La camionnette à Infos, le blog...

Nous avions encore 4 absents ce matin : Nathan, donc, Romane, Mélissande et Jessy qui est revenu après sa prise de sang. Mais d'autres enfants sont bien fatigués !

Les activités de Noël battent leur plein, pour les PS comme pour les GS. Les Grands terminent aussi leur plan de travail numéro 7.

Quand le groupe du jeudi est parti en BCD, ce sont Luc et Timaël qui sont allés à l'atelier sonore mais quand ils ont montré leur morceau aux copains ils n'ont pas pu aller jusqu'au bout !

Nous avons fait nos présentations avant d'aller dans la cour.

Ensuite nous avons fait le parcours avec les ateliers de novembre pour la dernière fois.

Puis les Grands ont écrit la légende du dessin de la sortie d'hier, des PS ont essayer de refaire les ateliers en pâte à modeler, mais aujourd'hui, ils n'en avaient pas tellement envie.

Nous avons continué les présentations puis Nadine a lu l'histoire de Wajdi et a commencé à lire un album apporté par Aurèle qui était un peu long. Nous écouterons la suite demain.

Cet après-midi, les Grands ont fait de l'art plastique ainsi qu'un petit travail de lecture sur le thème de Noël.

Des enfants de la classe de Sylvie nous ont fait un cadeau : un théâtre d'ombres réalisé au déclisonnement ! MERCI !!

Nous avons chanté les chants de Noël avant de nous quitter.

Aurèle est parti au Cameroun...

Chloé et Candice sont absentes.

Ce matin,

une fois installé-e-s et la journée présentée, comme chaque jour, nous avons eu un temps de travail personnel (ou de travail à finir).

Le groupe d'italien a été en italien.

Ensuite, nous avons préparé les leçons à apprendre.

Nous avons préparé la venue de la poétesse lundi dans notre classe.
Il s'agit de Brigitte Broc.

Nous avons travaillé en maths, à deux, en calcul mental.

Nous avons préparé la journée de demain.

Cet après-midi,

Jean-Charles nous a raconté un conte : Bran et l'hydre de Cork.

Puis, nous avons :
- fait du travail à terminer, encore !!!
- fini l'art plastique pour l'expo
- fait des ateliers.

Nous avons fini la journée en fêtant l'anniversaire de Dylan.
Bon anniversaire Dylan.
Et... merci pour le goûter !

A demain, le cycle 3.

A lundi pour Jean-Charles
qui demain travaille à Nice.
Nous serons avec Renée.

Nous avons réfléchi et répondu à plusieurs questions sur la poésie :

Qu’est- ce que la poésie ?
Qui peut écrire des poèmes ou des textes poétiques ?
Comment sait-on que l’on est « devant » un poème ou un texte poétique ?
Est-ce que la poésie sert à quelque chose ?
Es-ce que nous aimons la poésie ?
Y-a-t-il des poèmes, des textes poétiques que nous apprécions ? Lesquels ?

Qu’est- ce que la poésie ?

- Un art qui permet de dire ce que l’on pense profondément.
- Une musique avec des mots, qui riment ou pas mais qui nous touche.
- Des textes avec des mots bien choisis.
- S’exprimer d’une autre manière qu’en parlant, en écrivant.
- C’est s’exprimer de façon imaginaire ou réelle.
- C’est dire qui on est.
- C’est écrire avec d’autres règles, sans limites, ou en inventant de nouvelles règles, de nouvelles imites.
- C’est de la liberté.
- C’est aller dans un autre univers.

- C’est ennuyeux et pas intéressant.

Qui peut écrire des poèmes ou des textes poétiques ?

A notre avis, n’importe qui peut écrire un poème ou un texte poétique : Un adulte, un enfant, il n’y a pas d’âge, il suffit juste d’en avoir envie, d’en sentir le besoin, d’avoir quelque chose à exprimer…
Certain-e­-s peuvent écrire des poèmes, des textes poétiques toute la vie, c’est leur façon d’écrire, de partager des idées, des sentiments.
D’autres peuvent écrire de temps en temps, par périodes ou même une seule fois dans une vie ou encore jamais !
Il y a des personnes qui en ont fait un métier : Ce sont des poètes, des poétesses.

Comment sait-on que l’on est « devant » un poème ou un texte poétique ?

- C’est « beau » : ça nous touche, ça nous parle…
- Il y a des rimes (mais ce n’est pas obligé).
- Il y a des mots imaginaires, étranges, bizarres.
- Il y a de la liberté : On peut ne pas mettre de ponctuation, arranger le texte comme un dessin,…
- Il y a un rythme, de l’ordre ou… pas comme dans les poèmes abstraits, étranges.
- Il y a de l’émotion.

Est-ce que la poésie sert à quelque chose ?

Oui, la poésie sert à dire ses sentiments.
Mais elle sert aussi à faire passer des messages, à faire sourire, à faire rire, à faire oublier ce qui ne va pas, à rêver, à voyager, à dire autrement la nature, la vie des gens.
La poésie ça sert aussi à partager ce que l’on a en nous avec d’autres personnes.
Parfois ça devient même une chanson…

La poésie ne sert pas forcément à quelque chose, elle est là et elle plait ou pas, intéresse ou pas.

Est-ce que nous aimons la poésie ?

Certain-e-s d’entre nous n’aiment pas les poésies qui :
- ne veulent rien dire
- sont trop compliquées à comprendre
- ont trop de mots inconnus ou d’avant.

Certain-e-s d’entre-nous aiment la poésie car ils aiment aussi la musique.

Certain-e-s d’entre-nous n’aiment pas la poésie et préfèrent les romans, les nouvelles.

Y-a-t-il des poèmes, des textes poétiques que nous apprécions ? Lesquels ?

Beaucoup d’entre-nous aiment bien écrire des poèmes ou des textes poétiques.
Certain-e-s aiment bien assembler es idées, les mots pour que les textes soient étranges, attirants, ne soient pas ennuyeux

Certain-e-s aiment apprendre des poèmes, et d’autres non.
Certain-e-s aiment dire des poèmes, et d’autres non.

Beaucoup aiment les poèmes courts, amusants.
Mais certain-e-s aiment bien aussi les poèmes tristes, qui parlent de malheurs dans le monde ou de problèmes de tous les jours.

Beaucoup d’entre-nous aiment bien l’opération « des poèmes sur un marché », c'est-à-dire quand nous allons passer une matinée sur la marché de Mouans-Sartoux et que nous allons rencontrer les gens pour dire et offrir nos poèmes.
C’est souvent au mois de mars à l’époque du « printemps des poètes ».

Certains d’entre-nous ont dans leurs familles des parents ou des grands-parents qui ont écrit ou écrivent encore des poèmes et des textes poétiques.

Dans les poètes qui sont connus et appréciés dans la classe il y a :
Patrick Joquel
Jean-Luc Moreau
Andrée Chédid
Paul Eluard
Jacques Prévert
Victor Hugo
Jean de la Fontaine
Maurice Carême
Bertolt Brecht
Daniel Brecht.

Et il y a dans nos poèmes préférés beaucoup de textes d’enfants de cette année ou des années précédentes.

Nous avons en même temps fait une enquête auprès d’une cinquantaine d’adultes…

Le cycle 3, décembre 2016.

Et un clic ICI
pour retrouver nos textes...

La maman de Déborah a envoyé le message suivant :

"Nous venons de rentrer de l'hôpital.
Deborah a eu 4 points et a été très courageuse.
Elle va bien et sera présente demain."

A demain donc...

Jessy, Timaël et Romane étaient absents en plus de Nathan.

Une fois tout le monde arrivé, nous sommes partis avec la classe de Rachel et celle de Mélanie pour aller vers le parc du château.

Nous avons pris le même chemin, en passant devant la médiathèque, la boulangerie, la poste, la presse et nous avons traversé au feu rouge.

Nous avons senti de bonnes odeurs en passant devant des restaurants.

Nous avons vu des pigeons sur la cloche de l'église. Puis nous avons redit le nom de ce que nous voyons à chaque sortie : le cube bleu, la sculpture noire, le musée vert...

arrivés dans la forêt, nous avions une mission : retrouver tous les mots sur les dalles et les noter dans un cahier à tour de rôle. Nous en avons trouvé 16 !! 

Ensuite nous avons repris nos observations et nos jeux habituels.

Comme il faisait un peu froid, nous sommes remontés vers l'esplanade devant le château pour continuer nos jeux avant de retourner à l'école. (Nous avons croisé les pompiers qui devaient emmener Deborah à l'hôpital :-( )

Merci aux mamans de Norah et de Lenny ainsi qu'au papa de Luc qui nous ont accompagnés !

Nous avons dessiné notre sortie et demain les Grands écrirons la légende !

Bon après-midi !

Aujourd'hui,

journée "ordinaire"...

- installation
- point sur la journée
- travail à finir et-ou travail personnel
- ateliers communs
- présentations.

Aurélien nous a présenté deux livres de peinture dont un sur Matisse.

Jean-Charles nous a présenté les nouvelles règles de la cour pour 2017.

Une journée "ordinaire" jusqu'à ce que Déborah marche sur ses lacets, tombe sur le menton et se l'ouvre !!!
Pas de pleurs, très calme, bravo Déborah mais direction l'hôpital pour des points...
D'où l'utilité de... faire ses lacets ou de ne pas les avoir trop longs !

A demain, le cycle 3.

Timaël est revenu, Jessy non !

Les activités ont débuté tout de suite parce qu'à 9h00 le groupe du mardi est parti en BCD. (Pensez à rapporter les livres !)

Nous avons ouvert l'atelier sonore et au retour de BCD nous avons écouté Yasmine et Laura jouer leur morceau. 

Nous écouté un morceau de notre correspondance musicale avant de sortir dans la cour.

Ensuite nous avons fait un parcours avec les cordes et nous avons fait des déplacements variés dessus.

Ensuite, les Grands ont eu un travail de découpage et les PS du collage.

Ensuite nous avons chanté avant d'aller manger.

Cet après-midi, c'était le nouveau cycle de décloisonnement des MS/GS, mêmes groupes mais nouvel adulte et nouveau thème.

Puis nous avons raconté le décloisonnement. Nous avons lu le cahier de vie de Camille et nous avons chanté.

À demain, avec la tenue pour la sortie !

Dylan est absent.

Ce matin,

installation puis point sur la journée.

Ensuite, travail à finir et-ou travail personnel.
Et oui, il y a encore de nombreux travaux à terminer car certain-e-s croyaient déjà être en vacances mais elles ne sont que dans deux semaines...

Nous avons eu chorale avec Corinne.
Nous avons répété le chant appris la semaine dernière et nous en avons commencé un autre.

Ensuite, nous avons travaillé en maths sur les techniques opératoires de la multiplication et de la division.

En fin de matinée, nous avons eu une présentation sur Miro.

Nous nous sommes inscrits aux ateliers communs de demain, certain-e-s en travail à finir...

Cet après-midi,

nous avons repris avec :
- du chant proposé par Keltoum
- des jeux de société proposés par Jean-Charles.

Puis, nous avons changé de places.

Nous avons ensuite terminé différents travaux d'arts plastiques pour l'exposition de lundi.

Clément nous a fait une présentation.

A demain, le cycle 3.

En cliquant sur l'image,
elle s'agrandit...

Mon île...

Tu es mon île adorée.
   Tu es belle
   avec ton palmier
   au beau milieu,
   ton sable brûlant,
   ces oiseaux
   qui volent au dessus
   de toi,
   mon île brillante...

Matisse, première année du cycle 3.

En cliquant sur l'image,
elle s'agrandit...

Nathan est absent pour la semaine, Timaël n'était pas là, et Jessy est parti à 9h30 !

Nouvelle semaine pour le plan de travail des Grands.

Les PS ont pu tracer en peinture le chemin des feuilles qui tourbillonnent.

L'atelier avec Nadine était un travail de numération pour dénombrer jusqu'à 10 et montrer comment on écrit les nombres.

Marie a lu une histoire apportée par Alice pendant que Nadine terminait le travail avec les Grands.

Puis nous sommes sortis dans la cour.

Dans la salle de motricité, nous avons refait les trouvailles cette fois ci avec une corde par enfant. Certaines choses étaient difficiles !!!

Ensuite les Grands ont fait de l'écriture (des mots de Noël) et les PS ont planté le blé dans les pots décorés.

Nous avons lu les cahiers de vie, l'histoire de ce matin et nous avons chanté les chansons de Noël.

Cet après-midi, ce sont les Grands qui ont planté leur blé. Et ils ont préparé une jolie surprise pour le réveil de sieste :

Les PS ont pu admirer le beau sapin au lever de la sieste, pour chanter encore et raconter l'histoire d'Alice avec les images.

À demain !

C'est très nuageux aujourd'hui...

Ce matin,

installation puis début du nouveau plan de travail, le septième.

Nous nous sommes mis au travail :
- travail à finir
- travail personnel.
Un groupe est allé à la BCD faire des recherches.

Nous avons fait le choix de nos nouvelles places de travail jusqu'en avril.

Nous avons eu notre réunion coopérative :
- changement des responsables
- propositions et questions
- ce qui ne va pas
- ce qui va.

Nous avons fait du calcul mental.

Cet après-midi,

nous avons repris avec du chant avec Keltoum et des jeux de société avec Jean-Charles.

Puis, il y a eu anglais ou travail avec les ce1 et ce2 autour de constructions mathématiques.

Et nous avons terminé la journée avec une présentation de Matisse, le peintre.
C'était une excellente présentation d'Emile et Elliot.

A demain, le cycle 3.

Nathan est toujours malade.

Nous avons commencé la journée en terminant la peinture des petits pots dans lesquels nous allons planter des petites graines lundi. Laura en a peint un pour Nathan.

Nous avons continué le plan de travail des Grands, les ateliers des PS, les Kapla, qui ont été défaits avant de prendre la photo.

Marie nous a lu une histoire pendant que Nadine terminait d'écrire celle de Yohan.

Puis nous sommes sortis en récréation.

Ensuite nous sommes allés danser sur une musique du film "Himalaya" que nous avons beaucoup aimée !

au retour en classe, Norah avait apporté un DVD de son spectacle de danse et nous en avons regardé un extrait.

Puis nous avons lu "mon vélo" que Timaël a reçu dans son abonnement de décembre.

Cet après-midi, nous avons continué nos surprises, puis nous avons fait nos cahiers en collant les chansons de Noël. Nous avons rempli les sacs en tissu. 

Puis nous avons fait nos présentations et nous avons chanté nos chants de Noël.

LES PHOTOS SONT ARRIVEES,
IL Y A UN PAPIER DANS LE CAHIER ROUGE !!

Bon week-end  !