont repris  leur cours avec le plan de travail et un nouveau travail "de Nadine", le bricolage, le dessin des bonhommes pour les cabas...

Claudia est venue chercher le groupe du mardi, mais presque personne n'a rapporté son livre. Elle n'était pas contente !

Lorsque les enfants sont revenus de la BCD, Marie leur a lu "les trois brigands" apporté pas Aurèle.

Nous sommes sortis dans la cour.

Puis nous avons fait des jeux chantés et répété les chants pour Cabris, qui se rapproche à grands pas.

Nous avons continué les travaux du matin avec en plus un travail de mathématiques sur les algorithmes et sur les inverses.

Nous avons juste eu le temps de lire les cahiers de vie avant d'aller manger.

Cet après-midi, c'était le décloisonnement des Moyens et des Grands.

Puis nous avons fait les présentations et Luc nous a montré sa guitare.

À demain !

La semaine sans écran ?

C'est une semaine internationale durant laquelle adultes et enfants essaient de se passer d'écran et de réfléchir à leurs comportements par rapport à ces machines.

Au départ, il s'agissait d'une semaine sans télévision.

Il ne s'agit pas d'interdire l'utilisation de ces écrans, de culpabiliser leurs utilisateurs, mais bien d'essayer de comprendre en quoi ils transforment profondément les comportements, les rapports humains.

Qu'entend-on par écran ?

En premier lieu la télévision, mais aussi les ordinateurs, les consoles de jeux, les téléphones portables, les tablettes...

Il a fait beau de nouveau...
puis le soleil a disparu !

Aujourd'hui,

nous avons passé la journée avec nos camarades de l'IME Valfleurs.

Nous avons été invités à une journée sportive à l'IME.

En arrivant à l'école, nous avons fait le point sur :
- la journée de vendredi où Jean-Charles était absent
- la journée d'aujourd'hui.

Ensuite, nous sommes allés prendre le bus, direction Grasse et l'IME...

Arrivé-e-s là-bas, nous avons été accueilli-e-s par une petit déjeuner.
Emilie, la professeure de sport, nous a présenté la matinée et nous avons fait quatre groupes.
Tous les groupes ont fait quatre activités différentes :
- escalade
- rollers
- trottinettes
- jeux traditionnels.

Vers midi, Frédéric, qui a fait une chute en rollers nous a quittés pour aller avec ses parents faire des examens de son coude gauche.
Nous attendons de ces nouvelles.
C'est dommage.
Nous pensons à lui...

Puis nus avons déjeuné :
- une grosse (très grosse salade) composée
- de la quiche
- une glace.
Merci à l'équipe de cuisine de l'IME.

Ensuite, nous avons eu un peu de temps pour jouer librement.

Nous avons offert trois jeux de société à nos camarades pour les remercier de l'invitation, de l'organisation.

Nous avons fait un tournoi de basket et la photo de nos deux groupes.

Nous avons rangé et récupéré nos affaires et nous sommes retournés à l'école.

C'était une très bonne journée, sauf pour l'accident de Frédéric.

Nous avons été accompagnés par les mamans d'Aurèle, Dylan et Maxime.
Merci beaucoup à toutes les trois.

A demain, le cycle 3.

Rappel :
En classe, à 18h00, réunion pour les parents.

mardi 13 juin 2017

journée multiculturelle

Toute la journée,
activités dans l'école.

Soirée festive.

Infos à venir...