La camionnette à Infos, le blog...

Allez, petit retour sur la journée d'hier...

Le voyage a été très tranquille d'une part parce que le chauffeur était "excellent" et d'autre part parce que chaque enfant est resté calme.

Quand nous sommes arrivés, nous avons été accueillis au portail de l'école par les enfants, Nadège la maîtresse et quelques parents.

Nous avons récupéré nos bagages et ensuite nous avons fait des jeux pour nous connaître.

Après le pique-nique dans la cour de l'école, nous sommes partis en groupes à la découverte du quartier de Saint-Clair :
- la cascade
- le rucher, l'apiculteur nous a fait visiter son exploitation
- le chemin des peintres.
Dans chaque groupe, des correspondant-e-s nous donnaient des informations sur le quartier, la nature, etc.
Nous avons aussi vu quelques maisons de correspondant-e-s.

Au retour à l'école, un grand goûter nous attendaient.

Ensuite, nous avons assisté à des exposés au choix :
- les îles lointaines
- le basket
- les orques
- Pablo Picasso
- les dragons
- ...

Nous nous sommes retrouvés pour faire le bilan de la journée avant de prendre le bus pour aller dans une autre école, plus grande, où nous attendaient les parents et... le repas.
Nous sommes arrivés à l'école, il faisait nuit et comme l'a dit Sarah : "C'était le paradis !!!".
Il faut donc une petite explication : le paradis c'était de pouvoir courir dans le noir dans la cour de l'école, de faire du toboggan, de la balançoire dans le noir, de se faire un petit peur aussi.

Vers 8h45, il ne restait plus grand monde, la salle était rangée, la vaisselle faite...

Jean-Charles.

Petit à petit l'école retrouve sa tranquillité...
Les enfants viennent de partir dans les familles avec leurs correspondant-e-s, les derniers vont bientôt le faire.

Le temps est en train de se couvrir, le vent souffle fort, la pluie est annoncée pour cette nuit et demain.
Finalement nous avons eu de la chance :
Hier, grand beau temps.
Aujourd'hui, du vent mais malgré tout du soleil.

Cet après-midi,

nous sommes descendus derrière la chapelle et nous avons fait trois équipes avec trois ateliers de jeux :
- initiation au rugby
- ballon prisonnier
- pétanque.

Les ateliers étaient menés par des correspondant-e-s et nous sommes passés dans chaque atelier.

Ensuite, nous sommes revenus à l'école où nous avons pris un goûter avec énormément de bonbons apportés par Martial et Liam B.
Nous avons invité au goûter la classe des plus jeunes de l'école.

Puis, ça a été l'heure de partir dans les familles... pour un autre goûter, en tous les cas pour certain-e-s : car par exemple la mamie de Raphaël C. qui accueille Liam B. et Ludovic venaient de préparer des crèpes !!!

Tout le monde va bien, les enfants sont en pleine forme, se connaissent de mieux en mieux et de nouvelles amitiés se créent, avec de nouvelles demandes de correspondance...

A demain, Jean-Charles.

Deux anniversaires !!!

Et oui, quoi de plus original que de fêter son anniversaire ailleurs qu'à la maison, au Lavandou par exemple ?

C'est ce qui vient d'arriver à Martial et Liam B.
Martial, lundi 17 février et Liam B. mardi 18 février...

Bon anniversaire Martial !

Bon anniversaire Liam !

Quelques nouvelles du Lavandou...

Ce matin (mardi 18 février 2013), nous avons eu rendez-vous à 8h30 à la mairie du Lavandou.
Tout le monde était à l'heure... en forme !
Il y a bien certains garçons qui avaient la mine fatiguée : endormis à 1h00 du matin, réveillés à 6h30, ça fait peu mais le grand vent d'est salé les a bien réveillés !!!

Nous avons visité le Lavandou, ville aux 12 plages de sables différents et nous avons pu vérifier à l'Office du Tourisme que c'était... vrai !
Nous avons vu les 12 sables différents : du très blanc au rouge !

Puis nous sommes revenus à l'école de Saint-Clair pour déjeuner : couscous royal, pâtisseries orientales.
C'était très bien !
Certains sont encore à table...

Cet après-midi, nous devrions avoir des ateliers, des jeux (organisés et libres), le goûter avant de partir dans les familles.

Ludovic, qui va mieux, a rejoint Saint-Clair un peu avant midi.
Il a été accompagné pr sa maman et sa grand-mère.

D'autres nouvelles, ce soir ou demain...

A j'allais oublier : les enfants vont bien, les adultes aussi.

Jean-Charles.

Clara et Lisa sont de retour, Fredj, Emile et Yohann sont absents. Clara est repartie à midi parce qu'elle n'était pas bien, et Kélian a eu un gros mal de tête. La dernière semaine va être difficile ! 

Les CE1 ont eu un nouveau plan ce matin, qui continuera à la rentrée des vacances.

Après le travail avec le plan, nous avons fait un travail sur le masculin et le féminin avec les CE1. Les CP, eux, ont continué la lecture de l'album et ont fait un travail avec.

Après la récréation, les CE1 ont travaillé sur la multiplication, les CP sur les dizaines et les nombres jusqu'à 59.

Cet après-midi, c'était les ateliers décloisonnés, sans la classe de cycle 3, en visite au Lavandou chez leurs correspondants.

Nous avons juste eu le temps de faire les présentations et la cloche a sonné.

Demain, pensez à la tenue de cirque !

8h45, l'heure du départ approche...

Deux forfaits :
Ludovic, malade
Camille, en vacances.

Le grand-père de Maxime et Ludovic qui a "plusieurs cordes à son arc" est aussi sculpteur.

Il est venu parler à nos deux classes de la sculpture et de son travail.
Il a aussi répondu à nos questions.

Après sa visite, Aram et Rahul ont fait une présentation à d'autres classes.

Merci au grand-père de Ludovic.

Le cycle 2 et le cycle 3.

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"Sculpter, c'est créer une oeuvre d'art à trois dimensions par tout procédé, y compris le modelage".
C'est la définition que l'on peut trouver dans un dictionnaire...

Sculpter, c'est finalement assez simple, au moins au départ, car après selon les techniques utilisées il faut des outils particuliers, une plus grande technique, et puis il y a l'expérience qui compte aussi.

La sculpture commence par exemple par la "récolte" : ramassage de fragments de bois aux formes amusantes, étonnantes, étranges.

Monsieur Kartmann ne jette rien, il garde, conserve, récupère des tas de choses : des restes de papier découpé, des objets, des morceaux de bois, des pierres,...

Ces éléments peuvent ensuite être exposés sans transformation ou présentés sur un socle en bois, une tige en fer.

La "puce-girafe"
d'après un dessin de Maxime.

Une vielle selle de vélo, assemblée avec un guidon cela donne le taureau de Picasso...
Une fourche avant de vélo, une roue et un tabouret, cela donne la roue de Duchamps...

Le grand-père de Ludovic et Maxime a créé un totem par accumulation de rabots collés.

Au musée d'Art Concret de Mouans-Sartoux, il y a des accumulations de pierres, ce sont des installations.

Il y a aussi la taille directe, c'est à dire que l'on sculpte directement sans modèle une pièce de bois, une pierre.

Ce masque est la première sculpture
de monsieur Kartmann,
réalisée à 11 ans, au collège :

Une tête de cheval
réalisée aussi par monsieur Kartmann.

Il y a aussi le modelage réalisé avec de la glaise, de la pâte à modeler, de l'argile...
Les sculptures sont alors réalisés en enlevant, en ajoutant, en pétrissant petit à petit de la matière ou comme Giacometti en ajoutant petit à petit de la matière sur un support en tige de fer.
Elles peuvent être cuites.

Les sculptures peuvent aussi être réalisées en plâtre, poncées, vernies,...
Ces plâtres peuvent aussi servir pour ensuite faire des tirages en bronze, ou des sculptures en bois, en pierre.

La "limace à crête" pour Ludovic...

Certaines sculptures sont aussi en métal, en tôle comme cette tortue...

Certains sont en résine...

Parfois, il est nécessaire de faire une maquette en carton, en papier qui servira pour réaliser l'oeuvre finale en bois peint, vernis, en tôle de cuivre, de zinc, d'acier...

Monsieur Kartmann travaille souvent sur plusieurs projets à la fois comme cela il peut passer de l'un à l'autre quand il a de nouvelles idées, ou quand il est bloqué sur un projet.
Quand tout va bien il peut passer une journée entière à travailler sans faire autre chose, sans aller manger...

En cliquant sur les images,
elles s'agrandissent...

Marion, Camille et Rahul
dans un atelier mené par Mélanie...

Emile et Lisa sont malades, Fredj est parti en plein après-midi avec de la fièvre.

Ce matin, après le calendrier, nous avons eu une surprise : Le papet de Maxime est revenu à l'école, mais cette fois pour nous présenter ses sculptures, parce qu'il est sculpteur. Nous nous sommes réunis à côté de la BCD avec la classe de cycle 3 et il nous a expliqué son travail, ce qu'était la sculpture, a répondu à nos questions ... Un grand merci à lui !

Ensuite nous avons eu un moment de travail personnel pendant que Nadine vérifiait les plans des CE1.

Après la récréation, nous avons fait les mathématiques.

Cet après-midi, les délégués nous ont fait le compte-rendu du conseil d'enfants de midi. Rémy a remplacé Emile pour la première fois.

Nous avons fait le français parce que la matinée était passée trop vite : la lecture de la tour pour les CP, un travail sur les familles de mots pour les CE1.

Nadine a commencé à nous apprendre une chanson pour Cabris, Ratapinhata.

Et la journée s'est terminée avec le conseil.

Bon week-end !

Le soleil est de retour !

Ce matin,

nous nous sommes installées et nous avons fait le point sur la journée.
Ensuite, nous avons retouvé dans la salle polyvalente la classe de cycle 2 : Nous avons eu une rencontre avec monsieur Kartmann qui est aussi sculpteur.
Il nous a parlé de son travail, de ses techniques.

Ensuite, à notre retour en classe, nous avons repris nos travaux habituels :
- travail à finir
- travail personnel.

Nous avons fait en fin de matinée le point sur le travail à finir...

Théo a apporté une douille de balle qui a circulé dans la classe avec les documents et la douille d'obus de Clara.

Cédric nous a apporté deux disques de Jean-Michel Jarre, nous avons écouté un premier morceau.

Cet après-midi,

Magali nous a présenté des jeux de devinettes et nous avons accueilli nos camarades de l'IME comme chaque vendredi :
- jeux de société
- chants.

Lundi nous partons trois jours chez nos ami-e-s du Lavandou.

Bon week-end, le cycle 3.

Grosse déception ce matin : Elisabeth, notre maitre d'armes est malade ! Pas d'escrime aujourd'hui !

Nous avons donc commencé comme d'habitude avec le plan de travail.

Ensuite nous avons affiché au tableau les affiches de la nouvelle lettre de nos correspondants arrivée hier, une lettre collective.

Nous l'avons lue. ensuite nous avons passé un bon moment à réfléchir et à écrire notre réponse, nos nouvelles questions, nos explications pour nos lettres individuelles ...

Puis nous avons fait une petit contrôle rapide en mathématiques sur les écritures en mots des nombres, jusqu'à 59 pour les CP, beaucoup plus loin pour les CE1.

Quand nous sommes revenus du temps de midi, Nadine avait tapé notre réponse à l'ordinateur.

Nous avons fait des ateliers : 

- décoration de la lettre

- décoration des enveloppes

- fin de notre illustration du cirque

- recherche de titre et illustration de la couverture de notre album sur les constructions réalisées au Musée

- préparation de l'affichage de nos maisons dans le couloir

- et fin de la maquette d'un immeuble inventé.

Seul un groupe n'a pas terminé son travail et nous l'attendons pour envoyer nos lettres !

Demain nous avons encore une surprise !!

Le soleil était là !
Il a ensuite "disparu"...

Ce matin,

une fois installés nous avons fait le point sur cette journée.

Nous avons fait le bilan de l'exposé de Nans sur les îles des caraïbes, qui nous a surtout montré les très beaux côtés de ces îles.
L'exposé était correctement préparé et présenté.

Puis, nous avons fait le bilan de ce que nous savons maintenant sur la première guerre mondiale après y avoir travaillé, visité l'exposition sur MSX en 14-18.

Nous avons continué et terminé notre matinée en travail à finir et-ou en travail personnel.

Chiara nous a présenté une douille d'obus de la guerre.

Cet après-midi,

nous avons commencé par une écoute musicale dont nous avons ensuite parlé.
Nous avons écouté de la musique électronique.
D'abord du Jean-Michel Jarre, puis du Daft Punk : un "ancêtre" de ce genre de musique et un de ses descendants !

Puis, nous avons continué la réalisation de nos jeux de société.

Un groupe est aussi allé aider le grand-père de Ludovic à décharger, transporter et installer les sculptures pour notre rencontre de demain...

A demain, le cycle 3.

 En cliquant sur les images...
elles s'agrandissent !!! 

En cliquant sur les images...
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Rémy est revenu, c'est Lisa qui a de la fièvre et qui est absente !

Nous avons d'abord rempli le calendrier avec ce beau soleil du matin. Nous avons aussi rangé du travail corrigé.

Ensuite nous sommes allés danser sur une "drôle de musique : "In Octavo" de Gilles Chabenat et Edouard Papazian. Ce sont des mélanges entre des enregistrements de rotatives d'imprimerie et des mélodies d'un mystérieux instrument dont nous reparlerons plus tard ...

Revenus en classe, nous avons terminé les lettres pour nos correspondants. Ceux qui avaient déjà terminé la leur ont fait du travail personnel.

Ensuite, nous sommes descendus dans la cour pour la récréation et enfin un groupe a pu aller sur le mini stade avec le maitre pour faire du basket et de la course !

Ensuite les CP ont rempli la page du 50 sur leur dictionnaire de nombres.

Les CE1 ont collé un autre aide-mémoire sur le pluriel.

Pour finir nous avons travaillé sur nos dents, leur nom, pourquoi elles tombent ...

À demain, en tenue pour l'escrime !!!