La camionnette à Infos, le blog...

Vérité !

Tous ces gens qui vivent.
   Tous ces gens qui meurent.
Tous ces gens qui font la guerre.
   Ceux qui meurent seuls.
   Ceux qui sont morts avant.
   Ceux qui mourront demain...
Ils croyaient en la vérité,
   pas aux mensonges
   mais le pouvoir et la richesse
   nous tueront toujours !

Romane, troisième année du cycle 3.

Texte écrit en pensant aux guerres mondiales, à Hitler...

La terre bouge,
     le monde chante !

La terre tourne
     le monde danse !

Mais, moi,
     je reste là
     à ne rien faire...

Penelope, troisième année du cycle 3...

Cette journée est passée très vite mais n'en fut pas moins intense ...

Kamel et Haykel sont toujours absents.

Après avoir rempli le calendrier, nous avons écouté quelques poésies des CE1.

Puis nous avons choisi les poésies en test pour J Magazine.

Louna nous a fait sa présentation surprise : une cabosse et des fèves de cacao que sa maman a rapportées de Côte d'Ivoire...

Nous regarderons mieux la semaine prochaine, et Emma doit aussi nous apporter un livre sur le chocolat.

Nous sommes ensuite partis aux ateliers du château.

Nous nous sommes installés avec un tablier en deux groupes dans les salles de peinture. Nous avons écouté toutes les consignes pour utiliser les pinceaux et la palette.

Puis nous avons peint un ou deux dessins selon la vitesse de chacun.

Nous sommes rentrés pour midi (Il y avait frites à la cantine !) et nous sommes revenus pour l'après-midi. 

Fantine et Laure, nos deux médiatrices, nous ont montré des exemples de réalisations en nous expliquant la suite de notre projet.

Nous sommes retourner peindre en essayant d'imaginer l'histoire qui se passera dans notre "tableau".

Certains ont déjà dessiné leur position sur un petit croquis.

Et nous sommes arrivés juste à temps pour le goûter à l'école.

Merci à la maman de Maxime et au papa d'Emma qui sont venus avec nous !

Temps nuageux aujourd'hui...

Maëlle est encore malade.

Ce matin,

installation, présentation de la journée puis travail personnel : Chacun-e a fait ce qu'il ou elle avait à faire...

Mais, nous avons aussi eu un temps de sport :
- entrainement pour la course d'endurance
- football proposé et animé par Théo et Louka.

Nous avons aussi eu des présentations :
- Jean-Charles nous a présenté deux lexiques en occitan, un pour le rugby et l'autre pour le foot.
- Aurèle nous a présenté des avions en papier aluminium.
- Noémie nous a présenté de nouvelles pierres
- Liam T. nous a parlé d'un match de hand auquel il a assisté.

Cet après-midi,

Jean-Charles nous a raconté une histoire puis nous avons eu nos ateliers de la classe :
- technologie
- cuisine
- jeux de société
- bricolage
- etc.

Nous avons aussi regardé les travaux réalisés en ateliers.

Et voilà nous arrivons presque déjà à la fin de cette première semaine de classe...

A demain, le cycle 3.

Ce qui s’est passé dans le monde d’important…
par la classe du cycle 3. 

Retranscription de notre discussion.

Aujourd’hui, pas mal d’effervescence en arrivant ce matin dans la classe, il s’était passé quelque chose de très important dans le monde…
Un petit groupe d’acharné-e-s n’arrêtant pas, nous en avons donc discuté toutes et tous ensemble…

Qu’était-il donc arrivé de si important ?

Et bien pour neuf enfants, rien puisqu’ils et elles n’étaient pas au courant du sujet de ces discussions.

Après quelques échanges nous en sommes arrivés à avoir une idée à peu près claire de cet événement :
Il y avait eu en Argentine un accident entre deux hélicoptères qui avaient coûté la vie aux deux pilotes et aux huit passagers.
Les deux pilotes étaient argentins, et les passagers français.
Ils étaient en Argentine pour tourner une émission de télévision pour TF1.
Et parmi ces morts se trouvaient trois sportifs connus.

Une bonne dizaine d’enfants a suivi de près l’enquête notamment à la télévision et certain-e-s avaient même vu la vidéo de l’accident.

Et alors ? 

- Et bien ça n’aurait jamais dû arriver…
- Normalement les pilotes devraient savoir piloter…
- Mais il y a déjà eu des accidents comme ça…
- Oui mais là ce sont des français…
- Oui mais il y aussi deux argentins…
- Ils sont tous morts…
- Surtout les sportifs…

- Quand tu es mort, tu es mort et c’est pareil pour les sportifs et les autres…
- C’est triste pour les familles, les ami-e-s…
- Surtout qu’il y avait trois sportifs célèbres et connus…
- Qui ?
- Ben des français…
- Non mais les sportifs…

Après plusieurs échanges nous sommes arrivés à savoir qui étaient ces sportifs célèbres et connus :
- une nageuse, Camille Muffat
- une navigatrice, Florence Arthaud
- un boxeur, Alexis Vastine.

- Oui, c’est un coup pour la France, trois sportifs célèbres et connus morts…
- Moi je ne les connaissais pas…
- Moi non plus…
- Moi j’en connaissais une…
- Moi, mon père m’a parlé de Florence Arthaud…
- Mais il n’y a pas que trois français qui sont morts
- Oui, il y en a huit…
- Mais il y a aussi les deux argentins…
- Ils ne sont pas français…

- Et alors ?
- C’est pas pareil…
- C’est grave mais c’est pas pareil…
- Mais ils sont morts aussi donc ça fait quand même dix morts…
- Oui ce sont des personnes comme les autres…
- C’est un accident grave, il faut en parler…
- C’est important puisqu’on en parle à la télévision…
- Et même dans les journaux…
- Oui mais on parle que des trois personnes connues…
- Surtout que des trois personnes connues…
- Si ça n’était pas important on n’en parlerait pas à la télé…
- Et que ça a marqué les gens…
- Moi j’ai lu que d’autres personnes étaient aussi mortes en France d’autres choses comme par exemple 200 personnes meurent chaque jour à cause tuées par la cigarette…
- On sait qu’il y avait deux pilotes et trois personnes connues et dix morts en tout, c’est qui les autres ?
- Des français…

- Ou des françaises…
- Mais ils étaient pas connus…
- Et alors, ils sont morts quand même…
- Oui c’est grave, ils n’ont pas pu accomplir leurs vies…
- Surtout les sportifs car ils pouvaient encore gagner des choses…
- Et les autres…
- Ben, c’est pas pareil…
- Pourquoi ?
- Ce sont pas des sportifs…
- Et ils sont morts quand même, leurs vies sont finies…
- On ne sait pas ce qu’ils auraient pu faire après…

Et si…
D’autres pistes de réflexion.

Et si dans cet accident, il n’y avait pas eu de sportifs célèbres et connus ?
Et dans cet accident, il n’y avait pas eu un-e seul-e français-e ?
Et s’il n’y avait pas eu de vidéo tournée ?
Et s’il n’y avait pas de télévision ?

Que s’est-il passé d’autres ce jour dans le monde ?
En France ?
A Mouans-Sartoux ?

Romane, alors qu’il était l’heure d’aller en récréation, a conclu la discussion par une phrase sur laquelle nous pourrions réfléchir encore adultes et enfants…
« La télévision, les journaux ils cherchent des sujets qui marchent et donc il faut être célèbre pour que notre mort soit connue »

Il fait toujours beau !

Maëlle est malade.

Aujourd'hui,

une fois installé-e-s, nous avons fait le point sur la matinée et sur les travaux en cours.
Ensuite, celles et ceux qui avaient des travaux à terminer s'y sont mis et les autres ont fait du travail personnel.

Comme plusieurs enfants n'arrêtaient pas de parler de "ce qu'il s'était passé hier", nous avons donc parlé de "ce qu'il s'était passé hier"...

Puis, nous avons eu les ateliers communs à cinq classes.
Nous avons fini la matinée avec les présentations de quelques réalisations des ateliers.

A demain, le cycle 3.

Kamel et Haykel sont toujours absents.

Nous avons commencé par la danse, sur une musique d'Eric Montbel, "Daedalus". Thomas a reconnu la cornemuse !!

Ensuite nous avons fait les mathématiques en groupes, parce que demain nous ne pourrons pas.

Après la récréation nous avons fait nos ateliers décloisonnés avec les 4 autres classes.

Demain matin nous aurons j'espère le temps de regarder la présentation de Louna avant de partir au château.

Antoine est le seul absent qui est revenu. Zakaria n'était pas là aujourd'hui, comme Haykel et Kamel.

Nous avons commencé la journée par le travail personnel.

Nous avons accueilli deux élèves de la classe de la Directrice qui est en stage.

Puis Thomas et Quentin nous ont présenté les livres qu'ils ont lu dans la bibliothèque.

Ensuite nous avons fait les mathématiques en groupes.

Après la récréation, un groupe est parti en BCD changer son livre avec Evelyne.

Après on a changé.

Les CP ont continué la lecture du livre des souris.

Les CE1 ont travaillé sur les pronoms personnels.

Emma nous a montré le plan des pistes de Limone où elle est allée faire du ski pendant les vacances.

Louna a une surprise pour demain !

Cet après-midi, nous nous sommes entraînés dans la cour pour "courir dans le village".

Puis nous avons terminé les travaux du matin.

Et nous avons terminé la journée en rangeant la classe.

À demain !

Tojours du soleil !

Maëlle est absente,
mais nous avons eu deux enfants en plus
(d'une autre classe).

Ce matin,

une fois installé-e-s, nous avons fait le point sur cette journée avant de nous mettre au travail...
Certain-e-s avaient des travaux à finir notamment en mathématiques.
D'autres ont été directement en travail personnel.

Nous avons aussi lu un document sur l'éléphant suite au dernier exposé.

Nous avons eu un temps de révision de nos aide-mémoire.

Nous sommes allés nous entraîner à courir "longtemps", de l'endurance, pour la course "courir dans notre village" qui aura lieu le 23 mars...
10 minutes pour les ce2, 12 minutes pour les cm1 et 15 minutes pour les cm2.

Nous avons fêté les 11 ans de Penelope.
Bon anniversaire Penelope !!!
Et tout était préparé avec aussi un beau gâteau (et bon...).
Merci...

Cet après-midi,

nous avons repris en regardant un diaporama sur le travail personnel.

Clément nous a fait une présentation.

Ensuite, nous sommes allés au club de boules pour notre troisième séance de pétanque.

A demain, le cycle 3.

C'est la rentrée ... et il y avait 3 absents : Antoine, Haykel et Kamel.

En arrivant nous avons changé de place comme à chaque nouvelle période.

Nous avons eu le calendrier de mars avec 3 anniversaires et nos nouveaux projets. Nous nous sommes aussi inscrits aux ateliers de mercredi.

Puis les CE1 ont eu leur nouveau plan et nous avons fait notre travail personnel. Certains enfants ont pris goût à l'écriture de textes à deux. 

Nous avons eu des présentations : 

- Louna nous a montré qu'elle a appris à tricoté !

- Léo nous a montré un passeport qu'il a réalisé au centre de loisirs pendant les vacances.

- et Géna nous a montré la figurine de cheval que Lou-Ann lui a apportée ce matin.

Après la récréation nous avons fait les mathématiques en groupes.

Nous avons raconté nos vacances à Coralie au soleil dans la cour.

Cet après-midi, nous avons écouté quelques poésies des CE1.

Puis nous avons continué les travaux sur Turini (le temps presse !!).

Et pour finir, nous avons fêté l'anniversaire d'Emma, elle a 7 ans aujourd'hui !!! 

Merci à ses parents pour les bonnes crêpes et les jus de fruits et JOYEUX ANNIVERSAIRE EMMA !

Grand soleil pour ce jour de rentrée !
Pas d'absent-e-.

Ce matin,

nous nous sommes installés après avoir fini de raconter nos vacances...
Après la présentation de la semaine et de la journée, nous nous sommes mis au travail :
- choix d'une poésie
- travail personnel
- recherches de maths.

Nous nous sommes inscrits aux ateliers communs de mercredi.

Nous avons eu deux présentations :
- Noémie nous a présenté un coffret rempli de pierres : jaspe, quartz, améthyste,...
- Axel nous a présenté un match de basket qu'il a été voir Antibes contre Roanne.

Cet après-midi,

en faisant de petits jeux de société avant d'accueillir nos camarades de l'IME...
Cela faisait un moment qu'ils n'étaient pas venus !
Nous avons fait d'abord quelques des jeux dehors.

Nous avons fêté l'anniversaire de Ludovic.
Ludovic et ses parents avaient tout préparé.
Merci beaucoup.
Excellent anniversaire à Ludovic !
En plus le gâteau était magnifique...

Et, notre journée de rentrée était terminée...

A demain, le cycle 3.

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