La camionnette à Infos, le blog...

Max était malade aujourd'hui, il est absent. Maewenn est partie à midi pour aller chez le docteur et elle n'est pas revenue.

Nous avons commencé la journée avec le travail personnel comme d'habitude, avec en plus un tableau et des étiquettes-prénoms pour s'inscrire aux travaux où on ne peut pas être beaucoup comme l'ordinateur, les fichiers, la bibliothèque ...

Ensuite les CP ont lu un nouveau texte, le texte de Thomas.

Les CE1 continuent, eux, à travailler sur les phrases.

Nous sommes descendus faire la photo de classe dans la petite cour.

Erwann nous a présenté un J Magazine sur le saumon.

Fredj nous a montré des améthystes. Du coup cet après-midi, Quentin nous a rapporté de chez lui de belles pierres.

Kélian nous a montré ses médailles de football et de tennis.

Pendant la récréation, le photographe est monté au deuxième étage et il a pris en photo toutes les classes de l'école ensemble !

Nous avons fait les mathématiques en groupes.

Cet après-midi, les CE1 ont eu un petit livre pour réviser les nombres écrits en mots parce que beaucoup ont oublié !!

Nous avons parlé des délégués de classe, les enfants doivent réfléchir pour savoir s'ils veulent se présenter et préparer leur "campagne" de candidat. Nous ferons les élections mercredi.

Après nous avons fait 3 groupes de 7 (puisque 21 enfants restaient à l'école) et pendant qu'un groupe faisait musique avec Nadine, les autres dessinaient avec un feutre fin noir sur une feuille blanche. On a changé 2 fois pour que chaque enfant fasse de la musique.

Bonne soirée !

Il fait beau.
Notre classe "informatique est terminée.

Maëlle est absente.

Ce matin,

Nous nous sommes installés et nous avons fait le point sur la journée avant de nous mettre au travail : travail personnel.
Nous avons commencé à récupérer nos travaux de la semaine informatique : les diaporamas, les images, les sons.

Le photographe est passé :
Nous avons eu la photo de classe mais nous en referons une autre car Maëlle était absente et Mélanie, et Mathilde ne sont pas sur cette photo, elle préparait leur exposé.
Il y aura donc la photo du photographe et une autre photo pour Maëlle, Mathilde et Mélanie.

Ensuite, il y a eu la photo de toute l'école, c'était très long pratiquement trente minutes...

Et après, nous avons attendu plusieurs d'entre-nous qui sont restés dans la cour avec d'autres classes sans réfléchir et sans avoir écouté les consignes !!!
Jean-Charles n'était pas très content, et nous avons attendu presque 20 minutes...
On peut penser qu'après cette fois-ci, ils ne le feront plus...

Ensuite, nous avons travaillé en français :
D'abord en orthographe, sur les mots courants à savoir écrire puis nous avons travaillé sur notre première lettre au Mali.
Jean-Charles nous a aussi donné un documentaire à lire pour la semaine prochaine.

Nous avons terminé la matinée en travaillant en maths, rapidement car nous étions en retard depuis le retour de la récréation :
Nous avons lu un tableau à double entrées, l'emploi du temps, et nous avons commencé à le reproduire.

Cet après-midi,

nous avons démarré avec un conte avant de nous occuper du travail à faire pour cette semaine.

Nous avons eu trois présentations :
- Axel nous a parlé de la ville de Marseille où il a passé le week-end
- Camille nous a montré un calendrier des phases de la lune
- Nans nous a montré un nid de frelons que son père, pompier, a enlevé chez leur voisine.

les phases de la lune

le nid de frelons

Puis, nous sommes allés faire un entrainement à l'évacuation de l'école pour que tout le monde connaisse le parcours, les règles.

Nous avons fini l'après-midi en faisant de l'EPS :
Nous commençons un cycle de huit séances, des jeux d'opposition à la lutte...

A demain, le cycle 3.

Nous avons fait le point sur ce début d’année 2013-2014.

Nous avons répondu à quatre questions :

- Que pensons-nous de la matinée du mercredi à l’école ?
- Que pensons-nous de finir la classe à 15h30 ?
- Que pensons-nous des activités après 15h30 ?
- Que pensons-nous de la nouvelle organisation du temps de midi ?

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- Que pensons-nous de la matinée du mercredi à l’école ?

Nous pensons pour 18 d’entre-nous que c’est mieux de travailler le mercredi matin comme cela nous terminons plus tôt les autres jours de la semaine et du coup nous ne sommes plus obligés de nous presser.
Nous aimons bien être à l’école, travailler, voir nos copains et copines.

Nous ne pensons pas pour 5 d’entre-nous que la matinée est trop longue mais plus de 10 parmi-nous trouvent que la matinée est trop longue car ils commencent à avoir faim vers 11h45…

Du coup, un d’entre-nous n’aime pas du tout finir à 12h30 et 5 autres trouvent que ça « gâche » cette matinée.

2 ou 3 parmi-nous trouvent dommage de ne pas pouvoir manger à la cantine parce qu’ils ne vont pas ensuite à l’accueil de loisirs.

Parmi celles et ceux qui n’aiment pas venir à l’école le mercredi matin :

- 1 ne peut plus regarder la télévision le mardi soir

- 1 ne peut plus voir son père le mercredi matin

- 1 ne peut plus aller faire du sport le mercredi matin

- 1 ne peut plus dormir le mercredi matin

- 2 ont des problèmes avec leurs anciennes activités du mercredi matin.

1 des enfants qui reste le mercredi après-midi à l’accueil de loisirs trouve que c’est moins bien que dans la semaine.

- Que pensons-nous de finir la classe à 15h30 ?

14 d’entre-nous trouvent que c’est mieux que de finir à 16h30 et 3 d’entre-nous trouvent que 1h30 de classe ce n’est pas beaucoup.

6 d’entre-nous trouvent que ça ne change pas grand-chose car ils sont quand même obligés de partir tard de l’école car ils ne peuvent pas rentrer chez eux.

8 d’entre-nous trouvent dommage que leurs parents ne les laissent pas rentrer seuls chez eux ou aller seuls à des activités alors qu’ils pensent en être capables.

7 d’entre-nous trouvent qu’ils sont moins fatigués en terminant la classe à 15h30 plutôt qu’à 16h30.

9 d’entre-nous trouvent que maintenant ils n’ont plus à se stresser, se dépêcher pour être à l’heure à leurs activités après 16h30.

6 d’entre-nous pensent qu’ils ont maintenant plus de temps pour eux, pour jouer, retrouver leurs copains et copines.

- Que pensons-nous des activités après 15h30 ?

Pour le goûter, c’est comme l’an dernier, ni mieux, ni moins bien.

Pour le moment l’accueil c’est un peu comme l’an passé mais ce sera certainement mieux quand toutes les activités seront mises en route.

Il y a beaucoup d’activités nouvelles intéressantes.

Nous ne devrions pas nous embêter.

Nous attendons donc avec impatience le début de toutes les activités…

Un d’entre-nous trouve que maintenant avec une heure de plus c’est vraiment trop long.

- Que pensons-nous de la nouvelle organisation du temps de midi ?

Pour le moment comme c’est nouveau et qu’il faut que nous prenions l’habitude c’est parfois trop long car nous finissons de manger juste pour la reprise des activités.

16 d’entre-nous trouve que la nouvelle organisation, les nouveaux aménagements du restaurant scolaire sont mieux, que c’est plus agréable et espèrent que dès que tout fonctionnera bien ils pourront se laisser et aller se servir ou se resservir seuls, sans avoir à demander…

3 trouvent qu’il y a trop d’attente, et que c’est moins pratique que les années précédentes.

1 trouve que ce n’est ni mieux ni pire qu’avant, que c’est équivalent.

18 trouvent que le retour au calme dans la classe avec l’animateur et l’enseignant c’est très bien, il y a des activités variées, cela permet de redémarre ensuite directement dans la classe.

Les 2 enfants qui ne mangent pas tous les jours à la cantine trouvent dommage de manquer les activités du midi…

La classe du cycle 3, septembre 2013.