La camionnette à Infos, le blog...

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Nous avons enfin terminé l'histoire des Bizardos !

Nadine nous aapporté le livre, elle nous a lu l'histoire en nous montrant les illustrations. Ils sont drôles, ces squelettes !!

Les CE1 se sont entraînés à faire la majuscule du D.

Ensuite nous avons travaillé avec le plan de travail.

Deux groupes ont terminé le travail sur Mouans-Sartoux et nous avons fermé l'enveloppe pour qu'elle parte demain vers Hérouville Saint Clair !

Ensuite nous avons répété le spectacle pour la dernière fois, pour le montrer ce soir à nos parents.

Cet après-midi, nous avons écouté les dernières poésies des CE1.

Puis nous avons fait les ateliers sciences avec les classes de CP de Madeleine et de Valérie : Nous avons mélangé les enfants des 3 classes pour faire 3 groupes et chaque groupe est allé dans une classe faire :

- des moulins et un travail sur l'air chez Valérie,

- des mobiles et un travail sur l'équilibre chez Madeleine

- et un atelier "rendre l'eau claire", un atelier "balance" et des tangrams chez Nadine.

Après la récréation, on a fait tourner les groupes.

Nous avons juste eu le temps de ranger la classe, de préparer nos "costumes" sur nos bureau avant de partir.

Et le soir nous avons regardé la pièce de théâtre de la classe de Jean-Charles et nous avons montré aux parents des 2 classes notre danse. Mahdi, l'étudiant qui était venu nous voir travailler u jour était là aussi. Ensuite nous avons mangé tous ensemble dans la cour. C'était bien !

Bon week-end !

Vendredi 28 juin 2013, les enfants de la classe de cycle 2 et ceux de la classe de cycle 3 ont présenté de la danse et du théâtre à leurs parents et à des amis avant de partager un apéritif-repas coopératif.

Merci :
- aux enfants qui se sont produits devant les adultes
- aux parents venus nombreux
- à ceux qui vers 22h00 ont aidé à ranger tables, chaises,etc.
- à Mahdi "notre" ethnologue, Daniel "notre" professeur de technologie.

Rendez-vous maintenant le 02 juillet pour la fête de l'école...

Il fait beau...

Ce matin,

après la présentation de la journée, le point sur la soirée de ce soir, hop : au travail !
- pour les cm2, fin du stage sixième
- pour les ce2 et les cm1, fin des bilans de fin f'année.

Nous avons aussi reçu du courrier de nos correspondant-e-s du Lavandou.

Cet après-midi,

nous avons fêté la fin de cette année de travail en commun avec nos camarades de l'IME.
Nous sommes allés dans le parc du Chateau et nous avons fait des jeux, puis nous avions organisé un goûter, alors... nous avons goûté.
Nous avons offert les deux jeux que nous avons fabriqués et nous nous sommes dits au revoir !
Merci à la maman de Liam qui est venue avec nous.

Le groupe théâtre a répété une dernière fois la pièce et le reste de la classe a été chercher tables et chaises à la salle Léo Lagrange pour ce soir.

Bon week-end, le cycle 3.

Lundi, début de
nos trois derniers jours de classe...

Nous avons commencé la journée avec une lecture des CE1 : Ils ont lu les 5 derniers textes à choisir pour J Magazine. Ensuite nous avons voté.

Les CP ont fait une recherche sur le son ILL. Ils ont trouvé plusieurs mots où ce son s'écrivait de plusieurs manières différentes.

Nous avons fait les mathématiques en groupes.

Nous avons travaillé avec le plan de travail.

Ensuite nous sommes partis pique-niquer avec la classe de Jean-Charles et celle de Camille. Nous avons bien joué dans la forêt. Les parents de Sarah et la maman de Liam nous ont rejoints pour partager ce moment avec nous.

À notre retour nous avons fait la répétition de chorale avec toute l'école ...

Margaux nous a présenté la médaille de bronze et le diplôme qu'elle a eu au judo.

Nous avons aussi presque terminé le travail pour nos correspondants, nous allons pouvoir le poster !

Demain soir, nous ferons le spectacle de danse !

Il fait beau,
mais nuageux quand même...

Ce matin,

une installation rapide, puis un point sur la journée et hop c'est parti...
- les cm2, stage sixième
- les ce2 et les cm1, suite des bilans de fin d'année et travail personnel.

Ce midi,

pique-nique et jeux dans la forêt de l'orée du bois avec les classes des ateliers communs.

Deux d'entre-nous avaient oublié le pique-nique alors il a fallu faire des partages...
Tout le monde a quand même pu manger à sa faim !!!

Cet après-midi,

répétition de la chorale de l'école avant d'avoir deux exposés :
- un sur le chat présenté par Cédric
- un sur le chien présenté par Mattéo.

Deux groupes ont aussi travaillé en cuisine pour préparer des gâteaux pour demain après-midi avec l'IME.

Nous avons aussi eu un temps pour terminer des travaux en cours.

A demain, le cycle 3.

Un diaporama de ces ateliers
entre nos deux classes
en cliquant sur l'image...

jeudi 27 juin 2013

pique-nique...

La journée est passée très vite aujourd'hui !

Nous avons continué la lecture des Bizardos avec les CP et ils ont fait un travail pour montrer s'ils avaient compris l'histoire. C'est bientôt la fin !

Les CE1 ont travaillé en français eux aussi.

Puis nous avons tous travaillé en travail personnel.

Nous avons répété notre danse pour les parents après la récréation.

Nous avons aussi entendu quelques poésies.

Cet après-midi nous avons fait des ateliers sciences avec la classe de cycle 3 : la moitié de la classe est allée faire un atelier d'électricité pendant que les cycles 3 venaient faire un atelier sur la filtration de l'eau.

Ensuite nous avons échangé.

Et nous avons terminé la journée avec les mathématiques par groupes.

Nous avons bien sûr pris notre fruit bio avant de partir.

N'oubliez pas le pique-nique pour jeudi !

Il fait beau !

Ce matin,

installation et point sur la journée avant soit de continuer les bilans en cours soit d'être en stage sixième...

En fin de matinée, Penelope, Maëlle et Mathilde nous ont présenté un exposé sur l'Italie qui s'est terminé avec un temps de dégustation de petits gâteaux, de pain et de fromage...
Merci, très bonne idée !
Daniel est venu assister à l'exposé et il était très content de ce qu'il a vu et entendu et... goûté !

Cet après-midi,

nous avons eu deux présentations :
- une de Manon : une boite décoré en décopatch
- un de Liam : des trophées de tournoi de football

Le groupe cuisine a préparé deux tartes aux pommes.

Une partie de la classe a aidé des cp-ce1 en ateliers d'électricité dans notre classe alors que le reste de notre classé était en atelier "rendre de l'eau claire" chez Nadine.
Un autre groupe était en atelier d'électronique et de soudage.
Ensuite, nous avons inversé les groupes.

Fin de la journée avec le fruit bio de la mairie comme chaque mardi et nos tartes aux pommes...

Bon mercredi, le cycle 3.

Tout le monde est revenu ce matin.

Nous avons commencé par terminer le conseil commencé vendredi.

Puis chaque enfant a fait des opérations sur son cahier de travail.

Les CE1 ont eu un travail de lecture et les CP ont continué à lire les Bizardos.

Nous avons fait les mathématiques en groupes.

Cet après-midi nous avons fait la répétition de la chorale avec les autres classes. C'était long !

Nous avons eu des présentations :

 - Mathéo a montré un trophée qu'il a eu au football.

 - Chiara nous a présenté un coquillage qu'elle a transformé en micro.

 - Iris nous a préparé un jeu de pendu pour nous faire trouver le fruit qu'elle nous a présenté : une nèfle.

 - et Théo nous a apporté son écharpe de l'OM !

Nous avons continué les travaux sur Mouans-Sartoux et nous avons fait du travail personnel.

Il fait relativement beau !

Ce matin,

nous nous sommes installés et nous avons fait le point sur la semaine et la journée.

Les cm2 ont commencé le stage sixième, c'est à dire travailler dans des conditions proches de celles des cours au collège (ils feront ça tous les matins de cette semaine).

Les ce2 et les cm1 ont commencé les bilans de fin d'année.
Celles et ceux qui avaient fini étaient en travail personnel ou en travail à finir.

Cet après-midi,

Axel nous a présenté un exposé sur les dauphins.

Nous avons aussi eu une répétition de la chorale de l'école.

Nous avons ensuite fait un peu d'exercice physique avant de travailler en maths sur des techniques de multiplication...

A demain, le cycle 3.

Nous avons toutes et tous réfléchi à ce qu’étaient la barbarie et les barbares.

Nous en avons discuté avec Jean-Charles, notre maître et Mahdi, un ethnologue.

Nous avons donc parlé de :

- la barbarie et les barbares
- les actes barbares
- ce que nous en pensions
- etc.

Ensuite, Mahdi nous a demandé de réfléchir à une phrase d’un ethnologue célèbre Claude Lévi-Strauss qui a écrit :
« Le Barbare est celui qui croit en la Barbarie », c’était dans les années 1950.

Parmi-nous plusieurs enfants avaient fait des recherches pour savoir ce que voulait dure le mot « barbare » et ont donc trouvé que ce mot venait de l’Antiquité grecque et romaine.
Il a d’abord été utilisé par les grecs qui appelaient « barbares » tous les peuples qui n’étaient pas grecs.
Les romains ont ensuite repris ce terme mais pour eux les « barbares » étaient tous les peuples qui n’étaient ni grecs ni romains.
Puis le mot « barbare » est devenu synonyme d’envahisseur.
Les Huns, les Vikings, les Allemands, par exemple, ont été appelés des « barbares » car ils ont envahi d’autres territoires et qu’ils ne respectaient pas les mêmes règles, les mêmes habitudes, les mêmes façons de vivre que les peuples qu’ils avaient envahis.

Pour beaucoup d’entre-nous, les « barbares » ne sont pas humains, ils n’avaient ou n’ont pas de règle, commettaient ou commettent des actes cruels comme tuer pour le plaisir des femmes, des enfants et même des animaux,  torturer, détruire…
Pour beaucoup d’entre-nous, les « barbares » n’étaient pas ou ne sont pas humains et sont peu ou pas civilisés.

Pour beaucoup d’entre-nous, être humain ce n’est pas tuer pour le plaisir.

Pour quelques-un-e-s, les « barbares » étaient ou sont civilisés mais ils ne croyaient ou ne croient pas aux mêmes règles que les peuples qu’ils avaient ou ont envahis et ils n’avaient ou n’ont tout simplement pas les mêmes lois, les mêmes règles, les mêmes façons de vivre.

Pour d’autres encore, les « barbares » ne sont pas simplement les peuples que désignaient les grecs ou les romains mais les grecs et les romains eux-mêmes car ces deux peuples aussi ont envahi de très nombreux autres pays, ont mené des guerres cruelles, ont forcé d’autres humains à avoir les mêmes dieux, les mêmes règles, les mêmes lois qu’eux et ont même torturé.
Ils étaient donc eux aussi des « barbares » !

Pour beaucoup d’entre-nous, voici quelques actes qui nous paraissent des « actes barbares » :

- le terrorisme

- les attentats
- la torture

- les meurtres et les assassinats

- les agressions

- certaines guerres

- faire du mal à quelqu’un exprès et y aimer ça…

Une partie de la classe pense que la barbarie n’existe plus vraiment ou qu’elle est devenue assez rare.

Une partie de la classe pense qu’elle existe autant qu’avant les Grecs et les Romains car dans l’Histoire des hommes il y a toujours des actes barbares.

Une partie de la classe pense qu’elle existe encore plus qu’avant car les hommes ont inventés de nouvelles armes bien plus puissantes et qu’ils continuent à se faire la guerre pour de nouveaux territoires ou encore à cause de problèmes de religions différentes.

Une partie de la classe pense que la barbarie a évolué et pris d’autres formes et pour certains le terrorisme est une nouvelle forme de barbarie.

Certain-e-s ne sont pas sûrs que les « barbares » fassent réellement n’importe quoi comme tuer pour le plaisir, torturer.
En effet, les « barbares » obéissent à d’autres règles, d’autres lois et ils peuvent très bien agir au nom d’autres dieux, d’autres religions, d’autres chefs et ils ne sont pas plus « barbares » ou moins civilisés que d’autres peuples qui font finalement les mêmes choses.
Les « barbares » ne se sentent pas, ne se vivent pas comme des « barbares ».
Les « barbares » ne se sentent pas moins civilisés que les autres peuples qui les ont appelés ou qui les appellent « barbares ».
Ils sont juste différents, et ont des façons de vivre différentes, ou que les autres peuples ont du mal à comprendre.

D’ailleurs ces peuples qui disent que d’autres sont des « barbares » font peut-être de la barbarie sans le savoir ou en le cachant.

Quand nous avons eu un exposé sur les Vikings le mot « barbare » n’a jamais été prononcé :
Nous avons appris d’où venaient les Vikings, comment ils vivaient, à quels dieux ils croyaient, comment ils naviguaient, ce qu’ils avaient découvert,…
Nous avons donc simplement découvert un peuple ancien et nous avons donc appris une partie de l’histoire des hommes.

Nous avons découvert que Claude Lévi-Strauss voulait dire que « barbares » et « barbarie » étaient des mots qui représentaient souvent les pensées d’une partie de l’humanité qui se croient supérieure à d’autres parties et qui pensent donc avoir plus de droits sur celles et ceux qui sont considérés comme des étrangers, des « moins » civilisés », des Autres.

Il faudrait donc peut-être utiliser d’autres mots que les mots « barbares et barbarie » mais plutôt parler de « racisme » quand il s’agit de « racisme », de « violences » quand il s’agit de « violences », de « génocide et/ou de crimes contre l’humanité  » quand il s’agit « de détruire un peuple » comme l’ont fait les personnes qui ont suivi Hitler pendant la deuxième guerre mondiale,… 

Nous continuerons ce travail avec l’aide de Mahdi qui tentera de nous y faire voir plus clairement…

Le cycle 3.

C'est l'été aujourd'hui !!!!

Frédéric n'était pas là. Sarah est partie à 13h30.

Les CP ont commencé la journée avec un petit travail de mathématiques, des problèmes.

Les CE1, eux, ont terminé l'entraînement sur l'ordre alphabétique. Puis sur le sujet et le verbe.

Les CP ont cherché les mots où ils entendaient le son IN et nous avons construit le tableau avec toutes les façons de l'écrire.

Nous avons travaillé avec le plan de travail.

Après la récréation, Nadine est allée apprendre la chanson en provençal à la classe de Mme Bessou, et Mme Bessou nous a fait répéter les autres chansons de la chorale pendant ce temps. 

Nous avons continué le travail sur Mouans-Sartoux.

Cet après-midi, nous avons dansé sur 2 musiques de Yann Tiersen : l'absente et je jour d'avant.

Nous avons fêté les anniversaires de Coline et de Max, qui ont eu 7 ans aujourd'hui et hier : Un grand merci à leur parents pour le "festin" :

Joyeux anniversaire Max et Coline !

Nadine a vérifié les plans des CP et leur a donné le nouveau, le dernier de l'année !

Puis nous avons commencé le conseil parce que Nadine avait beaucoup de choses à nous dire : les après-midi sciences, le pique-nique de jeudi et la soirée théâtre/danse avec la classe de Jean-Charles vendredi soir ... Nous terminerons lundi matin !

Bon week-end !

Le soleil est revenu,
il parait même que c'est... l'été !

Aujourd'hui,

suite de nos exposés :
- la baleine par Lucas
- l'Australie par Rahul

Mais aussi travail à finir et travail personnel.

Nous avons aussi fait le point sur le déroulement de la semaine prochaine et sur l'éco-guide.

Nous avons eu un moment pour terminer les différents travaux en cours avant de travailler en maths sur les fractions.

Jean-Charles s'est mis très en colère après deux d'entre-nous qui ne se donnent pas la peine de ranger le matériel collectif et de nettoyer après leur travail, même quand on fait plusieurs fois la demande... en laissant les autres faire pour eux, avec le sourire !!!
Du coup, ils ont fait...................................................

Nous avons terminé l'après-midi et la semaine avec l'infirmière sur la fin de ce qu'il faut savoir en secourisme.

Et nous avons eu trois présentations de Camille, Manon : du décopatch et des dessins.

A lundi, bon week-end,
le cycle 3.

Ce soir, c'est la fête de la musique !