La camionnette à Infos, le blog...

Ouf, cette nuit il y a eu quelques nuages et du coup il faisait moins froid : 2 degrés ce matin...
Pourquoi cet intérêt pour la météo, patience, l'explication suit !

Tout le monde était là avec même pour les retardataires, enfin, l'attestation d'assurance : nous allions pouvoir réaliser notre sortie.

Ce matin,

Jean-Charles avait préparé le matériel pour notre sortie et nous nous avons été au fur et à mesure poser nos cartables en classe avant de nous retrouver dans la cour pour partir dans la Valmasque.
Heureusement, le bus était en retard et cela a permis aux retardataires du jour de ne pas rater la sortie.

Yan, le papa de Mélodie et Elise, la maman de Matteo, sont venus avec nous.

Arrivés à la Valmasque, nous sommes descendus du bus et Jean-Charles a précisé les consignes.
Nous étions répartis en trois groupes : un avec Elise, un avec Yan, un avec Jean-Charles.
Dans chaque groupe, nous étions en doublettes avec comme matériel un support et de quoi écrire.

Pendant une heure, nous sommes partis en ouvrant notre "oeil mathématique" : c'est à dire que nous avons regardé notre environnement en le regardant mathématiquement...
Nous y avons vu plein d'aspects des maths : des solides, des polygones, des droites, des segments, des cercles, des suites, des algorithmes, de grands nombres, des angles, des proportions, etc.

Pendant une autre heure, nous avons joué à un jeu qui s'appelle "la prise du trésor" : il fallait courir, défendre, attaquer, feinter, ruser,...

Puis, nous sommes rentrés à l'école pour 11h30.

Nous avons eu de la chance : à la Valmasque il ne faisait pas froid, il faisait assez doux et même ensuite plutôt chaud.

Merci à Elise et Yan qui ont permis que la sortie soit une réussite : nous les inviterons à la présentation de nos travaux de maths de ce matin.

Cet après-midi,

nous avons eu un temps de classement, rangement : casiers, cartables, pochettes...

Puis, nous sommes passés en travail à finir et-ou en travail personnel.

Sarah est rentrée chez elle, elle n'était pas bien.

Jean-Charles a vu beaucoup d'entre-nous pour des corrections, des questions.
Certain-e-s ont commencé à faire le bilan des ateliers d'électricité : ils avaient deux schémas, du matériel et ils devaient réaliser les circuits proposés.

Ensuite, nous avons travaillé en maths sur les mesures.
Nous avons commencé à mettre un peu d'ordre dans ce que nous savons.

Lula nous a fait une présentation, une chanson d'Adèle et Alicia aussi, des instruments de musique qu'elle a fabriqués.

A demain, le cycle 3.